Что бы вы изменили в школьном образовании?

Внимание! В этой публикации будет очень много вопросов. Призываю вас дать самим себе ответы на эти вопросы. Будет хорошо, если вы поделитесь своими ответами.

Пишу по мотивам публикаций https://www.9111.ru/questions/777777777723364/#m16409316,https://www.9111.ru/questions/777777777722846/#m16402985,

Да, все эти публикации связаны с алкоголем и жаркими обсуждениями способов борьбы с последствиями его злоупотреблением. И, казалось бы, они не связаны с темой школьного образования.

Как они связаны?

Все эти бесконечные ограничительные и «пугательные» меры - продажа в определенные часы, разъяснение уже взрослым людям вреда алкоголя, «страшилки» на пачках сигарет, которые предлагается размещать и на бутылках с алкоголем – не оказывают никакого положительного эффекта.

Надеюсь, никто не станет отрицать, что именно в школьном возрасте мозг наиболее восприимчив к новой информации, и именно в этот период закладывается ФУНДАМЕНТ.

Разве нельзя сделать так, чтобы человек, выходя из школьного периода и становясь взрослым, уже имел логическое понимание воздействия алкоголя, наркотиков? Именно ПОНИМАНИЕ, а не СТРАХ. Мне неизвестно ни одно действительно полезное дело, которое было бы основано на страхе. Страх, это отдельная и большая тема, поэтому не будем пока на ней заостряться.

Разве нельзя построить школьную программу так, чтобы затем не понадобилось тратить огромные деньги на как бы профилактику?

Ну как же, в школе же изучают биологию, ОБЖ, скажете вы. Да, изучают. Давайте посмотрим как.

Программа по биологии впечатляет своей фундаментальностью – от простейших до ДНК и изучения центральной нервной системы. Однако ни в одном разделе не содержится анализа того, как именно наркотики, алкоголь воздействуют на эту самую центральную нервную систему. Ну ладно, должна же быть где то эта тема. И она есть.

Программа ОБЖ. В ней на основы медицинских знаний и здорового образа жизни отведено аж целых 10! часов. Очень круто!

За эти целые 10 часов нужно изучить 7 разделов. Седьмой раздел называется «Вредные ПРИВЫЧКИ, их влияние на здоровье. Профилактика вредных ПРИВЫЧЕК. Вот вам одна из многих ссылок на то, как должен быть построен урок https://открытыйурок. Рф/статьи/567221/.

Те, кто читать не хочет, может и не читать. Скажу одно – никакого ПОНИМАНИЯ эти уроки не дают.

Заодно можете посчитать, сколько часов отпущено на эту важнейшую тему.

А не возникает ли у вас вопрос «Почему в школе злоупотребление алкоголем называют ВРЕДНОЙ ПРИВЫЧКОЙ, а потом громко кричат, что это СМЕРТЕЛЬНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ? Зачем делается именно так?

Согласитесь, отношение к ВРЕДНОЙ ПРИВЫЧКЕ весьма лёгонькое, гораздо легче, чем к смертельно опасной зависимости.

Мне лично представляется необходимым отвести этой теме время именно в ходе изучения Биологии, сопровождая КАЖДУЮ тему объяснением, именно объяснением, воздействия алкоголя или наркотиков на изучаемую систему Так же мне представляется весьма полезным введение отдельного обязательного экзамена по здоровому образу жизни. Это для того, чтобы этот самый ЗОЖ не носил на себе признаков прекосов в разные стороны и не вызывал насмешек. Как например клип Шнура ЗОЖ. Не кидайте в меня помидоры, мне нравится этот клип. Потому что он отражает искаженный ЗОЖ, которым подменяются истинные знания о здоровье.

Бедные дети и так перегружены, могут сказать многие из вас. Соглашусь.

Но не стоит ли убрать кое-что из обязательной школьной программы?

Например уроки православия. Предвижу критику верующих и скажу, что к Богу каждый приходит сам, а формирование ответственного отношения к себе должно закладываться в обязательном порядке. Я даже не говорю о всяческих «секспросветах» и «уроках толерантности». Есть вещи гораздо более важные.

В своём споре с Ниной https://www.9111.ru/user-6630303/

мы затронули такую тему как СМИ и рекламу.

А знаете ли вы, сколько стоит баннер у дороги с призывом вести здоровый образ жизни?

А знаете ли вы, сколько этих баннеров устанавливается в больших городах?

Как часто вы останавливаете взгляд на подобной рекламе?

Эти расходы – полностью из бюджета.

Вы готовы согласиться с тем, что это рациональное использование бюджетных средств?

Да, иногда в школах проводятся открытые уроки с приглашенными специалистами.

Для лучшего понимания советую желающим специалистам провести такой урок в ОБЫЧНОЙ школе. Это очень злое предложение, осознаю. Злое потому, что весьма больно будет попрощаться с иллюзиями о том, что дети жаждут получить такие знания и вести здоровый образ жизни.

Именно поэтому лично я считаю необходимым понимание здорового образа жизни закрепить в школьной программе по Биологии и экзамен сделать обязательным.

И вот тогда уже, вслед за министром здравоохранения Норвегии, можно будет честно сказать «Вам всё известно. Ведите какой угодно образ жизни. Государство будет вам очень благодарно за покупку большого количества сигарет и алкоголя, этим вы принесёте большой доход в казну.»

Тема опроса может показаться не совсем связанной с текстом. Но если количество голосов ЗА будет больше, то буду считать, что и спич был ни чём.Я вполне допускаю свою неправоту.

Вы готовы будете отказаться от сигарет и алкоголя, услышав лекцию о вреде их?