Финансовая грамотность против пирамид – куда грамотно вложить свои деньги

Силу «финансовой грамотности» я ощутил в пионерском (сейчас оздоровительном) лагере, будучи вожатым на педагогической практике. Дети в моем отряде (11-12 лет) неохотно убирали закрепленную за отрядом территорию. И вообще как-то не стремились к общественно-полезному труду в летнее время.

Из опыта пионер-вожатого

Что делать, надсмотрщиком на плантации быть не хотелось, поэтому, взяв тетрадь, фломастеры и ножницы, я стал рисовать денежные знаки. Теперь вся работа в отряде разыгрывалась на утреннем аукционе: кто давал меньшую цену, тот получал право убрать территорию или дежурить по столовой, чтобы потом получить денежку.

Тогда это было очень ново (1993 год): иметь при себе красивые (ну, я так думаю) бумажки стало модно и выгодно. За мои денежки можно было откупиться от сон-часа, сходить с вожатым на рыбалку, купить на аукционе снасти к удочке, канцтовары, игрушки и все то, что выдавала администрация и методист.

Деньги у детей начали теряться, пришлось открывать «банк» – другую тетрадку с записью вкладчиков и начисление %.

Негатива тоже хватало. Дети стали ябедами, следили за тем, кто как работает и постоянно докладывали о якобы плохом качестве уборки, предлагая тут же ее повысить. Вставать приходилось раньше, чем до эксперимента, так как под дверью вожатской выстраивалась очередь из жаждущих работать «субподрядчиков». Потом началась инфляция. Приходилось самых главных «богатеев» приглашать в вожатскую комнату и обыгрывать в карты, это называлось «элитное казино».

Результаты эксперимента

Такой эксперимент не остался незамеченным администрацией, которая предложила распространить игру на весь лагерь, чтобы к родительскому дню прибрать всю территорию от оберток конфет и другого мусора.

Устроили «валютную биржу»: денежку стали обменивать на фантики по курсу, чтобы не допускать инфляцию. Чем больше несли фантиков, тем выше становился курс. Поэтому особенно хитрые сразу все не меняли, а ждали, когда курс изменится в их пользу.

Со стороны это было похоже на «дурдом на выезде»: дети бегали по всех территории, лазали по мусоркам, забегали на территорию соседей, только бы набрать побольше фантиков. Некоторые выбрасывали ради фантика дешевую карамель. Зато в родительский день лагерь блестел чистотой, дети хвалились игрушками, которые купили на вчерашнем аукционе и просили привести им из дома в следующий раз… фантики!

Финансовые пирамиды

Об этом мне вспомнилось, после появления и краха очередной финансовой пирамиды Кэшбери. Как же так, после МММ и ему подобных люди опять поверили в легкие деньги? И как, с юридической точки зрения, организаторы пирамиды остались и при деньгах, и без наказания?

Понятно, что предупредить подобные явления легче, чем устранять последствия. Для этого необходимо повышать финансово-правовую грамотность населения. От этого никуда не деться.

На горизонте замаячила очередная пенсионная реформа. Государство решило от накопительной части пенсии отказаться окончательно, перейти на индивидуальный пенсионный капитал. Это когда будущий пенсионер часть зарплаты сам (а не работодатель как сейчас) вкладывает в различные финансовые инструменты: акции, облигации, паи, деривативы. История эта не нова.

Индивидуальные инвестиционные счета

С 1 января 2015 года в России начали использоваться индивидуальные инвестиционные счета (ИИС) с целью популяризации среди населения долгосрочного инвестирования в ценные бумаги. В качестве поощрения был использован механизм налоговых вычетов. Зачислять на ИИС можно только рубли, причем максимальная сумма ограничена законодательно. Зачисленные средства могут быть использованы на инвестирование в инструменты фондового рынка. Если закрыть ИИС, можно открыть новый. При этом у одного человека одновременно может быть только один ИИС.

На сегодня ИИС есть у более полумиллиона граждан России, что свидетельствует или о невысокой финансовой грамотности россиян, или (что вероятнее всего) об отсутствии свободных денежных средств.