Дистанционное обучение это хорошо? В чем заключается проблема такого вида знания?

Вопрос дистанционного обучения как нельзя кстати затрагивает жизнь граждан России, особенно это касается молодых студентов, которые еще не ощутили полноценное очное обучение. Но отразится ли такой подход к учебе на работоспособность в дальнейшем?

Все началось с 6 апреля 2020 года, после затянувшихся весенних каникул в регионах России, образовательные учреждения начали дистанционное обучение. Уже осенью того года были первые попытки вернуться в обычный темп обучения, но в октябре 2020 множество институтов были закрыты. Сейчас же ситуация в стране в эпидемиологическом плане не улучшилась, поэтому вопрос о закрытии институтов и школ на карантин снова был открыт.

Отрицательные черты дистанционного обучения заключаются в различных аспектах, начиная с недоступностью связи с преподавателями (отсутствие компьютера, удаленной комнаты и хорошего интернета) и заканчивая простым непониманием материала, который мог бы быть доступней при очном обучении.



Президент допустил, что из-за вынужденного онлайн-формата обучения качество образования в России могло пострадать: в школах проблема есть, есть сложности и с оборудованием, и с подключением к интернету.

Дистанционное образование не заменит прямой контакт педагогов с учащимися, вместе с тем элементы онлайн-формата в образовании будут развиваться, отметил Владимир Путин: «Вообще бояться онлайн-образования не надо. Есть положительные стороны, есть отрицательные».
На сегодняшний момент власти в регионах ужесточают ограничения и в местах большого скопления людей требуют предъявлять один из документов: сертификат о прививке, перенесенной болезни или ПЦР-тест. Такие ограничения существуют и при поступлениях выпускникам школ в институты, где каждый должен сделать прививку в целях безопасности себя и окружающих. Будут ли эти меры эффективны?