Инклюзивное образование / Образование - 197 советов адвокатов и юристов

Дочь отучилась успешно год на бюджете в Вузе. Этим летом по результатам ЕГЭ вновь поступила на 1 курс по бюджету другого Вуза.

Потом решила остаться в первом Вузе, но заявление на отчисления во 2 Вузе не принимают до начала занятий. Как быть, чтобы вернуться в старый Вуз. Ведь после начала занятий определят, что числишься в двух вуза на бюджете. Чем это нам грозит. Какие неприятности будут у вуза?

Дочь 8 кл. принесла выпущенную на ее имя образовательную карту - вирт. Кошелек. В род. группе вотсап кл.рук прислала сообщение, что родителям необходимо скачать приложение Обр карта, зарегистрировать эту карту и активировать. Далее привязать эту карту к своей карте в Сбербанк Онлайн для пополнения вирт. Кошелька ребенка. Без данной карты отказ якобы в допуске в школу и питании. Ну в школу то не имеют права не пускать, закон еще пока никто не отменял. В школу без карты обязаны пустить в любом случае. А вот с питанием как быть? Владелец моб. приложения ООО "Образовательная карта" - частная организация, которая ведет сбор персональных данных. Могу ли я отказаться от обр. карты и какое компромиссное решение может быть?

В школе не хотят ребенка оставлять на второй год из за плохой успеваемости а настаивают на переводе в спец школу. Законна ли это и куда можно пожаловаться на директора школы и классного руководителя?

Мы идём в 1 класс, но заявление не принимают нет мест (по прописке мы относимся к этой школе, и старший ребёнок ходит в эту школу) что делать?

У нас в городе построилась новая школа, нас закрепили к ней по территории, мы перевели ребёнка (2 класс)оказалось, что там проблема с педагогами начальной школы и в классах по 35 чел. Решили вернуться обратно в свою школу, учитель с радостью сказала, ждёт,а директор отказала, говорит, что теперь мы не относимся к их территории и у них в классах по 25-27 чел. Как быть? Есть ли смысл идти в комитет по образованию в городе?

В школе 2 учителя начальных классов в потоке, на собрании первоклассников мы узнаем что детей делят на 3 класса. Моя дочь попадает в третий класс где как оказывается нет учителя. На вопрос директору, кто будет учитель, она отвечает, что не может этого сказать. На следующий день я пошла к директору с заяалением, сто бы перевести моего ребенка в 1 а класс, на что она говорит мол кто тогда будет учиться в 1 в если я вас всех начну переводить, и отказала мне. Подскажите, как мне перевести ребенка в другой класс? Директор категоричен, говорит если что не устраивает, забирайте документы и идите в другую школу.

Скажите что должен воспитатель, если в группе есть дети которые отстают в развитии. Права воспитателя. Права родителя. Как обратить внимание родителя на эту проблему.

В колледже, в группе незрячих студентов, на ПРАКТИЧЕСКИХ занятиях, преподаватель забирает диктофоны у незрячих. Или просит залезть в сумку к незрячему других студентов, что бы забрать диктофон. Что нам делать?

У моего сына диагноз тугоухость 3 степени и имеет инвалидность, кроме этого он недоношенный ребенок (6 мес.), конечно задержка развития есть. В данный момент ему 9 августа 2014 г. будет уже 7 лет, сейчас сын посещает ДОУ коррекц. Сад где дети слабослышащие. Сейчас сын знает все буквы, цифры до 10,считает без ошибок (осознано до 5),многое может написать (цифры, буквы). Так он слышит все, только конечно шёпот не слышит, и мой вопрос в том что, могу ли я его отдать в обычную школу и с 8 лет, т.к где мы живем таких специализированных школ тут нет, ну и естейственно хотелось бы подтенуть его еще.

В общеразвивающей группе детского сада находится ребенок с особенностями в развитии. Он толкнул другого ребенка, после его последовала жалоба от родителей на бездействие воспитателя и тьютора Каким образом написать объяснительную, если педагоги находились рядом, но не успели среагировать и предотвратить ситуацию?

Я инвалид 3 гр. учусь в университете. У меня потребовали справку о состоянии здоровья. Могу ли я представить копии пенсионного удостоверения и розовой справки. Надо ли их заверять и кто может их заверить. Спасибо!

Меня интересует такой вопрос. Я работаю воспитателем общежития в техникуме. У нас есть группы СПО. и группы коррекционного инклюзивного образования. Все эти детки проживаю в общежитии и мы с ними работаем. Меня интересует вопрос какое количество детей положено на воспитателя вместе проживающих, так называемо смешанных группах. И какая часовая рабочая неделя должна быть у воспитателя при работе с такими детьми. И есть ли подтвепждающие документы? И какие?

Мой ребенок учится в коррекционном классе уже 4 классе. Первый год мы учились в обычном классе потом нас отправили на ПМПК и комиссия решила перевести нас в коррекцию но я даже не знала что могу отказатся от комиссии и ребенок мог бы учится во 2 классе в обычном классе, а так нас просто оставили на второй год. Могу ли я перевести его из коррекции в обычный класс? У нас через месяц комиссия ПМПК могу ли я от нее отказаться или не принимать рекомендации комиссии? Классный руководитель говорит что только комиссия решает о переводе и сама я не смогу перевести ребенка.

Мой ребенок обучался на индивидуальном обучении с 1 класс (перешла в 7 клас) (диагноз F70), с 2017 года произошло изменение в законе об индивидуальном обучении на дому. Директор школы категорично требует справку, но ее не дают. Требует чтобы из школы уходили. По семейным обстоятельствам я не имею возможности сменить школу и место жительства. Как мне отстоять прежнее обучение ребенка, тем более положительная динамика в здоровье есть.

Можно ли ребенка с синдромом Дауна устроить в обычную общеобразовательную школу? Может ли директор школы отказать в принятии такого ребенка?

Я работаю учителем-логопедом с 2003 года в школе. В этом году с меня сняли 15% и объяснили это тем что в этом году нет классов коррекции, а надбавка шла за них. Как доказать, что это незаконно.

Я работаю музыкальным руководителем в дошколном учреждении. Сколько дней должен быть отпуск, если в группе с которой я занимаюсь есть ребенок инвалид. Второй мзыкальный руководитель при этом получил 56 дней, в связи с тем, что у него есть дети которые прошли ПМПК и они являются детьми с ОВЗ. Достаточно ли того, что у ребенка нвалида есть наличие справки об инвалидности? И еще, положена ли доплата к зарплате, учитывая, что мы работаем с ребенком инвалидом, так как например есть доплата в логопедических группах с детьми ОВЗ? Спасибо!

Скажите пожалуйста, учитывая все новые поправки о продолжительности удлинённого отпуска для логопедов, на какой отпуск могу расчитывать я,работая в детском саду комбинированнного вида, где в том числе есть дети с ОВЗ? Нам хотят урезать с 56 до 42 дней, ссылаясь на то что в законе имеется ввиду логопеды только чистых специализированных садов! Только вот лично я этой конкретики в законе не увидела, а дети с ОВЗ есть и у нас.

Прошли пмпк. Ребёнок нормотипичный с ОВЗ. Дислексия. На пмпк рекомендовано адаптивная программа в общеобразовательной школе. Могут ли нас попросить уйти со школы? На какой закон ссылаться? К школе относимся по прописке. Учимся в ней 4 года.

Я заканчиваю бакалавриат по направлению специальное дефектологическое образование. По проекту профстандарта 2016 года педагог-дефектолог должен иметь Высшее образование - специалитет или магистратуру в области дефектологии или высшее образование - специалитет или магистратуру и профессиональная переподготовка в области дефектологии. То есть это значит, что мой диплом - это просто ненужная бумажка и без магистратуры мне никуда не устроиться по специальности? И ещё один вопрос: я работаю преподавателем в школе искусств, имею ли я право реализовывать инклюзивные программы для детей с ОВЗ, имея диплом бакалавра дефектологии?

Мой ребёнок ходит в школу на доп. Занятия, так как цмпк комиссию ждём, также мне вручили лист уведомление, с подписью только учителя, что у сына неуд. По нескольким предметам в этом триместр, просят подписать, а сверху это уведомление департамент образования и тд, с какой целью? Я должна это подписывать, я не писала заявления директору и тд о переводе на надомное, они его хотят выдавить на второй год, так как до этого я отказалась по их указке логопеда обратиться к психиатру, перевести в другую школу, отказ, мест нет, как дальше быть?

Вопрос о предоставлении тьютора для ребенка-инвалида в ДОУ (детский сад). Прошу подсказать, на основании какой нормативной базы я, мама ребенка-инвалида с диагнозом расстройство аутистического спектра, могу требовать от министерства образования предоставления в помощь тьютора. В августе 2017 года ребенок прошёл комиссию пмпк в которой четко прописано: нуждается в тьюторе. Куда обращаться, на какие законы ссылаться если будет отказ. Спасибо. Abaromanenko@mail.ru

Может ли ПМПк дошкольного учреждения самостоятельно (без решения городского ПМПК) назначить тьютора или ассистента ребёнку с девиантным поведением.

Если можно, ссылку на закон.

Хочется получить разъяснение на эту тему. Слова этого воспитателя, когда она пришла на эту работу были япришла с миссией навести здесь порядок.

Дети 2 класса периодически дерутся, матерятся, как на перемене, продленке, так и на уроках. Одна из мам решила провести учебный день со школьниками, пригласить сотрудников пдн и установить в классе камеры. Нарушат ли её действия закон и вообще директор школы может на это пойти? Она не эксперт, не психолог.

Льготы аспиранта - заочника на 4 курсе обучения.

Идем в первый класс отметки о гражданстве рф нет ее обезательно делать если я гражданка рф.

В детском саду, куда ходит мой ребёнок есть 2 группы коррекции и 1 логопедическая. Там работают специально подготовленные воспитатели и специалисты. У них сокращённый рабочий день (с 7 до 17), большой отпуск. И получается, что с утра один час и вечером час. А также на летний отпуск этих воспитателей, этих детей отправляют к обычные группы, к воспитателям без соответствующей подготовки. Все эти дети с диагнозами, инвалидностями и соответствующим неадекватным поведением. Руководство садика отвечает, что у нас инклюзивное образование и это все законно. У меня вопрос это действительно так? Не нарушаются ли при этом права обычных детей и воспитателей, которым приходится работать и со своими и дополнительно с этими детьми, ведь в саду организованны спец группы? Воспитателям, как я поняла даже доплат за это нет, в отличие от воспитателей спец групп.

Вы, наверное, помните давнюю ситуацию, случившуюся на одной из детских площадок Санкт-Петербурга? Когда женщина с ребенком оказалась недовольна тем, что на площадке помимо других детей находились малыши с особенностями развития. Все это стало достаточно спорной темой, но что сейчас

Правда ли что по новому закону об инклюзивном образовании ребёнок с любим диагнозим имеет право на обучение в массовой школе? Если да,то какой номер документа, где это можно почитать?

С приходом инклюзивного обучения в школах и садах поток детей со статусом ребёнка ОВЗ (ограниченные возможности здоровья) резко увеличился. Это является дополнительной нагрузкой для сотрудников образовательных учреждений. Времени таким детям уделяется много, бумажной работы прибавилось,

Ничего вам не будет, вы его родитель. Напишите объяснительную, если потребуют, и укажете причину. Что будет если я ребенка инвалида отдам в школу в 9 лет... По программе Сипра. Дело в том что в сад он не ходил... поэтому официально до 9 лет его не кто не оставлял в саду ещё на год

По каким законам, приказам можно заниматься инклюзивным образованием с детьми с ОВЗ, закончила курс по этой теме, работая в дополнительном образовании?

Имею магистратуру «психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования» если я пройду переподготовку на учителя-логопеда смогу ли я работать учителем-логопедом в доу?

У меня ребенок инвалид (слабослышащий, ходит в слуховых аппаратах), учится в общеобразовательной школе, ему сложно, но переводить его в спецшколу мы не хотим, а администрация нашей школы, говорит что нам придется потому что они не могут предоставить нам необходимых специалистов, чтоб обучать нашего ребенка. Имеют ли они на это право? Спасибо.

Ребёнок учится в школе с инклюзивным образованием по программе 7.1, учитель дефектолог рекомендует оставить на повторное обучение, по программе 7.1 можем остаться на повторном обучении в 1 классе?

Какие материалы должны бать у учителя для проведение юридических консультаций с родителями по вопросам инклюзивного образования в начальной школе.

У ребенка зпрр. Пошли в детский сад. Была тяжёлая адаптация. Сейчас ходим до обеда. Т. К. Ребёнок сложный, педагоги отказываются с ним работать, говоря, что нам нужен другой сад, но наш лечащий невролог настаивает на посещении именно этого детского сада. Ребёнок делает успехи в развитии. Но теперь заведующая всячески пытается озбавиться от нас, отправить на ПМПК, но мы знаем диапазон своего ребёнка и принимаем меры. Это лечение и усиленные занятия с дефектологом. Ситуация дошла до абсурда, подключили родителей, причём одна мама выложила в общую группу все подробности о ребенке, как он себя ведёт и даже заключение мед. Карты. Что делать, не знаю. Вроде у нас в России инклюзивное образование.