Почему с детьми с рождения необходимо разговаривать повзрослоиу

Продолжение темы о чести, достоинстве, совести. (письмо в

Ассоциация родителей детей инвалидов)

Известно много фактов, когда больных онкологией с 4-й степенью отпускали домой умирать, а они выздоравливали. Наличие в семье и актуализация в сознание чести, достоинства и совести вызывает прилив сил, которые укрепляют иммунитет и вызывают эффект Плацебо.

В настоящее время навязывается методики закрепления хронической болезни при ориентировании только на уход и процедуры. С детьми необходимо общаться по взрослому, на равных и с учётом индивидуализации чести, достоинства и совести. Есть, как основы формирования ответственности за элементарные действия и отношения.

Так формируется духовность и накопление интеллектуального капитала в каждой клетке мышц и внутренних органов. Организм как целое сам через постоянное обновление клеток может исправить ДЦП, послеродовые травмы.

Родители воспитывают своим примером воспроизводства основ семьи, а не словами и поучениями. Именно семья стала основой стремлений поверить в себя и выздороветь В. Сытину, а потом создать свои тексты и В. Дикулю автору методики лечения ДЦП. В истории известно много фактов, прототипов Ильи Муромца, когда обездвиженный больной неожиданно выздоравливал и демонстрировал необычайную силу и умения. Таковы возможности идеомоторной тренировки в больших семьях.

Подробнее об идеомоторной тренировке, определении типологии по 7-ми визуальным признакам тест Камертошка в Пособии Мигашкин Н. В. Интеллектуальная подготовка в физкультуре и спорте (Практическое пособие) 2014 г. ,234 стр. http://sportfiction.ru/books/intellektualnaya-podgotovka-v-fizkulture-i-sporte-prakticheskoe-posobie-chast-1/

Частенько даже при воспитании здорового ребёнка вв семьях дети позже начинают говорить, не умеют себя вести при смене обстоятельств, не следят за осанкой, жестами, мимикой...

П.С. Если есть желание, то таких диагностик по визуальным признакам можно сделать сотни, в одном файле, которые необходимы и здоровым семьям. Типологию можно составлять по заявкам, примерные темы есть в Пособии, а в основном как помочь в кризисной ситуации. Возможности такой диагностики представлены в списке литературы. Темы результатов диагностики:

-дети с рождения, их воспитание, образование, профессионлизация и помощь в разных обстоятельствах с учётом способностей;

-дружба и формы сотрудничества, как непохожим найти формы сотрудничества в разных видах деятельности;

-беременность и способы подержания хорошего настроения в разных ситуациях для обеспечения здоровья будущего ребёнка;

-как настраиваться на различные виды деятельности в учёбе, работе, физкультуры и так далее

Диагностик можно делать сотни, проекты на местах даже могут приносить доход, как блогерам. Центр можно организовать при любом учреждении, обучить специалистов и они будут выполнять диагностику по заказам с мест.