Домашнее обучение и с чем его употребляют

О качестве школьного образования спорить можно бесконечно. Кто-то считает, что оно лучшее, я например, считаю, что худшее. Особенно последнее время, когда школа стала инструментом пропаганды. «Но да ладно, берите что дают», — сказала мне однажды знакомая учитель. Вот и берем.

Но на дворе XXI век и пока еще не отключили Интернет, в котором есть все. В том числе и качественные учебные программы для детей. А это значит, что школа — это не единственный источник знаний. Тогда зачем она нужна?

Действительно Закон об образовании предусматривает альтернативы. Наряду с формой образования, предусматривающей обучение в образовательных учреждениях, существует форма семейного и самостоятельного образования, при этом допускается их сочетать. Например, историю учить дома, а алгебру — в школе. Да, закон такое позволяет. Выбирать — это право родителей. Но и их ответственность.

При организации семейного обучения родители вправе выбирать сами учителей, репетиторов, источники знаний, продолжительность занятий. Но необходимо проходить промежуточные и итоговые аттестации по учебной программе.

Внешне это выглядит так: родители пишут заявление, ребенок отчисляется из контингента школы, прикрепляется к образовательной организации для прохождения аттестаций. Такой процесс можно организовать в отношении отдельного предмета или нескольких.

Я не знаю, кому такое обучение поможет, а кому наоборот повредит. Все зависит от родителей, их понимания процесса обучения. Я, например, не верю в свои силы самостоятельно организовать процесс обучения ребенка, поэтому дочь учится в школе. Рисковать ее образованием не вижу смысла.

Одна моя знакомая просто считает, что ребенок должен уметь торговать и считать. С этими мыслями она забрала дочь из школы. Я не знаю, как она организовала процесс, девушка она радикальная, боюсь, что выбор предметов будет минимален. Если так, то это неправильно. Ребенка нельзя лишать классического образования.

А еще я сталкивался с ситуациями, когда школа навязывала родителям принять домашнюю форму обучения. Директору не нравилось поведение ребенка. Здесь однозначно директор не прав. Это только выбор родителей, а школа как учреждение обязана учить в рамках заданных стандартов любого ребенка, тем более вне зависимости от межличностных симпатий.

А в целом инструмент удобный, например, для разрешения конфликтных ситуаций между ребенком и педагогом, такое часто бывает. Столкнулся со случаем, когда взрослый педагог выражал антипатию к одному ребенку. Обесценивал его в разговорах, постоянно придирался и занижал оценки. Однажды прямо так и заявил, что ребенок не сдаст экзамен. Школа не соглашалась менять педагога. Родители нашли выход: перевели ребенка на домашнее обучение по этому предмету, а аттестацию провели в другой школе. Через год педагог уволился, и ребенок вернулся к очной форме обучения.

Пользоваться или нет домашним обучением, решайте сами, дети ваши и вы несете за них ответственность. Я же просто захотел рассказать об очередном юридическом инструменте. И очень надеюсь, что кому-то эта статья пригодится.

Спасибо, что читаете меня, с нетерпением жду обратной связи.