Вселенский подвиг директора 31=го физико-математического лицея Попова А. Е.

Маркс и Ленин вырезали из научного познания способы формирования будущего, замкнув их в достижении сиюминутных целей Товар – Деньги – Товар, наоборот, Д-Т-Д. Для атеистов это был способ уничтожения духовного и Бога, возможность до основания разрушить старый мир и построить новый. Они сознавали, что уничтожают и существование материального мира в виде поля, но так как гравитацию до сих пор не обнаружили - её нельзя лизнуть и потрогать в опыте. В результате вся научная деятельность, все законы и решения превратились в парадигмальные.

Д. Трамп не коммунист, но свои решения часто меняет, не понимая их абсурдности, «Отдайте нам Газы без палестинцев и мы создадим там рай для людей». В России стремятся угнаться за изменениями обстоятельств созданием национальных проектов, а ГД РФ только за два года приняла более 1200 законов, не связанных с Конституцией. Болонское соглашение продолжило уничтожение будущего в образовании – обучать стали под меняющиеся цели.

В 1995 году я впервые познакомился с 31-ым физико-математическим лицеем, её директором, поэтом Александр Евгеньевичем Поповым, наличием в организации обучения литературы, поэзии, существования клуба Корё, пр таехквандо и многое другое что восхищало, а глубина смыслов их существования пока пряталась.

Появление полезности каких-то фактов удивляла:

– на факультативе 9-и классник громко обвиняет, - «Физик над нами извиняется, он даёт задание найти три способа решения задачи».

- девушка Двша, 15 –ть лет пришла второй раз, через пять лет, уже с чёрным поясом, чтобы снять болевую травму полученную на тренировке. Я её спрашиваю, ты же не рукопашница, добрая и отзывчивая, зачем тебе нужен такой спорт. Она отвечает, что он её здорово дисциплинирует и даже пропуск тренировки сказывается на оценках.

Но когда я прочитал интервью Марии Карелиной в chel.aif.ru от 2023 года, - «Премия Дон Кихота Уральского», то обнаружил, что уже тогда Александр Евгеньевич сознательно и супер дипломатично в условиях противодействия чиновников восстанавливал будущее в образовании. Корреспондент даже вопрос такой задала, - «Ваша непредсказуемость бесит чиновников»

А.Е. Попов удивительно точно передал в интервью законы появления отваги и смелости, чтобы отстоять будущее для человеческой цивилизации на примере реальных людей, совершающих героические поступки:

- Лицей это Брестская крепость образования. Там не было генералов, маршалов. Простые люди, солдаты решили не отдавать свою Родину. И бились до последнего бойца. В мае мы ездили в Брест, побратались с местным лицеем, привезли оттуда землю и объявили себя Брестской крепостью образования.

- «У каждого человека свой радиус действия. Мой радиус – директор совхоза или командир атомной подводной лодки. Александр Маринеску говорил: «Знаете, почему я командир подводной лодки? Потому что никто не знает, как я поступлю».

Памятник Дон Кихоту поставлен для учителей. Потому что Дон Кихот – один из первых учителей человече¬ства. Сервантес показал, что труд учителя прекрасен и... бесполезен. Но у нас Дон Кихот не Ламанчский, а Уральский, он стоит на танковом основании. Премию Дон Кихота (это 31 тысяча рублей) 29 августа на нашем августовском педсовете получили четверо учителей, а 1 сентября получил ещё один педагог».

В словах Александра Евгеньевича скрывается бездна смыслов, интервью есть в интернете и вы можете получить удовольствие