Почему делание добра и благо в жизни людей появляется с помощью любви.

«Без любви всё ничто» - Апостол Павел

Для обеспечения правомерности разрушающих действий выбросили во всех странах и ООН достижение блага, как цель законотворчества, которая была в законах Хаммурапи и есть законах Шариата, была в первых Конституциях и каждом законе - «если, то, тогда благо», легитимность норм морали, нравственности права, в юридических науках как взаимосвязь гипотезы, диспозиции и блага. Благо во всех странах выбросили и учебников юридических наук, вместо блага вписали санкцию, о легитимности норм даже и не вспоминают. (Подробнее «Базовая этика»)

. .

Внедрять Классической образование возможно теперь только с низу, формируя личностное влияние педагога, тренера с учётом специализации своего предмета, потребностей региона. Только наличие личностного влияния вернёт специализацию школам и Вузам через любовь к своему предмету, дисциплине, которая превращает их в целое и формирует культуру мышления от целого к частям, которая формируется у школьников и студентов. Без любви образованность, воспитанность и профессионализм как духовные образования не появляются у человека.

Классическое образование возвращает любовь в систему образования, к профессии, семье и своей Родине. «Без любви все ничто», - предупреждает в Библии Апостол Павел. Сейчас все образовательные учреждения на одно лицо, то есть люменевые, как в анекдоте про прапорщика. Они даже рекламируют себя тем, что могут обучить более 500-ам специальностям.

Поэт Алёна Козырева в своём стихотворении даёт понимание, почему любовь должна вернуться в образование, в сознание педагогов, школьников и студентов. Поэтому публикую его полноостью.

Без любви всё - ничто Слова Апостола Павла.

Все что без Любви - то грех.

Обязанность без Любви делает человека раздражительным.

Ответственность без Любви делает человека безцеремонным.

Справедливость без Любви делает человека жестоким.

Правда без Любви делает человека неуступчивым.

Воспитание без Любви делает человека двуликим.

Ум без Любви делает человека хитрым.

Приветливость без Любви делает человека лицемерным.

Власть без Любви делает человека насильником.

Честь без Любви делает человека высокомерным.

Богатство без Любви делает человека жадным.

Вера без Любви делает человека фанатиком.

Любовь Есть безусловная причина и основа Бытия.

без Любви свет - тьма.

без Любви ум - безумие;

без Любви слово - безсмыслица;

без Любви дух - бездушие.

без Любви путь в ад;

без Любви истина - ложь;

без Любви жизнь - смерть.

без Любви вера - страх;

без Любви надежда - отчаяние;

без Любви любовь - себялюбие.

без Любви лицо - личина;

без Любви друг - враг;

без Любви красивое - безобразно.

без Любви мир - война;

без Любви добро - зло;

без Любви радость - печаль.

без Любви милость - осуждение;

без Любви справедливость - суд;

без Любви смирение - лицемерие.

без Любви воля - своеволие;

без Любви свобода - рабство;

без Любви отношение - насилие.

без Любви простое - сложно;

без Любви знание - магия;

без Любви творчество - мерзость запустения.

без Любви всё ничто.

Всё из Любви и к Ней.

Только Любовь покажет Истинную Цель

Только Любовь проложит Путь на Вершину

Только Любовь дарует Жизнь с избытком

Только Любовь откроет Дверь в Вечность

Только Любовь остановит время

Только Любовь спасает от смерти

Только Любовь очистит от грехов

Только Любовь просветит премудростью

Только Любовь освятит вашу жизнь

Только Любовь обнажит вашу природу

Только Любовь преобразит мир

Только Любовь никогда не перестает

Только Любовь утешит в скорбях

Только Любовь подарит счастье

Только Любовь подаст благодать

Только Любовь соединит любящие души

Только Любовь со смирением долготерпит

Только Любовь победит всякое зло

Только Любовь должна быть посреди нас

В министерствах образовании в странах мира исчезли люди, которые знают педагогику, историю педагогики и дидактику. Чиновники не умеют обобщать и внедрять опыты, они даже свои Программы составляют как перечень простых мероприятий. Они уже не понимают смысл поговорки, почему «Простота хуже воровства», как с помощью технологий «Маленькими улучшениями разрушать систему» можно организовать Оранжевые революции (авторы Зб. Бжезинский и Д. Сорос). Пример не только Украина, но и страны Европы, США, где эти технологии стали доминировать в политике.

Организацию смены Болонской системы образования и управления можно даже за лето организовать в странах СНГ, при наличии взаиообмена.. Концепция Классического образование становится Послом мира для прекращения Третьей мировой войны и предотвращения ядерной, химической и бактериологической катастрофы на Земле. Не только на Украине, но и во всех странах мира, в международных организациях ШОС, БРИГС и ООН.