Если перерыв еще не кончился - почитайте

Хатуль мадан

Когда-то русскоговорящих интервьюеров в израильских

военкоматах не было, а русские призывники уже были.

Из-за того, что они в большинстве своём плохо владели

ивритом, девочки-интервьюеры часто посылали их на проверку к так называемым

офицерам душевного здоровья (психологам или социальным работникам по

специальности), чтобы те на всякий случай проверяли, всё ли в порядке у

неразговорчивого призывника.

Офицер душевного здоровья - кцин бриют нефеш - сокращенно на

иврите называется 'кабан'.

'Кабан' обычно проводит стандартные тесты - "нарисуй

человека, нарисуй дерево, нарисуй дом".

По этим тестам можно с лёгкостью исследовать внутренний мир

будущего военнослужащего. В них ведь что хорошо - они универсальные и не

зависят от знания языка. Уж дом-то все способны нарисовать.

И вот к одному офицеру прислали очередного русского

мальчика, плохо говорящего на иврите. 'Кабан' поздоровался с ним, придвинул

лист бумаги и попросил нарисовать дерево.

Русский мальчик плохо рисовал, зато был начитанным.

Он решил скомпенсировать недостаток художественных

способностей количеством деталей.

Поэтому изобразил дуб, на дубе - цепь, а на цепи - кота.

Понятно, да?

Офицер душевного здоровья придвинул лист к себе.

На листе была изображена козявка, не очень ловко

повесившаяся на ветке. В качестве верёвки козявка использовала цепочку.

-Это что? - ласково спросил 'кабан'.

Русский мальчик напрягся и стал переводить. Кот на иврите-

"хатуль". "Учёный" - мад'ан, с русским акцентом-

"мадАн".

Мальчик не знал, что в данном случае слово "учёный"

звучало бы иначе: кот не работает в Aкадемии наук, а просто много знает - то

есть слово нужно другое.

Но другое не получилось. Мальчик почесал в затылке и

ответил:

-Хатуль мадан.

Офицер был израильтянином, поэтому приведенное

словосочетание значило для него что-то вроде "кота, занимающегося научной

деятельностью".

"Хатуль мадан?". Почему козявка, повесившаяся на

дереве, занимается научной деятельностью, и в чём заключается эта научная

деятельность, 'кабан' понять не мог.

-А что он делает? - спросил офицер напряжённо, потому что

изображение самоубийства в тесте - очень плохой признак.

-А это смотря когда, - обрадовался мальчик возможности

блеснуть интеллектом. - Вот если идёт вот сюда (от козявки в правую сторону

возникла стрелочка), то поёт песни. А если сюда (стрелочка последовала налево),

то рассказывает сказки.

-Кому? - прослезился 'кабан'.

Мальчик постарался и вспомнил: "Сам себе".

На сказках, которые рассказывает сама себе повешенная

козявка, офицер душевного здоровья почувствовал себя нездоровым.

Назначив с мальчиком ещё одно интервью, он отпустил его

домой.

Картинка с дубом осталась на столе, и, когда мальчик ушел,

'кабан' вызвал секретаршу - ему хотелось свежего взгляда на ситуацию.

Секретарша офицера душевного здоровья была умная адекватная

девочка.

Но она тоже недавно приехала из России.

Когда шеф показал ей картинку, девочка увидела на ней дерево

с резными листьями и животное типа кошка, идущее по цепи.

-Как ты думаешь, это что? - спросил офицер.

-Хатуль мадан, - ответила секретарша

Спешно выставив девочку и выпив холодной воды, 'кабан'

позвонил на соседний этаж, где работала его молодая коллега. Попросил

спуститься проконсультировать сложный случай.

-Вот, - вздохнул усталый профессионал. - Я тебя давно знаю,

ты нормальный человек. Объясни мне пожалуйста, что здесь изображено?

Но его коллега тоже была из России... .

И тут уже 'кабан' решил не отступать.

-Почему? - тихо, но страстно спросил он. - ПОЧЕМУ вот ЭТО-

хатуль мадан?

-Так это же очевидно! - коллега ткнула пальцем в рисунок.-

Видишь эти стрелочки? Они означают, что, когда хатуль идет направо, он поёт. А

когда налево... .

Не могу сказать, сошёл ли тогда с ума армейский психолог

'кабан',

но сегодня почти все

офицеры душевного здоровья в еврейском

государстве знают:

если призывник на тесте рисует дубы с животными на цепочках,

значит, он из России.

Там в России,

говорят, все образованные, даже коты!