Формула «опять ты НЕ...» – верный способ выращивания НЕудачника. Правила оценочной безопасности. (Шпаргалка по педагогике)

Правила оценочной безопасности в педагогике

1. Сосредоточтесь на похвале, а не на наказании.

Подчеркивайте сильные стороны и успехи ребенка, вместо того, чтобы наказывать за ошибки и неудачи.

Хвалите за усилия, даже если результат несовершенен.

2. Используйте «Я-сообщения» вместо обвинений.

Выражайте свои мысли и чувства, используя «Я», а не «Ты».

Например, вместо того чтобы говорить: «Ты опять не прибрался в своей комнате», скажите: «Я почувствовал беспокойство, когда увидел, что твоя комната не прибрана».

3. Будьте конкретны в своих оценках.

Избегайте общих и расплывчатых заявлений.

Вместо того чтобы говорить: «Ты ужасный ученик», скажите: «Я вижу, что тебе трудно справляться с математикой».

4. Избегайте использования слов с отрицательной окраской.

Слова, такие как «не», «никогда» и «всегда», могут создать негативное самовосприятие.

Вместо того чтобы говорить: «Ты никогда не слушаешься», скажите: «Я чувствую, что ты не уделяешь мне должного внимания, когда я с тобой разговариваю».

5. Устанавливайте реалистичные ожидания.

Не ожидайте от детей совершенства.

Признайте, что ошибки являются частью процесса обучения и роста.

6. Обеспечьте поддержку и руководящие указания.

Предлагайте помощь и руководство, когда это необходимо.

Помогите ребенку развить навыки решения проблем и преодоления трудностей.

7. Избегайте сравнений с другими.

Сравнения с другими могут подорвать уверенность в себе ребенка.

Сосредоточтесь на прогрессе ребенка и его индивидуальных способностях.

8. Будьте терпеливы и последовательны.

Воспитывать оценочную безопасность требует времени и последовательности.

Не сдавайтесь, если ребенок не отреагирует сразу.

9. Моделируйте позитивное самовосприятие.

Дети перенимают пример родителей.

Демонстрируйте положительное самовосприятие и избегайте самокритики.

10. Сотрудничайте с ребенком.

Вовлекайте ребенка в процесс установления целей и предоставления отзывов.

Поощряйте ребенка к самооценке и постановке перед собой реалистичных задач.