Поведение под контролем: школьникам выставят оценки за дисциплину, и они попадут в аттестат

ФотоFreepick.com

Добрый день, уважаемые читатели!

Сегодня хочу поговорить с Вами о теме, которая, как мне кажется, волнует не только родителей и учителей, но и всех, кто хоть раз сталкивался с современной школой. Речь пойдёт о поведении школьников — и о том, что теперь за него будут ставить оценки. Как Вы поняли, теперь оценки не только за математику или русский, но и за то, как ребёнок ведёт себя на уроках и переменах. И эти оценки, внимание, попадут в аттестат! Давайте разберёмся, что это за нововведение, зачем оно нужно и к чему может привести.

Оценки в школе за поведение с 1 сентября 2025 года

Ни для кого не секрет, что учителя в школах сейчас — настоящие герои. Я не шучу.

По сути - зарплата у учителей, как говорится, "кот наплакал", а работать приходится в условиях, когда некоторые ученики считают нормой кинуть мелом в спину, сломать глобус (причём не случайно, а с размахом и умыслом), кто-то плюётся, кто-то устраивает "концерт" на уроке.

Это не просто шалости — это уже дикость, жутчайшая, если честно. И что делать бедным педагогам? Терпеть? Воспитывать? Или всё-таки наказывать?

Вот и в Минпросвещения задумались: а не начать ли ставить оценки за поведение? Может, двойки и тройки как-то остудят пыл самых "творческих" учеников? Или хотя бы дадут учителям инструмент воздействия, кроме вечных нотаций и вызова родителей в школу.

Где и когда начнут ставить оценки за поведение

С 1 сентября 2025 года в некоторых регионах России стартует пилотный проект: школьникам начнут ставить оценки за поведение. В эксперименте участвуют 84 школы из Новгородской, Ярославской, Тульской, Ленинградской областей, Луганской Народной Республики, Чеченской Республики и Республики Мордовия.

Что важно знать

• Оценки будут ставить с 1 по 8 класс.
• В выпускные классы (9-11) эксперимент не включили — чтобы не добавлять стресса перед экзаменами.
• Оценка за поведение появится в аттестате.
• Выставлять её будет классный руководитель, но с учётом мнения других педагогов и администрации школы.

Министр просвещения рассказал, что сейчас рассматривают три варианта:

Зачёт/незачёт

Пятибалльная шкала

Трёхбалльная шкала (неудовлетворительное, удовлетворительное, образцовое поведение)

Какой из них выберут — пока не ясно. Но сам факт: поведение теперь под контролем, и это не шутка.

Как это будет работать?

Честно говоря, у меня сразу возникло много вопросов. Вот, например, как учитель будет объективно оценивать поведение? Ведь у каждого свой взгляд на "правильное" и "неправильное". Для кого-то громкий смех на уроке — уже нарушение, а для кого-то — просто проявление радости жизни. Не превратится ли в школа в организацию "строго режима"?

Вспоминаю свои школьные годы. У нас в классе был мальчик, который вечно что-то придумывал: то дневник от учительницы в шкаф спрячет, то на доске вместо формулы химической — анекдот напишет. С одной стороны, шалун, с другой — душа компании. Учителя его ругали, но все знали: без него было бы скучно. Вот как бы ему сейчас ставили оценку за поведение? "Неуд"? А если бы он исправился, стал тише воды — не потерял бы он себя? Кстати, одноклассник мой поступил в Универ, правда на платное отделение, и из троечника превратился в успешного коммерсанта, гоняет на порше панамера, построил дом, посадил дерево, да женился на отличнице))) (Вот так -то!)

Почему это может быть плохо для всех?

• Оценка за поведение — штука очень субъективная. Один учитель поставит "отлично", другой — "удовлетворительно" за то же самое.
• Стресс для детей - особенно для тех, кто и так старается, но, например, слишком активен или эмоционален.
• Может появиться больше конфликтов между учителями, родителями и детьми. "Почему моему сыну поставили тройку? Он же просто пошутил!"

Фото

Полезно ли это нововведение?

Если говорить откровенно, идея не лишена смысла. Дисциплина в школе — это важно. Учителя должны чувствовать себя защищёнными, а не жертвами детских издевательств. Но очень хочется, чтобы эта система не превратилась в очередную "палочную" отчётность, где главное — не воспитать личность, а просто поставить галочку.

Оценки за поведение могут быть полезны, если их использовать с умом. Главное — не перегибать палку, не превращать школу в казарму, где все должны быть одинаково "удобными". Пусть будет место и для шалости, и для творчества, и для ошибок. Ведь школа — это не только про знания, но и про жизнь.

Спасибо, что дочитали до конца!

Давайте беречь наших учителей, и пусть в школе будет не только порядок, но и радость.

Опрос ниже))) Голосуйте только честно!

Источник

С уважением, Дарья Алексеевна!