Ребёнок с тяжёлым нарушением речи учится в начальной школе - как определить правильный маршрут обучения?

Добрый день. Ребёнок 11 лет, учащийся 4 класса закончил год с двумя двойками. Директор настаивает на пмпк. Я получила заключение от нейропсихолога и невролога, которые утверждают, что проходить пмпк ребёнку не нужно. У ребёнка нет уо, зпр или др. овз, она прекрасно видит, слышит, говорит. С этими заключениями я вновь пришла к директору школы, но она настаивает на своём и заявляет, что выбор у нас такой-либо оставлять на 2 год, либо прохождение пмпк и перевод в 5 кл по адаптированной программе, с учетом рекомендаций пмпк. Вопрос-действительно ли у неё есть право перевести ребёнка с двумя двойками в 5 класс по решению пмпк? Стоит ли соглашаться на пмпк, если ребёнок не имеет никаких овз?

Мой ребенок учится в коррекционном классе уже 4 классе. Первый год мы учились в обычном классе потом нас отправили на ПМПК и комиссия решила перевести нас в коррекцию но я даже не знала что могу отказатся от комиссии и ребенок мог бы учится во 2 классе в обычном классе, а так нас просто оставили на второй год. Могу ли я перевести его из коррекции в обычный класс? У нас через месяц комиссия ПМПК могу ли я от нее отказаться или не принимать рекомендации комиссии? Классный руководитель говорит что только комиссия решает о переводе и сама я не смогу перевести ребенка.

Что мне делать 4 классе мой ребенок прошёл пмпк а теперь у нас проблемы из за него пока мы учились в той школе в нормальной все было хорошо но потом у нас состоялся переезд в другой город и тут начался ад,не в одну школу не берут. Хотя в той школе сказали что не будет не каких пробле. В новом городе не одна школа не принимает а в той даже не интересуются взяли нас или нет. я могу на школу жалобу написать и обратно перевести его.

Ребенок не освоил программу за 4 класс по русскому языку и немецкому языку. Согласно Закону "Об образовании в Рф" он остается на повторный год обучения, обучается по индивидуальному плану или направляется на ПМПК с согласия родителей. Но родителей не устраивает ни одна форма, они не дают согласие. Что делать администрации школы?

Ребенок обучался с 2 по 4 класс по программе 7.2, в конце 4 класса пмпк рекомендует перейти на программу 9.1.Имеем ли мы родители право подать документы на повторное прохождение пмпк спустя 1-1.5 месяцев после первого если мы хотим оспорить заключение пмпк?

Если ребенок не усвоил общеобразовательную программу 2 класса, имеет две двойки по русскому языку и математике. Психиатр ставит диагноз задержка психического развития. Территориальная ПМПК, обследовав ребенка, принимает решение сменить общеобразовательную программу на адаптированную общеобразовательную программу для детей с задержкой психического развития. Имеет ли право территориальная ПМПК перевести ребенка в 3 класс по адаптированной программе для детей с задержкой психического развития, при отрицательной аттестации по итогам 2 класса? Ребенка оставлять на повторный курс обучения нет смысла, так как он не усваивает программу согласно своего психофизического развития.

Мой сын закончил 4 класса речевой школы. Чтобы перейти на следующую ступень обучения школа нас направила на областную ПМПК. Эта коммиссия отправила нас обучаться в обычную общеобразовательную школу. Мы с мужем были не согласны, но члены коммиссии нас убеждали, что там тоже будут созданы условия для ребенка. В школе логопеда нет, а оплачивать частые логопедические занятия нет возможности. Можно ли оставить сына в той школе, где он и учился, то есть в речевой, если мы считаем, что так будет лучше для него.?

У меня ребенок инвалид, по заключению пмпк вид обучения 8.3, диагноз аутизм. Однако, коррекционная школа 8 но вида отказывает в зачислении в первый класс, мотивируя тем, что класс уже укомплектован (12 человек). Скажите, отказ правомерен?