Разрушим будущее своими руками?

Сегодня хочется высказаться на тему педагогики в современных школах. Кто родился в СССР, помнят, как учили уважать старших, что школа — вторая семья, классный руководитель — еще одна мама, прививали дружбу и взаимовыручку.

В условиях современных реалий практически все исчезло. Я говорю не понаслышке. Сама являюсь и педагогом, и матерью.

Сразу хочу сказать, что речь пойдет не обо всех учителях. Есть достойные Педагоги, именно с большой буквы. Им отдельное спасибо, что остаются людьми, заслуживающие уважения.

Личный опыт: многие учителя перестают ими быть

Из личного опыта общения с детьми я делаю неоднозначные выводы: многие учителя перестают ими быть. На уроках позволяют себе не только оскорбить ребенка, но и унизить, поставить «2» просто потому, что у ученика есть собственное мнение, выбрать жертву и долбить ее, т.к. у самой проблемы со своими детьми, мужем и т.д. И таких примеров масса. А в итоге последствия очень серьезные: психологические травмы, отсутствие контакта с ровесниками, комплексы, «стрелки», что хуже всего. Печально, что директора школ не пресекают действия своих сотрудников. Опять же оговорюсь, есть замечательные школы, с достойными учителями и администрацией. Но увы, есть и такие, из которых хочется бежать подальше.

Прекрасно понимаю, что школьники сейчас далеко не подарки в праздничной упаковке: дерзят, огрызаются, не хотят учиться. Я сама всё это наблюдаю. Но уподобляться детям, согласитесь, не то что непедагогично, как-то не по-взрослому.

Один мудрый человек сказал: «В каждом человеке есть что-то хорошее. Если мы будем ему показывать это хорошее, он станет ещё лучше». Может, я скажу банальные слова, но все-таки давайте уважать каждого ребенка. В любом можно найти то, за что его можно ценить. Даже маленькие человечки знают столько интересного и полезного, что дадут фору любому взрослому.

Так почему мы разрушаем его собственными руками?

Со всех экранов, на родительских собраниях, с трибун звучит: «Наши дети — наше будущее!» Так почему мы разрушаем его собственными руками?

В том, что дети растут безответственными, виноваты мы — взрослые. Сами делаем их такими. В школах не проходят мероприятия, которые сплачивали бы детей. Нет экскурсий или их очень мало. В походы перестали ходить. Отменили дежурства в классах и т.д., и т.д. Кто-то мне возразит, что все время проходят тематические конкурсы в школе, городе, крае. Но зачастую в этих конкурсах принимают участие дети сами за себя. Что, конечно, тоже неплохо, но нет чувства коллективизма, где за команду готов «вывернуться наизнанку». Где им учиться взаимовыручке? Вот и пропадают дети в играх, где хвалят, честь и салют за победу. Там комфортно, никто не ругает, не издевается, не прессует.

Вспомните себя в школе: постоянно были заняты. Кружки, секции, собрания, походы, дежурства. Классный руководитель поддерживал и отстаивал учеников перед администрацией и другими учителями. Где все это? Конечно, и ругали, не без этого. Но и хвалили.

Может, стоит к детям повернуться лицом, а не пятой точкой, чтобы разглядеть в них личностей?

Кто-то со мной не согласится, но я высказала то, что наблюдаю каждый день на протяжении многих лет. И болею за наше будущее.