Инклюзивное образование / Образование - 63 советов адвокатов и юристов
Добрый вечер! Доплачивать за детей с задержкой в детсадовской группе не должны, если малышка обучается в обычной группе по обычной программе. Это называется инклюзивным образованием.
Когда в группе "нормальных" детей обучается 1-2 "особых" ребенка. За это не доплачивают. Правомочно ли требовать доплату за детей с задержкой развития с диагнозом утвержденным врачебной комиссией воспитателю в детском саду.
Добрый вечер! Доплачивать за детей с задержкой в детсадовской группе не должны, если малышка обучается в обычной группе по обычной программе. Это называется инклюзивным образованием.
Когда в группе "нормальных" детей обучается 1-2 "особых" ребенка. За это не доплачивают.
СпроситьЗдравствуйте. Продолжать дальше ходить в нужный Вам детский сад. Отказываться от прохождения комиссии. Мед.карта у кого хранилась? У мед. сестры в детском саду? Вот на неё напишите в Прокуратуру за разглашение медицинской тайны. У ребенка зпрр. Пошли в детский сад. Была тяжёлая адаптация. Сейчас ходим до обеда. Т. К. Ребёнок сложный, педагоги отказываются с ним работать, говоря, что нам нужен другой сад, но наш лечащий невролог настаивает на посещении именно этого детского сада. Ребёнок делает успехи в развитии. Но теперь заведующая всячески пытается озбавиться от нас, отправить на ПМПК, но мы знаем диапазон своего ребёнка и принимаем меры. Это лечение и усиленные занятия с дефектологом. Ситуация дошла до абсурда, подключили родителей, причём одна мама выложила в общую группу все подробности о ребенке, как он себя ведёт и даже заключение мед. Карты. Что делать, не знаю. Вроде у нас в России инклюзивное образование.
Здравствуйте. Продолжать дальше ходить в нужный Вам детский сад. Отказываться от прохождения комиссии. Мед.карта у кого хранилась? У мед. сестры в детском саду? Вот на неё напишите в Прокуратуру за разглашение медицинской тайны.
Спросить--- Здравствуйте уважаемый посетитель сайта, если вашему ребёнку рекомендовано иное обучение, а вы от него отказываетесь, то устанавливать свои порядки в общеобразовательной школе, у вас не получится. Удачи вам и всего хорошего, с уважением юрист Лигостаева А.В. ligostaeva.2015@mail.ru По моему заявлению, родитель ребёнка-инвалида, обучающего на инклюзивном образовании, специалисты Инклюзивного ресурсного центра, выехали в школу, для методической помощи. Школа в лице директора, отказала специалистам в посещении урока, в нашем классе. Вызвав при этом учителя (1 год, после окончания вуза, без опыта работы вообще, тем более с ребёнком с РАС), учитель сказала что не нуждается в методической помощи. С ребёнком кроме этого учителя, работают: тьютор, учитель физ-ры,учитель музыки, психолог-их мнения никто не спросил. Насколько правомерны действия директора? И могу ли я выбирать кого из специалистов вызывать для метод. Помощи и консультаций?
--- Здравствуйте уважаемый посетитель сайта, если вашему ребёнку рекомендовано иное обучение, а вы от него отказываетесь, то устанавливать свои порядки в общеобразовательной школе, у вас не получится. Удачи вам и всего хорошего, с уважением юрист Лигостаева А.В. ligostaeva.2015@mail.ru
Спросить
Доплаты по проекту Инклюзивного образования - стимулирование или необходимость для учителя-логопеда?
Нельзя ответить корректно. Порядок и условия оплаты труда, в том числе ее частей, определяются не законодательством, а работодателем или собственником учреждения, если иного в условиях трудового договора не согласовали. Работаю в школе. Основная работа-учитель начальных классов, по совместительству-учитель-логопед. Ставка логопеда-0,25 и получаю з/п 3658 рублей. Наша школа участвует в проекте "Инклюзивного образования" и мне когда не хватает, до минимальной з/п, доплачивают с проекта в зарплату, а не как стимулирование. Так и должно быть? И нет должна ли мне идти доплата, так как я работаю с детьми ОВЗ и инвалидами?
Нельзя ответить корректно. Порядок и условия оплаты труда, в том числе ее частей, определяются не законодательством, а работодателем или собственником учреждения, если иного в условиях трудового договора не согласовали.
СпроситьУже писали тысячу раз, что нет никаких норм числа детей на ставку ни логопеда, ни другого педагогического работника. А работать вы будете со всеми детьми, поскольку это общеобразовательное учреждение, а все образовательные учреждения работают по системе инклюзивного образования. Я работаю учителем-логопедом и учителем-дефектологом в школе. И там и там по 0,25 ставки, всего же 0,5 ставки. Скажите пожалуйста, сколько положено детей на ставку? Мне нужно работать только с детьми ОВЗ или же брать деток по запросу родителей? Имеются ли подтверждающие документы? Заранее благодарю.
Уже писали тысячу раз, что нет никаких норм числа детей на ставку ни логопеда, ни другого педагогического работника. А работать вы будете со всеми детьми, поскольку это общеобразовательное учреждение, а все образовательные учреждения работают по системе инклюзивного образования.
СпроситьНормативов по должностям или типовых штатов нет. Количество ставок определяется работодателем исходя из потребностей учреждения, его эффективного и нормального функционирования и, конечно, от продолжительности рабочего времени логопеда. Какое количество детей положено на ставку учителя-логопеда работающего с детьми ОВЗ по АООП и на какие нормативные документы ссылаться? Учреждение реализует инклюзивное образование, нет комбинированных и коррекционных групп Спасибо!
Нормативов по должностям или типовых штатов нет. Количество ставок определяется работодателем исходя из потребностей учреждения, его эффективного и нормального функционирования и, конечно, от продолжительности рабочего времени логопеда.
СпроситьОвэшники в настоящее время приравниваются к нормальным детям, поскольку действует система инклюзивного образования. Поэтому если вы работаете в обычном, а не специализированном учреждении, то в данном случае никаких доплат не предусмотрено. Работаю на ставу педагога-психолога. На 420 детей. Должны ли оплачивать за работу с 32 овзшникми?
Овэшники в настоящее время приравниваются к нормальным детям, поскольку действует система инклюзивного образования. Поэтому если вы работаете в обычном, а не специализированном учреждении, то в данном случае никаких доплат не предусмотрено.
СпроситьЕсли это обычное образовательное учреждение, то нет, не положен отпуск 56 дней. С 2016 года действуют новые ФГОСы, которые ввели инклюзивное образование, поэтому в обычные образовательные учреждения принимают всех детей как здоровых. Здравствуйте! Мой вопрос: в МБДОУ (детский сад) в группе есть ребенок-инвалид. Положен ли воспитателям, музыкальному руководителю и физкультурному работнику, которые работают с этим ребенком, отпуск 56 дней?
Если это обычное образовательное учреждение, то нет, не положен отпуск 56 дней. С 2016 года действуют новые ФГОСы, которые ввели инклюзивное образование, поэтому в обычные образовательные учреждения принимают всех детей как здоровых.
СпроситьДоплаты за работу с детьми с ОВЗ в настоящее время предусмотрены только если речь идет о специализированном образовательном учреждении, а у вас обычная школа. С 2016 года действует так называемое инклюзивное образование и дети с ОВЗ помещаются в обычные школы.
Что касается нормы человек на ставку, то таких норм не существует. Есть «Положение о службе практической психологии образования в Российской Федерации». Но данный документ носит рекомендательный, а не обязательный характер. В данном документе рекомендуют 1 ставку на 500 детей. Здравствуйте. Я работаю в школе педагогом-психологом на ставку. В школе обучается около 1 тыс человек, среди них 6 детей с ОВЗ. Какова норма человек на 1 ставку психолога? Должны ли отдельно доплачивать за работу с детьми с ОВЗ?
Доплаты за работу с детьми с ОВЗ в настоящее время предусмотрены только если речь идет о специализированном образовательном учреждении, а у вас обычная школа. С 2016 года действует так называемое инклюзивное образование и дети с ОВЗ помещаются в обычные школы.
Что касается нормы человек на ставку, то таких норм не существует. Есть «Положение о службе практической психологии образования в Российской Федерации». Но данный документ носит рекомендательный, а не обязательный характер. В данном документе рекомендуют 1 ставку на 500 детей.
СпроситьК сожалению в настоящее время в связи с принятием новых государственных образовательных стандартов с 2016 года дети с разными заболеваниями имеют право обучаться в общих дошкольных образовательных учреждениях, это называется инклюзивное образование и никаких льгот педагоги не имеют, число детей в группах также ничем не определено, Поскольку эти дети приравниваются к обычным здоровым детям. Льготы и доплаты предусмотрены только в специализированных образовательных учреждениях
вот такие вот изменения в системе образования. Я работаю воспитателем ДОУ МКДОУ в сельской местности. В группе у меня 20 детей и один ребенок инвалид диагноз F71.1, G90.8, M52.2. Какими льготами я имею право пользоваться и сколько детей при этом должно быть в группе? Спасибо.
К сожалению в настоящее время в связи с принятием новых государственных образовательных стандартов с 2016 года дети с разными заболеваниями имеют право обучаться в общих дошкольных образовательных учреждениях, это называется инклюзивное образование и никаких льгот педагоги не имеют, число детей в группах также ничем не определено, Поскольку эти дети приравниваются к обычным здоровым детям. Льготы и доплаты предусмотрены только в специализированных образовательных учреждениях
вот такие вот изменения в системе образования.
СпроситьКак сегодня в государстве оплачивается учителям инклюзивное образование в обычном учебном заведении?
Сформулируйте вопрос как то более конкретно. Образование которое получает учитель по своей инициативе никак не оплачивается. Если направил работодатель - то должны полностью оплатить. В учебном заведении учатся глухонемые дети. Как за них платят учителям. Есть ли на это какие-то правила в государстве. В обычном классе сидят такие дети. Как за них должны платить учителям, которые их учат? Как сегодня в государстве оплачивается учителям инклюзивное образование в обычном учебном заведении?
В учебном заведении учатся глухонемые дети. Как за них платят учителям. Есть ли на это какие-то правила в государстве. В обычном классе сидят такие дети. Как за них должны платить учителям, которые их учат?
Спросить
Оплата определяется локальными нормативными актами - обратитесь в Министерство образования по данному вопросу, а также в департамент образования
ст. 8 ТК РФ.
СпроситьЗдравствуйте, если это обычная обощеобразовательная школа, то ничего не доплачивают, к сожалению. Это теперь называется инклюзивным образованием. Положена ли доплата учителю, в чьём классе обучается ребёнок со справкой о ЗПР. Работа с этим ребёнком требует дополнительного времени для реализации адаптированной программы.
Здравствуйте, если это обычная обощеобразовательная школа, то ничего не доплачивают, к сожалению. Это теперь называется инклюзивным образованием.
СпроситьДобрый день.
.Если у вас общеобразовательное учреждение не коррекционного типа, то по поводу оплаты необходимо смотреть Положение об оплате труда вашего техникума.
Но скорее всего у вас имеет место так называемая инклюзивное образование, и за детей с ОВЗ ничего не долачивается. Добрый день! Я работаю в техникуме, есть группа детей - ОВЗ. Есть ли доплата за обучение таких студентов. Если в группе 15 человек, какая должна быть доплата. На какой закон должны опираться спасибо.
Добрый день.
.Если у вас общеобразовательное учреждение не коррекционного типа, то по поводу оплаты необходимо смотреть Положение об оплате труда вашего техникума.
Но скорее всего у вас имеет место так называемая инклюзивное образование, и за детей с ОВЗ ничего не долачивается.
СпроситьДобрый день.
Да это правомерно, поскольку в настоящее время в России действует система так называемого инклюзивного образования. Я работаю в детском саду в группе общеразвивающей направленности. В саду есть группы компенсирующей и комбинированной напр. Но руководство ко мне в группу зачислили ребенка инвалида с ПМПК. Правомерно ли это.
Добрый день.
Да это правомерно, поскольку в настоящее время в России действует система так называемого инклюзивного образования.
СпроситьЗдравствуйте ребенку Нужна справка в этом случае от лечащего врача что он может обучаться в общеобразовательной школе на общих основаниях. Доброго времени суток. Всё зависит от медицинского заключения и рекомендации врачей. Если врачи не запрещаю ты ребёнок способен по состоянию здоровья учиться в обычной школе, то директор не может отказать, Какое отказ будет незаконно. Здравствуйте! Вам надо обратиться в Управление (комитет, департамент) образования Вашего города с этим вопросом. Желательно лично попасть на прием с документами. Возможно в Вашем городе есть школы и классы инклюзивного образования. Если у вас будет справка о том, что он может обучаться в обычной школе, то его примут. Без этой справки отказ обоснованный и законный. Можно ли ребенка с синдромом Дауна устроить в обычную общеобразовательную школу? Может ли директор школы отказать в принятии такого ребенка?
Здравствуйте ребенку Нужна справка в этом случае от лечащего врача что он может обучаться в общеобразовательной школе на общих основаниях.
Спросить
Доброго времени суток. Всё зависит от медицинского заключения и рекомендации врачей. Если врачи не запрещаю ты ребёнок способен по состоянию здоровья учиться в обычной школе, то директор не может отказать, Какое отказ будет незаконно.
Спросить
Здравствуйте! Вам надо обратиться в Управление (комитет, департамент) образования Вашего города с этим вопросом. Желательно лично попасть на прием с документами. Возможно в Вашем городе есть школы и классы инклюзивного образования.
Спросить
Если у вас будет справка о том, что он может обучаться в обычной школе, то его примут. Без этой справки отказ обоснованный и законный.
СпроситьЕсли это обычное образовательное учреждение, а не учреждение коррекционного типа, то ничего не добавляется. Это называется инклюзивным образованием, когда здоровых детей смешивают с больными. А я в коррекционном работала по совместительству правда, но и там 42 дня только дали. Дошкольное образование. Если среди воспитанников есть дети с ОВЗ или логопедические группы, добавляется ли отпуск специалистам с 42 до 50 с чем то дней ПДО и музработникам? И в каком случае добавляется? За стаж?
Если это обычное образовательное учреждение, а не учреждение коррекционного типа, то ничего не добавляется. Это называется инклюзивным образованием, когда здоровых детей смешивают с больными.
Спросить
Нет, не продлевается, если вы имеете ввиду обычное дошкольное образовательное учреждение некоррекционного типа. С этим инклюзивным образованием теперь в обычные сады будут всех больных детей направлять в связи с закрытием по всей стране коррекционных ДОУ вследствия финансового кризиса. Хотела спросить, если в садике в группу ходит ребёнок аутист - инвалид, то продлевается ли отпуск воспитателям и какие справки для этого нужны? От невролога есть справка, но наша заведующая отказывается за этого ребёнка доплачивать и продлевать отпуск.
Нет, не продлевается, если вы имеете ввиду обычное дошкольное образовательное учреждение некоррекционного типа. С этим инклюзивным образованием теперь в обычные сады будут всех больных детей направлять в связи с закрытием по всей стране коррекционных ДОУ вследствия финансового кризиса.
Спросить
Добрый день, напишите жалобу в департамент дошкольного образования, лучше коллективную, просите этого ребёнка направить на медико педагогическую комиссию. В садике, в группу моей дочери поступил инклюсивный ребёнок. Инклюсивность заключается в агрессии. Избила мальчика до крови. Мою дочь ударила по ноге. Скажите есть ли возможность исключить такого ребёнка из сада. Если сама заведующая говорит всем терпеть такого ребёнка. есть ли статья в садике по которой каких детей можно принимать, а каких нет. Этот ребёнок может покалечить кого-то.Ведь ему ничего не будет. Хотелось бы убрать его из группы, чтобы ничего не случилось. Спасибо!
Добрый день, напишите жалобу в департамент дошкольного образования, лучше коллективную, просите этого ребёнка направить на медико педагогическую комиссию.
СпроситьЕсли это обычная обощеобразовательная школа, то ничего не доплачивают, к сожалению. А больных детей в настоящее время помещают в обычные образовательные учреждения. Поскольку спец. Школы закрывыаются по всей стране в связи с кризисом. Это теперь называется инклюзивным образованием. Положена ли доплата учителю если в общеобразовательном классе 3 ученика ЗПР?
Если это обычная обощеобразовательная школа, то ничего не доплачивают, к сожалению. А больных детей в настоящее время помещают в обычные образовательные учреждения. Поскольку спец. Школы закрывыаются по всей стране в связи с кризисом. Это теперь называется инклюзивным образованием.
СпроситьДиагноз может поставить только врач соответствующей специальности. В любом случае нет запрета на посещение детьми с такого рода недостатками в общеобраовательные учреждения и то называется инклюзивным образованием. Такая же ситуация в настоящее время и в школах. У нас детский сад посещают дети с тяжелым нарушением речи и задержкой психического развития. Некоторым детям на очередной комиссии ставят диагноз умственная отсталость, что не предусмотрено нашим уставом. Имеют ли право родители продолжать водить своих детей с ум. отсталостью в наш д.с. Специалистов у нас по работе с такими детьми нет.
Диагноз может поставить только врач соответствующей специальности. В любом случае нет запрета на посещение детьми с такого рода недостатками в общеобраовательные учреждения и то называется инклюзивным образованием. Такая же ситуация в настоящее время и в школах.
СпроситьВ обычной школе никаких доплат не предусмотрено, к сожалению. Это инклюзивное образование, которое и имеет своей целью прежде всего экономию средств. Поэтому и закрывают по всей стране коррекционные школы. нет не положена доплата . Проконсультируйте пожалуйста по следующему вопросу: в школе начал обучение ребенок с ОВЗ 8 вида (должен учиться в 6 кл. сказали учить пока по программе 5 кл.) и прикрепили ребенка в расписании к другим предметам и к другим классам (у него труд, а он сидит на уроке истории в 6 классе) и притом у него 6 часов труда в неделю, а у детей 2 часа. Положена ли доплата за обучение такого ребенка. Спасибо!
В обычной школе никаких доплат не предусмотрено, к сожалению. Это инклюзивное образование, которое и имеет своей целью прежде всего экономию средств. Поэтому и закрывают по всей стране коррекционные школы.
СпроситьМожет. потому что класс- это [b]общественное место [/b] Да может установить Может ли директор установить камеры в классе без согласия родителей и учителя. В классе обучается мальчик по программе инклюзивного образования, этим и аргументируется установка камер.
Здравствуйте, можно, но в двух словах ответ, к сожалению, не дать - вопрос слишком объемный и нужно подробнее разбираться в Вашей ситуации. В целом, повторюсь, возможно. Собираюсь открывать центр дополнительного образования инклюзивного типа (НКО). Возможно ли, как НКО (занимаемся проблемами инвалидов: социализма, охрана здоровья), получить помещение в аренду от муниципалитета (в микрорайоне нет никаких центров по работе с инвалидами)? Куда нужно обращаться с этим вопросом?
С НКО замучаетесь. С ИП рискованно. Открывайте обычное ООО и не заморачивайтесь Планирую делать детский центр дополнительного образования инклюзивного типа (совместное обучение детей с ДЦП И здоровых детей). Больные дети будут обучаться бесплатно, здоровые-платно). Можно ли такую деятельность оформить как НКО или лучше как ИП?
Елена, если ребенок выбрал обучение в вузе, найдите университет, приспособленный для его нужд. Все больше российских вузов включаются в программу инклюзивного образования и устанавливают на своей территории пандусы для инвалидов и адаптированные лифты. Слабовидящие и слепые учащиеся могут обратиться в социальные отделы вузов для подготовки для них индивидуальной программы экзаменов. Также некоторые университеты открывают специальные центры обучения для инвалидов. Например, существуют программы обучения для глухих, разработанные для людей с развитым интеллектом, но с учетом их коммуникационных проблем. Куда можно поступить после корекционной школы.
Елена, если ребенок выбрал обучение в вузе, найдите университет, приспособленный для его нужд. Все больше российских вузов включаются в программу инклюзивного образования и устанавливают на своей территории пандусы для инвалидов и адаптированные лифты. Слабовидящие и слепые учащиеся могут обратиться в социальные отделы вузов для подготовки для них индивидуальной программы экзаменов. Также некоторые университеты открывают специальные центры обучения для инвалидов. Например, существуют программы обучения для глухих, разработанные для людей с развитым интеллектом, но с учетом их коммуникационных проблем.
Спросить
