Необычные дети

Необычные дети

Иногда люди, чаще работающие с детьми вне школы, например, в музее, отмечают, что наши дети отличаются.

Говорят, что они свободнее, расслабленные и даже счастливые.

Больше задают вопросов, любопытные.

Некоторых это радует.

Бывает, что раздражает или напрягает.

Мои дети легко могут отказать взрослому, аргументированно ответить, проигнорировать или осадить "токсика".

Школьные учителя чаще говорят, что хоумскулеры такие же как все.

Пару раз я встречалась с попыткой педагогов оценить нормальные ли вообще, нет ли проблем с социализацией. Пришли к выводу, что вполне "нормальные", в коллективе "как тут и были".

Но мои замечали всё не органичное и рассказывали в чём видели сложности. Чаще в ограничениях свободы, нелогичности. Могли потерпеть, зная, что это временно и конечно.

Признаю, детей на семейном образовании бывает, что сложно найти друзей. Не из-за отсутствия навыков или опыта.

Часто из-за разницы в культуре, образа мышления. Сыну не интересно "тусить" во дворе и болтать только о школе или где взять насвая. Зато со спортсменами, художниками, музыкантами, шахматистами вполне есть, что обсудить.

Пелагея нашла подругу. Отличницу и старосту. Вместе плетут из биссера и обсуждают книги, придумывают ролики. Хорошо общается с младшими, ровестниками, старшими.

Я считаю, что отличаться нормально и интересно. Все мы разные. Важно быть собой.

На семейном образовании это легче.