Дистанционное обучение в школах как вынужденную меру по борьбе с коронавирусной инфекцией впервые ввели в феврале 2020 года. Тогда новый формат вызвал многочисленные споры среди всех участников образовательного процесса. Для одних оказалось сложным адаптироваться к удаленному обучению, другие с воодушевлением поддержали решение властей, обозначив дистанционное обучение эффективной альтернативой традиционного формата.
Неудивительно, что в начале 2021-2022 учебного года родителей и детей волнует вопрос, будет ли снова введено дистанционное обучение? С 24 января вступают в силу изменения в правилах осуществления образовательной деятельности в школах России. Какое решение принято по дистанционному обучению, расскажем далее.
Будет дистанционное обучение в школе с 24 января 2022 года или нет что известно на сегодня
Ранее правительство Российской Федерации во главе с Михаилом Мишустиным попросило работодателей перевести часть сотрудников на удаленный режим работы. 19 января 2022 года начали говорить о том, что «дистант» ждет и школьников.
На данный момент известно, что на всей территории РФ не собираются вводить дистанционный режим обучения, но власти субъектов наделены особыми полномочиями. Они могут ввести “дистант” в регионах.
Власти Челябинской области заявили, что исключать перевод школ на дистанционный режим обучения нельзя. В Томской области говорят, что «дистант» рассматривается как один из вариантов продолжения обучения в 2022 году. В Новосибирской области перевод учащихся на удаленный режим пока не рассматривают. Представители Курганской области «прощупывают» возможность введения «дистанта» превентивно.
Школы Иркутской области также не исключают, что возможен дистанционный режим обучения. Образовательные учреждения Екатеринбурга уже ввели «дистант», но пока только для тринадцати классов. По словам местных властей, это было сделано на фоне активного распространения коронавируса COVID-19. Власти рекомендуют готовить детей к вакцинации от коронавируса.
Один из классов Волгограда также ушел на дистанционный режим обучения. В Москве и Подмосковье, несмотря на рост зараженных, о дистанционном формате обучения пока не говорят. В Московской области на 9 февраля 2022 года запланировано итоговое собеседование по русскому языку для девятых классов.
Что говорят о дистанционке в Минпросвещении
Руководитель Министерства просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов заявил, что пока не идет речи о переходе на дистанционный режим обучения. По его словам, переход на «дистант» рассматривается на фоне эпидемиологической обстановки из-за активного распространения коронавируса в отдельных регионах, где власти могут самостоятельно принимать решение.
В Минпросвещении отметили, что дистанционный режим обучения — это не то, что заменит очный формат, но в экстренных ситуациях он помогает получать знания. В ведомстве считают, что к такому варианту стоит прибегать только в действительно сложной ситуации. Если количество инфицированных в сутки будет продолжать расти, есть вероятность, что дистанционный режим обучения будет введен на территории многих субъектов, в том числе и в крупных городах Российской Федерации.
О массовом переводе школ на “дистант” с 24 января 2022 года в ведомстве ничего не знают.
Дистант из-за омикрона могут ввести для школьников и студентов
Слухи о введении режима дистанционного обучения на территории Российской Федерации появились очень давно. Люди обсуждают "дистант" еще с начала осени прошлого года, причем это касается как работы, так и обучения. Если с работой всё уже известно (не так давно Михаил Мишустин рекомендовал перевести часть сотрудников на удаленку), то вопрос с дистанционным обучением для школьников все еще открыт.
Российские образовательные учреждения могут снова перейти на "дистант" или отправиться на внеочередные каникулы. Такие варианты действительно рассматриваются властями в случае, если будет серьезная вспышка коронавируса. В Сети даже появилась ориентировочная дата перевода школьников на "удаленку" — 24 января.
Известно, что 24 января 2022 года школьники, скорее всего, не уйдут на дистанционный режим обучения, но это не значит, что его не будет вовсе. В ближайшие несколько дней оперативный штаб будет изучать эпидемиологическую ситуацию в стране и, если его представители придут к выводу, что пора вводить “дистант”, то так и будет сделано.
Особое внимание к дистанционному режиму обучения приковано в Москве. Дело в том, что российская столица в последнее время сильно страдает от коронавируса. По словам источников в мэрии столицы РФ, в ближайшие несколько недель в городе ожидается резкий всплеск заболеваемости коронавирусом COVID-19. Статистика уже начала расти. Если в начале января 2022 года в российской столице выявляли около 2-3 тысяч случаев в сутки, то сейчас фиксируется уже более восьми. На пике власти ожидают от 30 до 90 тысяч новых случаев заболевания коронавирусом, хотя ранее максимум был около девяти тысяч.
Остается ждать решения властей, которое, скорее всего, будет в конце января текущего года.
В России за прошедшие сутки число подтвержденных случаев коронавируса выросло на 33 899 – до 10 899 411 человек. Об этом сообщает федеральный оперативный штаб по борьбе с COVID-19.
Плюсы и минусы дистанционного обучения в школе
В дистанционном обучении есть свои преимущества и недостатки. Педагоги и родители должны знать плюсы и минусы этого формата, чтобы быть готовыми к введению «дистанта». Оговоримся, что данный режим не хуже и не лучше традиционной формы. Он просто другой.
Плюсы
Ученики занимаются в спокойной обстановке.
Им не приходится отвлекаться на шум с задних парт или на отвлеченные беседы с соседом.
Можно повторить материал.
Запись уроков сохраняется, можно пересмотреть объяснения учителя в свободное время.
Экономия времени.
Не нужно тратить время на дорогу до школы и обратно. Сокращается и время на рутинные задачи учителя: преподаватель отправляет ссылку на домашние задания, а затем на том же сайте проверяет выполненные работы.
Учиться можно из любой точки мира.
Ученик может находиться в отпуске с родителями, при этом не делать перерыва в учебе. Для качественного обучения понадобится только компьютер или смартфон и интернет.
Использование интернет-библиотеки.
В стенах школы методические пособия учеников ограничиваются учебниками. При дистанционном обучении учащиеся могут пользоваться ресурсами интернета, существенно расширяя и дополняя багаж знаний.
Минусы
Нехватка общения.
Ребята лишаются привычного общения со сверстниками. От этого могут пострадать коммуникативные навыки.
Самостоятельная работа.
Не каждый ученик умеет самоорганизовываться и распределять свое время.
Нужны навыки работы на электронных площадках.
Если в старших классах ученики быстро осваивают функционал обучающих платформах, то учащемуся начальной школы адаптироваться сложнее.
Как организовать дистанционное обучение
В первую очередь нужно выбрать способ связи между учителем и учениками. Это могут быть мессенджеры, сайты, закрытые группы в социальных сетях.
Видеоуроки, согласно нормам СанПина², должны быть сокращены. В начальных классах длительность онлайн-урока не должна превышать 15 минут. В 5-7 классах рекомендованная длительность занятий – 20 минут. В 8-11 классах – 30 минут. При этом количество уроков в день остается прежним.
При проведении видеоконференций все участники урока устанавливают микрофон, камеру (например, при проведении самостоятельной работы, когда учителю нужно следить за учениками). Между видеоуроками предусмотрены перемены.
С помощью системы электронных журналов школьники получают задания. Выполненную домашнюю работу ученики отправляют учителям через специальный чат.
Уроки по физической культуре, музыке, ИЗО, ОБЖ также не исключены из учебной программы на время дистанционного обучения. Ученики могут записывать на видео выполнение физических упражнений или фотографировать свои рисунки. По всем предметам выставляются текущие оценки, оценки за четверть и год. Проверяют навыки с помощью контрольных и проверочных работ, которые проводятся на 2-3 уроках.
Семей, не имеющим доступа к интернету (чаще всего это жители сельской местности), администрация школы должна предложить другие методы обучения. Для таких учеников учителям рекомендуют разрабатывать так называемые маршрутные листы. В них нужно прописывать темы для самостоятельного изучения и домашнее задание. Доставка этих документов должна быть организована с помощью «Дежурного курьера». Эту работу выполняет учитель школы, который собирает у своих коллег все обучающие материалы и задания для учеников, а затем на школьном автобусе развозит их по домам учащимся.
Заявление на дистанционное обучение в школе
Каждый учащийся может перейти на дистанционное обучение по желанию родителей. Для этого нужно написать заявление. Даже если решение о переходе школы на удаленку принято на уровне местных властей, родители все равно должны заполнить заявление с просьбой о переводе своего ребенка на дистанционное обучение. Это формальное согласие.
В заявлении в правом верхнем углу следует указать, кому и от кого составлено обращение. После слова «заявление» по центру листа нужно написать само прошение на организацию дистанционного обучения с указанием периода. Также в письменном виде надо дать гарантию, ребенку будут обеспечены условия для учебного процесса. В конце заявления ставится дата и подпись.
источник
https://www.kp.ru/putevoditel/obrazovanie/distantsionnoe-obuchenie-v-shkole/
https://n4k.ru/85550-distant-iz-za-omikrona-mogut-vvesti-dlya-shkolnikov-i-studentov.html
https://www.pravda-tv.ru/2022/01/21/517370/budut-li-vlasti-rf-vvodit-distantsionku-s-24-yanvarya-2022-goda
