Куда мы катимся

Недавно смотрел видео, в котором на улице молодежи задавали вопросы по истории. Ответы были удивительными. А с другой стороны, чему удивляться?

Вспомнил историю 15 летней давности, когда ещё работал преподавателем. Вел курс информационные технологии у историков (педвуз) 2-го курса и примерно аналогичный курс у 5-курсников. Без пяти минут учителя истории должны были в дипломных работах показать в том числе и умение работать хотя бы с офисным пакетом, поэтому и был введен деканатом дополнительный спецкурс.

Форма отчётности - зачёт. Студенты делали презентации по своей теме дипломной, так что и им было интересно, и мне. До определенного момента, пока не пришла без пяти минут учитель истории Екатерина.

Презентация была шикарной, все четко, ярко и красиво, только одно но.

Девушка почему то написала, что Николая Второго свергли в 1905-м году, а до октября 1917-го Россией управляло Временное правительство.

На мое замечание, что 12 лет - это совсем не временное, девушка ответила:

- Андрей Николаевич, вы не историк по образованию, поэтому не надо спорить с практически дипломированным специалистом.

Пришлось вести ее за руку к декану, который орал на Катю так, что дрожали стекла.

Понятно, что ошибка была исправлена, понятно, что Катя получила диплом. Кто ж позволит отчислить выпускника. Но.

Чему она и ей подобные могут научить? Если сейчас абитуриенты при поступлении на истфак на вопрос:

"Назовите населенный пункт, под которым произошло самое величайшее сражение на Курской дуге" давали ответы:

- Лепель;

- Брянск;

- Чудское озеро.

Если Тухачевского некоторые называют гитлеровским генералом, а Жукова - летчиком, первым совершившим таран.

В итоге имеем то, что имеем. Преподавателю не дают отчислить, ибо за это ругают и вообще нельзя, и выходят такие вот историки, не знающие элементарного, врачи, которые путают невралгию с пневмонией, и экономисты, у которых при отрицательной рентабельности продаж положительная маржа.

Все таки при всех минусах СССР образование было на уровне. Да и общий кругозор простого троечника в разы отличался от нынешних отличников.

Не сочтите за брюзжание, это просто мысли вслух. Без выводов, просто мысли, но совсем нерадостные.

Автор - Андрей Авдей