Как культура языка мышц формируют ум и здоровье

Почти три тысячи лет люди не видят причины, что в основе развития права, искусств, физкультуры и спорта являются невербальные языки, обеспечивающие 99,9% информации в формировании структуры бессознательного, долговременной памяти. Мышечная память, язык движений формируются ещё в утробе матери, каждый плод ребёнка по разному ведёт себя во время беременности и после рождения.

Культуру языка мышц усвоения и воспроизводства движений из простых в сложные ребёнок сам подсказывает родителям:

- (А), подвижные смелые в движения, не боятся ошибиться, упасть, так же энергично будут демонстрировать свой энциклопедизм в речи, приоритетно запоминая существительные:

- (В), этим детям всегда необходима пауза, для формирования предполагаемого плана и настроя на него. Поддержание этих стремлений укрепляет настроение как условие успешного усвоения и воспроизводства сложных движений и предложений, где прилагательные будут способом самоорганизации;

- (С), они осторожные в усвоении даже простых действия, накапливая свою уверенность повторением и оптимизацией. Обычно они позже другим начинают ходить и говорить, что формирует консерватизм, стремление оптимизировать усвоенные движения и речь.

Каждого ребёнка необходимо обучать всем трём способам повышая его адаптивность к внешним условиям жизни, укрепляя здоровье и веру в свои возможности. Если вы посмотрите на скульптуры людей Древней Греции, то обратите пожалуйста внимание на фигуры детей, взрослых и пожилых, гармонию развития мышц, осанку и наличие интеллекта в их индивидуальности.

Таков результат влияния греческой мифологии, как основы воспитания. Её и сейчас в Греции преподают в школе, сохранили в своём православии, как формирование веры, образованности, воспитанности и профессионализма через умения превращать простые действия в сложные. В древности врачи из рода Асклепия (Гиппократ был 19-ым), философы, риторы обучали этому всех греков. Поэтому в олимпийских соревнованиях участвовали люди разных профессий и философы (Платон).

В России существовала культура физического совершенствования через различных поединков между детьми и взрослыми на праздниках, проведении коллективных кулачных боёв, на которых было запрещено бить по лицу.

Сейчас этому не учат родителей, преподавателей физкультуры и тренеров.

По ТВ стали часто показывать больных детей, которые имеют различные физические н умственные проблемы, большинство из которых сформировали родители. Иногда спортсмены мне жаловались, что их тренер расхолаживает их перед поединком, игрой. Преподавателей физкультуры уже не обучают умениям настраиваться на выполнение упражнения с учётом индивидуальности, В 2016 году на роках погибло 211 –ть учеников (О.Васильева), калечат их сейчас.