С 1-10 мая выходные, а на 11 мая завуч 1 уроком поставила контрольный диктант. Можно ли так делать?
С 1-10 мая выходные, а на 11 мая завуч 1 уроком поставила контрольный диктант. Можно ли так делать?
При проведении административного диктанта во втором классе половина ребят написали на 2. Что будет диктант меня поставили в известность за день, с самим диктантом не ознакомили. Теперь завуч требует объяснительную. Как правильно ее написать.
Любая объяснительная пишется в произвольной форме. Так и напишите, что причина такая - то.
Спросить
Имеет ли право завуч негативно отзываться о ребенке доводя его до слез, критикуя его (ребенок не написал переводной диктант по русскому языку 6 класс), запугивая его тем, что он останется на второй год, при пересдаче диктанта комментируя его ошибки с усмешкой.
А вы имеете право подать жалобу в департамент образования и иск в соответсвии со ст 150-152 ГК РФ.
СпроситьУчитель в 9 классе не выставил оценку за диктант так как сказал что якобы я его списал, но за руку меня не поймал и доказательств и причин на это нет, сказал это лишь через 4 дня после работы. После чего сказал придти написать диктант еще раз после уроков и он поставит две оценки, но в итоге поставил только плохую, а за урок не поставил и выставил в четверти 2. Что делать? Он не выставил оценку за диктант, на что можно опираться?
Часть 7 статьи 34 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ дает обучающемуся право на зачет результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей).
Спросить
В принципе, завуч имеет на это право, хотя рекомендации есть по поводу того, чтобы "окон" не было слишком много. Но далеко не всегда расписание позволяет выполнить эти условия.
Спросить
Прошу помощи - Как исправить оценку после незаслуженного неудовлетворительного по английскому языку?
Был диктант по английскому языку, я карандашои написал 4 слова из диктанта и забыл про это, учитель рядом стояла, писал все правильно, даже забыл стереть, учитель после урока увидела, когда я из кабинета ушёл, она поставила два, хоть и диктант из 55 слов идиален. К кому лбратиться, чтобы два исправить?
Я являюсь студентом очного дневного отделения. Наш вуз заставляет нас учится в праздничные дни.
Как известно, Выходные в мае 2016 года
30.04 (суббота) — 3.05 (вторник)
7.05 (суббота) — 9.05 (понедельник)
3 мая нам поставили контрольнве работы? А 7 мая нас заставляют учится как обычный день! Законно ли это?
У меня такой вопрос к вам моему ребёнку в школе в четверти поставили 3...судя по её баллам выходит.4 (У нас (8,,4,,) (2,,5,,) (4,,3,,))... 6 класс Контрольный Диктант 3/3...
Здравствуйте!
В каждой школе (ГБОУ СОШ) ОБЯЗАТЕЛЬНО имеется ПОЛОЖЕНИЕ о системе оценивания и промежуточной аттестации обучающихся в ГБОУ СОШ (лицее, гимназии и т.д.) Утверждается оно Приказом директора школы. В этом Положении Вы сможете найти критерии "среднего" и "средневзвешенного" балла, "удельный вес" каждой работы (ответ, практическая работа, диктант и т.д.) К сожалению, методика выставления итоговых оценок далека от совершенства.
Таким образом, Вам нужно узнать "средний балл" Вашего ребенка и соотнести с Методикой оценки. Кроме того, вполне вероятно, учитель допустил "зрительную" ошибку и выставил оценку, не соответствующую действительному "средневзвешенному баллу". К примеру, у моих детей оценка "5" выставляется при средневзвешенном балле "от 4,6 и выше", "4" - "от 3,51 до 4, 59", "3" - " от 2,5 до 3, 5".
СпроситьКак оплачивается классное руководство завучу % от ставки завуча или % от часовой нагрузки по урокам?
Классное руководство оплачивается отдельно как надбавка и не зависит ни от ставки завуча , ни от часовой нагрузки.
СпроситьИмеет ли право учитель во 2 классе за диктант ставить ученику 2 только за калиграфию. Орфографических ошибок в диктанте нет.
Спасибо.
Здравствуйте, Елена.
Из приложенного файла вытекает, что ученик 2 класса совершил:
а)одну орфографическую ошибку в слове: угасает (вместо буквы "а" (во втором слоге), написал букву "о").
б)две орфографических ошибки в слове: слушать (заглавная буква "С" и вместо "а", написал букву "и").
в)одну орфографическую ошибку в слове: помолчал (вместо буквы "л", написал букву "г").
г)три синтаксических ошибки: отсутствие точки, отсутствие восклицательного знака и лишне поставленная точка.
Д)один недочет - отсутствие красной строки.
Е)четыре исправления, (исправив и дополнительно перечеркнув карандашом исправленное).
Таким образом, ученик совершил семь ошибок (четыре орфографических + 3 синтаксических), допустил один недочет и четыре исправления.
Отмечаю Ваше внимание на то, что на сегодняшний день нормативных требований к оформлению письменных работ учащихся нет.
Данная работа не может быть оценена. В таких случаях (для учеников 1-3 классов) рекомендуется не проставлять оценку, а делать отметку: б/о (без оценки) или н/о (нет оценки), чтобы не травмировать психику детей.
Однако, при анализе действующих методических рекомендаций и соответствующих разъяснительных писем, учитель поставил в данном случае максимально возможную оценку.
Необходимо помнить и объяснить ребенку, что оценка всегда носит субъективный характер ("Оценка ученика - оценка учителя").
Спросить
