Минобрнауки РФ возглавила сталинист-историк РПЦ

Возможно, Ольга Васильева - прекрасный человек и опытный чиновник. Возможно, она обладает большим опытом работы в федеральных министерствах.

Но есть один существенный минус. По имеющейся информации, Ольга Васильева не работала в школе учителем ни дня.

Чтобы иметь хоть какое-то реальное представление о системе образования, нужно иметь опыт работы в ней на рядовой должности: учитель, преподаватель, воспитатель. Если такого опыта работы нет - пользы на посту министра этот человек не принесёт.

Ничего необычного лично я в этом назначении не вижу. Министр ни в чем плохом замечена не была. Опыт руководящей работы у нее есть. То обстоятельство, что она принимала участие в совещаниях и высказывалась о заслугах И. Сталина, ни о чем не говорит.

Высказывать свою точку зрения по какому-либо вопросу может любой человек. Иосиф Сталин - личность противоречивая, но Историческая с большой буквы и с этим не поспорить. А у каждой исторической личности есть что-то положительное и отрицательное. И я, например, допускаю, что досоветские традиции он мог возрождать.

Но все это не повод, чтобы как-то изначально негативно относиться к Министру, который еще даже работать не начал. Год-два минимум должно пройти, чтобы оценить результат ее действий.

Кандидатура на пост Министра образования и науки - спорная, но, тем не менее, нельзя судить о деловых качествах, достоинствах и недостатках работника только по его отдельным высказываниям, неизвестно кем, где и когда услышанным.

Тем не менее, личность претендента на столь высокий - министерский - пост может многое сказать о целях и задачах правительства в области культуры и образования. Представляется, что система образования будет подвержена глубокому реформированию, направленному прежде всего не только на сам образовательный, но и воспитательный процесс в средних и высших образовательных учреждениях. Знаково и то, что министром становится женщина, хотя сложно сказать, как это может сказаться на системе образования, ее приоритетах.

Тем не менее, изменения грядут, и хорошо, если они положительно скажутся на воспитании и образовании подрастающего поколения.

Назначение Министра образования находится в компетенции Президента РФ. Видимо имелись основания для назначения на данную должность именно О. Васильевой.

Министр несет персональную ответственность за выполнение возложенных на Министерство образования и науки Российской Федерации полномочий и реализацию государственной политики в установленной сфере деятельности. (п. 8 Постановления Правительства РФ от 3 июня 2013 г. N 466 "Об утверждении Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации"). Поэтому стоит надеяться, что новый министр решит существующие проблемы образования и науки, и повысит уровень российского образования и его престиж. Что касается внедрения идей патриотизма в российское образование, это можно оценивать положительно, если формы патриотического воспитания не будут носить принудительный характер.

Конечно же, отношение к Сталину не является ведущим в выборе министра. Особенно в этой связи интересно, что премьер, предложивший кандидатуру Васильевой на пост министра, высказывается о Сталине следующим образом: «Любовь к усопшим тиранам – обычное человеческое заблуждение. Очень комфортно быть сталинистом, понимая, что за тобой не придут ночью. И что никто не утверждает в кабинетной тиши карандашиком расстрельные списки…». Поэтому акцентировать внимание на политических предпочтениях министра не стоит.

Опыт в госслужбе, как мне думается, - тоже не главное. Достаточно чётко представлять себе задачу: что нужно сделать, чтобы спасти систему образования. Если есть реальные идеи, предложения и силы на их реализацию - прекрасно. Идеи патриотизма (без излишнего фанатизма, разумеется) будут этому только способствовать. Удастся ли Васильевой изменить сложившуюся ситуацию в образовании, покажет время.