Госдума одобрила предложение о сокращении срока обучения в российских школах: 11 класс отменяется

Итак, дамы и господа, вот вам еще одна блестящая идея от наших любимых депутатов: сократить продолжительность обучения в школах! Кажется, в Госдуме кто-то всерьез считает, что 11 лет — это чересчур долго для подготовки грамотных специалистов. Зачем нашим ученикам учиться еще один лишний год, когда можно быстро «собрать» знания и выпустить их на свободу в выпускной день?

Десять лет вместо одиннадцати — это ведь моментальное решение всех проблем в российском образовании! Давайте просто уберем лишние классы и посмотрим, чем это обернется. Все, кто хоть раз взглянул на школьную программу, знают: к 11 классу в ней уже нечего делать, и лучше просто ходить к репетиторам.

Источник:

Депутаты, похоже, вернулись к истокам, вспомнив о советском опыте. Но вот ключевой момент: тогдашняя система образования основывалась не только на коротком сроке учебы, но и на строгой дисциплине, качественном контенте и профессиональных преподавателях. Теперь же выходит, что если ученики предпочитают репетиторов, то необходимость в 11 классе ставится под сомнение. Но давайте также поразмышляем, почему учащиеся вынуждены искать внешнюю помощь.

Почему ученики обращаются к репетиторам? Причин множество.

Во-первых- это не всегда связано с недостатком знаний. Современная школьная программа зачастую перегружена, и ученикам сложно усваивать информацию в темпе, заданном преподавателями. К тому же, высокий уровень стресса на экзаменах и недостаток индивидуального подхода порождают необходимость в дополнительной помощи. И именно здесь репетиторы становятся спасением: они могут адаптировать свои методы под каждого ученика, объясняя материал в доступной форме и в более спокойной обстановке.

Во-вторых- нельзя забывать о качестве преподавания в школах. Увы, но многие учителя не могут предложить должного уровня подготовки, что еще сильнее подталкивает детей на поиск альтернатив. Элементарно, не все педагоги обладают необходимыми знаниями и навыками, чтобы вдохновить своих учеников. В итоге, снижая срок учебы, мы не решим проблемы, а создадим новые.

Вместо того чтобы сокращать время обучения, правильно было бы задуматься о реформе образовательной системы. Инвестиции в повышение квалификации учителей, улучшение содержания программ и внимание к индивидуальным потребностям учащихся могли бы значительно повысить качество образования, делая 11 лет полезными и эффективными.

Источник: