А ваш ребёнок в 6 или 7 лет пойдёт в школу?

Редко кто про себя может иронично, тем более без всякого смеха, сказать «да я не очень-то и умный». Про ребёнка услышать прилюдно что-нибудь подобное от его родителей вообще навряд ли получится. «Не глупее других!» – это наша основная позиция.

Но как раз такая уверенность и мешает принять взвешенное решение по серьёзному вопросу. В 6 или 7 лет начать обучение в школе – одна из таких дилемм.

Не хватает объективности

Так уж устроено большинство людей, что в детях стремятся разглядеть то, чего себе желали всю жизнь, но не получили. Мечтали учиться на отлично, закончить музыкальную школу, стать успешным футболистом – всё, что не сделано, наверстывается в детях. Многие из нас давно впряглись в эту гонку за успехи. И чем меньше своих, тем больше надежд возлагается на дочь или сына.

Но дети – другие люди. Взглянуть на них со стороны беспристрастно мало кому удаётся.

Согласно ст. 19 Федерального закона об образовании обучение детей в образовательных учреждениях страны разрешается с достижения ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья. По заявлению родителей (законных представителей) учредитель образовательного учреждения вправе разрешить прием детей в образовательное учреждение в более раннем возрасте.

В детском саду родители подначивают друг друга: «Что, 5 лет и ещё не читает? Непорядок. Мой с четырёх с книгами в обнимку. Осваиваем программу по чтению третьего класса. Чего нам ждать семи?» Слушатели в растерянности: «А мы что же, хуже?» Вот и они уже в гонке.

А тут и программа «один-три» подоспела. Все знакомые идут и мы хотим. Наш (наша) тоже всё уже может, читает, считает, и языки с ними учим уже два с лишним года. Идём!

Но редко кто возразит любящим родителям, что навыки, получаемые в дошкольный период, и индивидуальные умственные способности – ещё не полный список компетенций для начала непростой школьной жизни.

Готов ли ребёнок к школе?

Кроме интеллектуального потенциала ребёнка есть ещё ряд специфичных моментов, которые обязательно нужно учитывать при подготовке к школе.

1. Собранность и умение обслужить свои бытовые запросы (накормить себя и напоить, переодеться, способность воспользоваться общественным туалетом, иметь навыки гигиенических процедур, адекватно оценивать свой внешний вид).

2. Эмоциональная зрелость. Желание пойти в школу может быть лишь результатом детского любопытства. Важнее убедиться, готов ли ребёнок усидеть на месте в течение 4-5 уроков по 45 минут в новой для него обстановке? Умеет ли он войти в контакт с коллективом очень разных ребят, сохранив при этом психологическое равновесие и здоровую самооценку? Сюда же можно добавить тревожность и индивидуальный темперамент. Излишняя подвижность или, наоборот, медлительность могут стать причиной неуспеваемости в начальной школе.

Известно, что за последние несколько лет уровень школьной программы усложнился. Задан повышенный темп обучения. Уже со второй половины первого класса детей ждут регулярные тесты и контрольные. Уровень такой нагрузки выдерживают не каждые хрупкие плечи.

В начальной школе больше шансов быть успешными у тех детей, чьё произвольное внимание и иные признаки зрелости нервной системы совпадают с моментом поступления в школу.

3. Состояние здоровья. Его оценивают врачи, но и родители не должны отстраняться. Ведь они иногда знают даже больше о своих детях, чем детские специалисты - педиатры. Надеюсь, многие согласятся, что здоровый хорошист лучше, чем физически слабый ребёнок с отличным аттестатом.

Итог

Все дети разные, и оптимальный возраст для поступления в школу, конечно, определяют родители. Но часто становится грустно, когда на вопрос «Не жалеете, что пошли с шести лет» – раздаётся ответ: «Нет, не жалеем. Полгодика не хватило, а так всё нормально…»

Кто же теперь признается, что для всей семьи эти шесть месяцев были решающими, но выводы поздно сделаны…

Желаю всем сделать правильный выбор!