Как эффективно взаимодействовать с агрессивным ребенком и ограниченными возможностями здоровья, чтобы избежать юридических проблем?

Как правильно на основании Приказа Министерства просвещения РФ от 31 июля 2020 г. № 373 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования" пункт 21. При получении дошкольного образования детьми с ограниченными возможностями здоровья в группах комбинированной направленности для организации непрерывной образовательной деятельности и коррекционных занятий с учетом особенностей детей в штатное расписание вводятся штатные единицы следующих специалистов: учитель-дефектолог (олигофренопедагог, сурдопедагог, тифлопедагог), учитель-логопед, педагог-психолог, тьютор, ассистент (помощник) из расчета 1 штатная единица: учителя-дефектолога (сурдопедагога, тифлопедагога, олигофренопедагога) на каждые 5-12 обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; учителя-логопеда на каждые 5-12 обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; педагога-психолога на каждые 20 обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; тьютора на каждые 1-5 обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; понимать количество тьюторов. Один тьютор на 1-5 дете или тьютор на каждого ребенка имеющего в рекомендацию ПМПК тьюторское сопровождение? Спасибо!

Ребенок учится на домашнем обучении с ограниченными возможностями в обычной школе в 5 классе сколько уроков в день должно быть у ребенка.

Положена ли доплата за вредность учителю трудового обучения (столярное дело) в коррекционной школе-интернате для детей с ограниченными возможностями здоровья? Спасибо!

С некоторого времени в нашем классе обучается ребёнок с ограниченными возможностями. На занятиях с ним присутствует его мама которая постоянно суфлирует учителя. Это отвлекает наших детей от занятий. Мы все родители обратились к директору с просьбой. Перести данного ребенка в другой класс или вернуть на домашнее обучение. Хотим наши пожелания оформить письменно. Дети учатся в четвертом классе. Выпуск из начальной школы предстоит. Учитель у нас пенсионер последний выпускной класс. Боимся что и для нее это серьезная дополнительная нагрузка. Так как детки сейчас очень активные. В школе есть более молодые учителя.

Какова норма рабочих часов в неделю у учителя-дефектолога в социальном учреждении (реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья)?

Сколько уроков должно быть у ребенка в 7 ом классе с ограничеными возможностями.

Согласно части 7 статьи 79 Закона обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья обеспечиваются бесплатным двухразовым питанием. Таким образом, дети-инвалиды, имеющие статус обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, получающие образование на дому, должны обеспечиваться сухим пайком или получать компенсацию за питание в денежном эквиваленте. Входят ли туда дети с муковисцидозом?

Школа отказывает в бесплатном питании что ребенок инвалид и ребенок с ограниченными возможностями здоровья не одно и то же по закону. Так ли это и как доказать обратное?

У меня пришло заключееие о создание специального условие для получение образование специальным поведением с ограниченными возмодностями здоровья инвалидностью. Могу ли я оформить ребенка на инвалидность? И какие нужны документы.

Я воспитатель в общеобразовательной группе. Ко мне 2 года ходит ребёнок с ограниченными возможностями здоровья. Положена ли мне доплата?