Что делать, если в классе вашего ребёнка не одноклассник, а бомба замедленного действия

Думал сделать предновогодний перерыв. Ну, или написать что-нибудь на любимою мною историческую тему или развлекательно-лирическую. Не складывается. Наверное, уже слышали о методичке для учителей, разосланной Министерством просвещения. И вот моя реплика. Не столько с сарказмом, сколько с мыслями, что надо делать, если в классе у ваших сына-дочки-племянника(ницы)-внука-внучки появилось «ходячая чрезвычайная ситуация».

Поздравляю! Ваш ребёнок ходит не просто в школу — он участвует в эксперименте под названием «Министерство просвещения против здравого смысла». Агрессия? Угрозы? Лезвия, стулья, сломанные швабры и фразы вроде «мне надо кого-то убить, чтобы легче стало»? Не переживайте! Согласно актуальной методике Минпроса, всё, что вам нужно — глубоко вдохнуть и вербализировать своё беспокойство в пустоту.

Но если вы, в отличие от чиновников, всё ещё считаете, что детские жизни — не полигон для педагогических инноваций, вот что можно попробовать.

Директора, учителя, даже школьные психологи часто бессильны. Особенно если родитель агрессивного ребёнка — человек с диагнозом как у ребёнка, но без желания сотрудничать (а иногда и с собственной историей, достойной криминальной хроники). Школа не может принудительно перевести ребёнка в другую образовательную среду — даже при наличии диагноза, даже при угрозах убийства. Это всё «рекомендательный» характер. То есть никакой власти, только театр беспомощности.

Да, вас проигнорируют. Возможно, даже дважды. Но письменные обращения — ваш единственный инструмент давления:

- В управление образования района/города (не общие горячие линии — именно в письменной форме с уведомлением о вручении);

- В прокуратуру (ст. 124 УПК РФ — обязаны дать мотивированный ответ);

- В комиссию по делам несовершеннолетних;

- В региональное Министерство образования — с пометкой «угроза жизни и здоровью»;

- В Общественную палату и уполномоченного по правам ребёнка.

Зачем? Чтобы, когда «что-то случится», именно вы не оказались тем, кто «ничего не делал».

Один — тихо стонет. Двадцать — уже повод для внеплановой проверки. Скоординируйтесь с другими родителями. Зафиксируйте каждую угрозу, каждый факт агрессии — желательно письменно, с датами и свидетелями. Школа не заинтересована в скандале — но и не уполномочена решать такие проблемы. Ваша сила — в коллективной позиции.

Психолого-медико-педагогическая комиссия может рекомендовать специализированное образовательное сопровождение. Если родители ребёнка с нарушениями поведения отказываются — пишите обращение от родительского комитета с просьбой инициировать комиссию в интересах безопасности других детей. Шансов мало — но не ноль.

Если ситуация критическая (а угрозы убийства — это не «плохое поведение», это красная тревога), не водите ребёнка в школу, пока не увидите реальных мер. Неделя дома — лучше, чем «вечная память» в школьном актовом зале. Обучение можно организовать дистанционно. Жизнь — нет.

Пока чиновники предлагают «осознанное дыхание» вместо системы реагирования, вы остаётесь последней линией защиты. Это несправедливо, абсурдно и страшно. Но — увы — такова реальность постсоветской школы: если не вы за своего ребёнка, то никто.

Так что дышите, конечно. Но не только.

Потому что в следующий раз может быть уже не швабра — а нож. А директору понаехавшая комиссия опять скажет: «Мы же просили подышать...»

P.S. Если знаете «концы» в Минобразе своей области — не стесняйтесь ими пользоваться. К сожалению, пока в нашей стране справедливость начинается там, где заканчиваются формальности.

А вообще-то пора прекращать это слюнтяйство в школах. А то у нас выросли не только такие детки, что "мама не горюй", но и их родители, воспитанные в духе "Покупатель всегда прав". С какого это рожна?!

К некоторым работникам Министерства просвещения это тоже относится.

Повод для материала взял здесь https://www.rbc.ru/society/27/12/2025/694eca8b9a79472e5f997057