Все больше учеников берут годичный отпуск после школы, чтобы изучить свои интересы.
Блондинка делает селфи-фото со смартфона на острове Скай Маяк Нест-Пойнт в Хайлендсе, Шотландия, Великобритания, Великобритания
Путешествия и сосредоточение внимания на л
ичном развитии — обычные способы, которыми студенты проводят учебный год. (ГЕТТИ ИЗОБРАЖЕНИЯ)
В то время как многие студенты после окончания средней школы направляются сразу в колледж, меньшая группа выбирает альтернативу: год академического отпуска.
То, что раньше могло рассматриваться как нетрадиционный путь, в последние годы стало более приемлемым, особенно после пандемии COVID-19. По словам экспертов, когда колледжи либо закрывались, либо переходили на виртуальное обучение, многие студенты предпочитали отложить зачисление и взять академический отпуск.
Ассоциация Gap Year Association, некоммерческая организация из Орегона, которая помогает учащимся получить доступ к возможностям академического отпуска, оценивает, что в среднем от 40 000 до 60 000 студентов берут академический отпуск каждый учебный год. По данным организации, в 2020-2021 учебном году это число увеличилось примерно до 130 000 учеников.
По словам Дженнифер Салливан, основателя Fast Forward College Counseling, консультанты старших классов, учащиеся и родители все больше осознают разнообразие вариантов после окончания средней школы и видят преимущества академического отпуска.
«Сейчас это не «все или ничего», — говорит она. «Вы не просто пойдете в колледж или будете работать. Там много промежуточного. Есть много неясных моментов, когда некоторые студенты выбирают годичный перерыв или семестровый перерыв, а затем решают, что они готовы».
Что такое год перерыва?
Ассоциация Gap Year определяет эту образовательную интерлюдию как «семестр или год экспериментального обучения, которое обычно проводится после окончания средней школы и до получения профессионального или послесреднего образования, чтобы углубить практическое, профессиональное и личное осознание». Некоторые студенты выбирают годичный перерыв в середине обучения.
Как правило, студенты используют это время для путешествий, работы или волонтерства и выясняют, что они хотят изучать, когда они в конце концов поступят в колледж, говорят эксперты. Некоторые учащиеся могут испытывать эмоциональное выгорание и берут перерыв, чтобы сосредоточиться на своем психическом здоровье.
Хотя эксперты говорят, что эта концепция уже давно популярна в Европе, в последнее время она получила широкое распространение в США. Одним из важных толчков стало то, что бывшая первая дочь Малия Обама объявила в 2016 году, что она возьмет годичный перерыв перед поступлением в колледж, что вызвало всплеск поисковых запросов Google той весной.
Эксперты предполагают, что этот шаг не только познакомил многих студентов с этой концепцией, но и дал им социальное разрешение на ее реализацию.
«Год академического отпуска, если все сде
лано правильно, может серьезно подготовить вас к поступлению в колледж», — говорит Кэтлин Шейлс, старший заместитель директора по консультированию в колледже в нью-йоркской компании Solomon Admissions Counseling.
Как может различаться опыт Gap Year
Для старшеклассников или выпускников, планирующих академический отпуск, существует множество вариантов, включая структурированные программы или самостоятельные исследования.
Ассоциация Gap Year, которая аккредитует многочисленные программы, перечисляет опыт с упором на экологию, благополучие и сохранение животных, изучение языков, кодирование, культурное погружение и множество других тем.
Другой вариант — AmeriCorps, который предлагает ряд сервисных программ по всей стране для лиц старше 18 лет. Студенты, участвующие в программе, имеют право на такие льготы, как пособие на жизнь и образовательную награду, которые можно использовать для погашения кредитов или направить на будущее обучение.
Студенты также могут выбрать работу в течение учебного года, либо чтобы заработать деньги для учебы в колледже, либо для получения кредита колледжа через стажировку.
«Лучшие годы перерыва, как правило, те, которые заставляют студентов задуматься о том, кто они и какова их роль в мире», — говорит Джо О’Ши, заместитель ректора и декан бакалавриата Университета штата Флорида и автор книги «Год перерыва». : Как отсрочка поступления в колледж меняет людей так, как нужно миру».
О'Ши говорит, что учебный год может помочь мотивировать и вдохновить студентов и лучше подготовить их к поступлению в колледж. Он отмечает, что «естественный перерыв» между средней школой и колледжем — идеальное время для студентов, чтобы «остановиться и подумать» и изучить варианты перед началом учебы.
«Часто вы видите студентов, которые борются в высшем образовании, потому что у них нет чувства цели и направления», — говорит О'Ши. «Отпускные годы — потому что они дают учащимся более широкое представление о мире и своем месте в нем, а также о том, как они могут внести свой вклад, — помогают снабдить и наделить студентов такой мотивацией и целью, которые могут оживить всю их учебу в колледже».
Как академический отпуск влияет на поступление в колледж
Если учащиеся рассматривают возможность академического отпуска, они должны пройти процесс подачи заявления в колледж как старшеклассники, как если бы они планировали поступить сразу же, а не ждать подачи заявления в течение учебного года. По словам Коллин Папарелла, основателя DC College Counseling, гораздо проще заполнить заявление в колледж, когда учащиеся еще учатся в школе и пользуются помощью консультантов и учителей.
О'Ши предлагает старшеклассникам, рассматривающим возможность академического отпуска, выяснить, под
держивают ли колледжи, в которых они заинтересованы, эту инициативу.
Эксперты обычно рекомендуют учащимся не разглашать планы на учебный год при подаче заявления в колледж или до поступления. Но студенты могут обратиться в приемные комиссии, чтобы узнать их общую политику в отношении академических каникул. «Мы определенно говорим им, что это не то, что вы хотите рекламировать во время подачи заявки, потому что это не сделает вас более привлекательным кандидатом», — говорит Папарелла. «Не сказать, что они не попадут, но это только усложнит ситуацию».
После зачисления студенты могут захотеть официально поговорить с сотрудником приемной комиссии о рассмотрении академического отпуска.
По словам Папареллы, хотя колледжи редко отклоняют запрос на академический отпуск, они часто хотят получить больше информации о том, почему студент берет академический отпуск, и им могут потребоваться документы. В некоторых школах есть правила относительно того, как учащиеся могут использовать свой академический отпуск. По ее словам, они могут потребовать от студентов проверки в середине года, чтобы убедиться, что план все еще выполняется, или они могут оговорить, что студенты не могут посещать занятия в другом учебном заведении, так как это может изменить их статус на переведенного студента.
Как правило, студенты могут отложить зачисление, заплатив залог, чтобы сохранить свое место, и зачислиться
после перерыва в год. Принимая во внимание, что день принятия решения для большинства колледжей — 1 мая, Папарелла говорит, что учащиеся должны подождать, пока они не будут абсолютно уверены в том, что они берут академический отпуск, чтобы заполнить какие-либо формы из школы, но при этом знать свои сроки, чтобы иметь возможность альтернативы. Планы сделать.
«Кто-то, кто чувствует, что учебный год — это отличная идея в сентябре выпускного года, может чувствовать себя совсем по-другому восемь месяцев спустя», — говорит она. «Мы говорим, просто держите ваши варианты открытыми. Не раскрывайте это сейчас, и когда вы будете уверены, что хотите это сделать, и у вас есть школы, в которые вас приняли, вы можете пойти дальше и попросить академический отпуск».
Однако некоторые учащиеся берут годичный перерыв, потому что их не приняли в желаемую школу, но они намерены посещать это учебное заведение. Год перерыва — это способ для этих студентов провести ребрендинг и выделиться среди других абитуриентов. По словам Шейлса, ранее занимавшего должность директора приемной комиссии Корнельского университета, эти студенты будут повторно подавать заявки либо во время, либо после учебного года.
По ее словам, колледжи ожидают от этих абитуриентов большей зрелости и, возможно, большей направленности, и должна быть некоторая связь между тем, как студенты провели учебный год, и их будущими академическими целями.
Больше новостей в моем телеграмм канале @izvestiy0328
