Семейная форма образования

Сегодня набирает обороты семейная форма образования. Попробуем разобраться, что это за «зверь» и с чем его едят. Современные родители либо «за», либо «против», либо вообще не слышали и не рассматривают такой способ просвещения своих детей. Лично я с недавних пор стал сторонником тех кто «за». Что же натолкнуло меня прийти к такому выводу. К слову, сам являюсь родителем и педагогом по образованию, и планирую в самом ближайшем будущем перейти, так сказать, на самообеспечение.

Итак, во первых, уже второй год приходится наблюдать как мой старший сын в муках грызёт гранит науки. Получается неплохо, но сколько времени и нервов потрачено… А если задуматься, ради чего? Ради того, что бы чужая тётя оценила по пятибальной системе знания моего ребёнка…? Сомнительная мотивация. В итоге весь процесс обучения сводится к подготовке ко всяким ВПР, ЕГЭ и прочему шлаку.

Во вторых профессионалов своего дела в современных школах практически не осталось. Грамотные преподаватели не выдерживают пресса со стороны администраций, система их просто выдавливает, как ненужные элементы. Возможно школа себя изжила? Раньше школа была нужна для ликвидации безграмотности, что бы на заводах люди, стоящие за станками, умели читать и писать. И альтернативы зачастую просто не было.

В третьих - это учебники. Называть эти книжицы учебниками, честно говоря, язык не поворачивается. Это, если угодно, некий «контент», причём дешёвый, а называть «это» учебным материалом, по-моему неправильно. Такое впечатление, что этот контент написан по заказу для целенапрвленного одибиливания детей. Впрочем это и неудивительно. Многие помнят речь А.А Фурсенко: «…недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца, а сейчас задача заключается в том, чтобы взрастить квалифицированного потребителя, способного квалифицированно пользоваться результатами творчества других»

Вот где собака порылась, человек-творец – это недостаток! И ещё, каких «других»? Китайцев? Которые к слову сказать, полетели в космос только после того как скупили всё оборудование с разворованных в 90-х заводов СССР.

Сегодня любой здравомыслящий родитель должен рассматривать вариант семейного образования (здравомыслящий это тот, которому не пофиг на своё чадо). Кстати, нашим доблестным государством уже намечен план перехода школы к 2025 году в электронную форму. Будут сидеть дома за компом и бездумно ставить галочки во всяческих тестах. Да и смысла получения школьного диплома тоже нет. Сейчас такие корпорации как майкрософт и эйпл при приёме на работу не смотрят на корочки соискателя, а проводят определённое тестирование на соображалку. Это уже тенденция. ЕГЭ же убивает соображалку полностью.

Конечно сейчас в комментариях начнётся: «родителям нужно специальное образование», «а как же работа, карьера?», «нужно нанимать репетиторов» и т.д. Ну по поводу специального образования сразу могу сказать, что оного не требуется. Нужно только желание научить своё чадо учиться. Так сказать поставить этот маленький паровозик на рельсы, а дальше дело техники. Ну и по поводу работы, здесь каждый сам для себя должен сделать выбор, что важнее. Являясь жителем глубинки примерно прикинул финансовый аспект этого вопроса: средняя (реальная) заработная плата россиянина составляет 15-20 т. руб. Теперь посчитайте сколько стоит собрать ребёнка в школу. Одежда, питание, «учебники», всяческие ремонты, постоянные поборы в фонды класса, школы и т.д., дорога до школы и обратно, другие незапланированные расходы. Так где же выгода? Быть может всё таки одному родителю можно сидеть дома и заниматься с детьми?

Тема на самом деле глубже чем кажется. Вспоминаются слова Рейгана о победе США в холодной войне. Конечно эту речь можно вспоминать как некую браваду звёзднополосатых. Но смотря на происходящее в нашей стране эти слова уже не кажутся пустой похвальбой. А что будет с нашей страной дальше, зависит от каждого из нас, и начинать нужно с образования, с просвещения следующего поколения. Поколения человеков-творцов, а не квалифицированных потребителей!