Тайм-менеджмент для детей – продолжение

В первой и единственной части прошлой публикации я начал описание простых правил, с помощью которых ребенок может научиться немного «самоорганизации». Прочесть ее можно здесь.

Сегодня я продолжаю эту тему и пишу вторую часть – последнюю.

Список привычек

Дробление задач

Сложные и объемные задачи часто кажутся невыполнимыми и утомительными. Поэтому сложно приступить к выполнению большой задачи. Глаза бояться, а руки делают.

Для этого есть элементарный способ дробления. Недостаточно требовать от ребенка, например, постоянного чтения определенного количества книг. Но можно договориться о прочтении нескольких страниц в день – десяти, двадцати. А это уже примерно 4 книги в месяц и 48 книг за год. И вот уже кажущаяся неподъемной годовая школьная программа по чтению книг вполне себе выполнима.

Не получается – сделайте хоть что-нибудь

Часто у ребенка присутствует боязнь начать какую-то большую многоступенчатую работу. Но вода камень точит. Поэтому необязательно жестко исполнять ступеньки «плана» в конкретном задании. Можно выполнить какую-то часть задания и без определенной последовательности. В итоге из выполненных этапов задача сложиться в единый «пазл».

Кто хорошо работает, тот ест, в смысле отдыхает

Обязательно разные виды деятельности должны чередоваться. Перерывы на отдых можно устраивать каждые полчаса. В таком ритме ребенок не будет чувствовать себя уставшим. Поэтому эффективность выполнения заданий только вырастет.

Как правило, не нужно заставлять

Безусловно, взрослый должен брать инициативу в свои руки в определенных ситуациях. Но постоянная тирания и «как я сказал, так и будет» тоже ни к чему хорошему не приведут, кроме как к неповиновению и возможным психологическим травмам у ребенка, в конечном итоге.

Детский тайм-менеджмент

Всю процедуру так называемого тайм-менеджмента можно проводить в рамках определенной новой игры, в которую ребенок гораздо охотнее включится, чем из-под палки.

Но и увлекаться такими новомодными веяниями и делать из них «икону», безусловно, также не стоит.

Однако правильное планирование и самоорганизация помогут ребенку почувствовать «вкус побед» и научат не опускать голову при поражениях. У ребенка войдет в привычку постоянно двигаться вперед и узнавать что-то новое.

Самостоятельно ставить реальные цели и добиваться их исполнения. Кроме того, совместное выполнение задач укрепит авторитет взрослого и поможет сделать отношения с ребенком еще более доверительными.

На этом все, если понравилось, можете поставить 5 звезд.

Мою последнюю публикацию можно прочесть здесь.