У нас на физическом факультете учился мальчик, который закончил школу, находясь на домашнем обучении, из за своей болезни (эпилепсия). Учиться ему на домашнем обучении очень нравилось, учился хорошо, в вуз поступил на бюджет. Обладал великолепной памятью, но у него были проблемы с социализацией и адаптацией в обществе. Считал себя исключительно умным, неповторимым и единственным, сокурсников, которые тоже учились хорошо, он ненавидел, считая их конкурентами, всячески пытался высмеивать их.
За 6 лет обучения у нас были разные преподаватели: были исключительно порядочные и умные преподаватели, были «так себе», безграмотные и слабо подготовленные, с садистскими наклонностями, наглые вымогатели и взяточники. С приходом каждого такого преподавателя количество студентов неуклонно уменьшалось, кто то переводился в другой вуз, кто то бросал учёбу, а наш мальчик студент стал «запивать» и «заедать» обиды, причём, запивал иногда и на лекциях. В итоге он набрал 120 кг, стал посещать психиатра периодами, периоды эти были связаны, как я уже сказала с приходом неадекватных преподавателей.
К 6 курсу на всеобщем собрании студентов и деканата кафедры при объявлении тем дипломных проектов, а для каждого студента была своя, отдельная тема, запаниковал прямо на собрании кафедры, потому, что не знал, что писать в дипломном проекте, сказал, что не будет защищать дипломную работу и вообще, что диплом ему не нужен. Однако блестяще написал программу, позволяющую определять место положения объекта на местности с погрешностью до 1 м., - это была тема его дипломного проекта. Далее в процессе разработки «железа» под написанное им программное обеспечение сильно поругался с преподавателем из за ерунды, настаивая на своём мнении, хотя был не прав. Потом помирился с преподавателем, но стал тянуть время с защитой диплома, потому что не знал что всё таки нужно там писать. Тот ему сказал, что твоя отсрочка защиты диплома привела к тому, что ты уже никогда не защитишь свой диплом, на этом он успокоился. Затем он опять присел на «пробку», далее последовал визит к психиатру и наставления последнего. Прошло уже много лет с момента окончания вуза, а он всё звонит мне и интересуется работаю ли я по специальности и пригодился ли мне мой диплом.
есть знакомый мальчик на семейном обучении, точнее на домашнем. из-за болезни и операции на головном мозге после онкологии. родители боятся отдавать в школу, чтобы ребенок случайно не травмировался или его не побили. уже четвертый класс - и опять ребенок в школу не пойдет. к ним раз в неделю приходит учительница и проверяет задания, остальное время занимается мама. ребенок очень сильно отстает в развитии, особенные проблемы с речью - наглухо отсутствует словарный запас, чтобы связать простейшее предложение долго думает и "экает". реально мальчику тяжело общаться, при том что от природы он общительный и в общем-то не стеснительный и не робкий. что будет когда он все-таки в школу пойдет не представляю, к жизни в коллективе полностью не приспособлен.
+2
/
0
картой
Ответить
раскрыть ветку (0)
DELETE
Дизлайк это наверное означает, что вы против семейного обучения?????
Дизлайк это наверное означает, что вы против семейного обучения?????
Семейное обучение — это такое же обучение по школьной программе, но в домашних условиях. При этом вся ответственность за образование ребенка ложится на плечи родителей.
+3
/
0
Ответить
DELETE
По той же самой программе? Учебники авторы на выбор?
Совсем немного осталось времени до того момента, когда мы включим телевизор, чтобы послушать бой курантов, посмотреть поздравление президента, а дальше-то что? А когда Юрий Гагарин со своей знаменитой улыбкой,
У нас на физическом факультете учился мальчик, который закончил школу, находясь на домашнем обучении, из за своей болезни (эпилепсия). Учиться ему на домашнем обучении очень нравилось, учился хорошо, в вуз поступил на бюджет. Обладал великолепной памятью, но у него были проблемы с социализацией и адаптацией в обществе. Считал себя исключительно умным, неповторимым и единственным, сокурсников, которые тоже учились хорошо, он ненавидел, считая их конкурентами, всячески пытался высмеивать их.
За 6 лет обучения у нас были разные преподаватели: были исключительно порядочные и умные преподаватели, были «так себе», безграмотные и слабо подготовленные, с садистскими наклонностями, наглые вымогатели и взяточники. С приходом каждого такого преподавателя количество студентов неуклонно уменьшалось, кто то переводился в другой вуз, кто то бросал учёбу, а наш мальчик студент стал «запивать» и «заедать» обиды, причём, запивал иногда и на лекциях. В итоге он набрал 120 кг, стал посещать психиатра периодами, периоды эти были связаны, как я уже сказала с приходом неадекватных преподавателей.
К 6 курсу на всеобщем собрании студентов и деканата кафедры при объявлении тем дипломных проектов, а для каждого студента была своя, отдельная тема, запаниковал прямо на собрании кафедры, потому, что не знал, что писать в дипломном проекте, сказал, что не будет защищать дипломную работу и вообще, что диплом ему не нужен. Однако блестяще написал программу, позволяющую определять место положения объекта на местности с погрешностью до 1 м., - это была тема его дипломного проекта. Далее в процессе разработки «железа» под написанное им программное обеспечение сильно поругался с преподавателем из за ерунды, настаивая на своём мнении, хотя был не прав. Потом помирился с преподавателем, но стал тянуть время с защитой диплома, потому что не знал что всё таки нужно там писать. Тот ему сказал, что твоя отсрочка защиты диплома привела к тому, что ты уже никогда не защитишь свой диплом, на этом он успокоился. Затем он опять присел на «пробку», далее последовал визит к психиатру и наставления последнего. Прошло уже много лет с момента окончания вуза, а он всё звонит мне и интересуется работаю ли я по специальности и пригодился ли мне мой диплом.
есть знакомый мальчик на семейном обучении, точнее на домашнем. из-за болезни и операции на головном мозге после онкологии. родители боятся отдавать в школу, чтобы ребенок случайно не травмировался или его не побили. уже четвертый класс - и опять ребенок в школу не пойдет. к ним раз в неделю приходит учительница и проверяет задания, остальное время занимается мама. ребенок очень сильно отстает в развитии, особенные проблемы с речью - наглухо отсутствует словарный запас, чтобы связать простейшее предложение долго думает и "экает". реально мальчику тяжело общаться, при том что от природы он общительный и в общем-то не стеснительный и не робкий. что будет когда он все-таки в школу пойдет не представляю, к жизни в коллективе полностью не приспособлен.
Дизлайк это наверное означает, что вы против семейного обучения?????
Семейное обучение — это такое же обучение по школьной программе, но в домашних условиях. При этом вся ответственность за образование ребенка ложится на плечи родителей.
По той же самой программе? Учебники авторы на выбор?
По согласованию с тем образовательным учреждением, где ребенок будет проходить промежуточную и итоговую аттестацию.
Сколько стоит семейное обучение? Доступно ли оно
Самый бюджетный вариант — обучать ребёнка самостоятельно.
Если , конечно , Ваше образование позволяет.
))) Ито верно
Но вроде домашнее и семейное отличаются друг от друга.... Домашнее это по болезни...