Как оспорить диагноз ПМПК и получить справку для поступления в военное училище?

Моему ребенку с 6 лет ставят на комиссии пмпк диагноз ТНР (тяжёлые нарушения речи), ЗРР (задержка речевого развития) ,оставались в саду на один год в лого группе, в школу пошли уже в 8 лет. Сецчас ему будет 10,когда в июле прошлого года проходили пмпк, члены комиссии сказали что ставят диагноз ему с натяжкой, так как существенных нарушений у него уже нет, но побаиваются, впрочем и я выразила свои опасения на сей счёт тоже, что могут появиться нарушения письма... Вообще дали нам заключение с натяжкой, со словами, что на след год вряд ли продлят. Я впринципе и не хочу продлевать, речь у ребенка сейчас впринципе в порядке, второй класс он закончил с тремя четверка и,две из которых по русскому языку, но с его заболеваниями это не удивительно:) Вопрос в другом? Нужно ли снимать этот диагноз через комиссию пмпк, или если мы просто не пойдем в след году на комиссию, так и закончиться... Просто знаю, что ЗПР (задержку психического развития) снимать надо обязательно через комиссию, у нас же интеллект в норме... Как быть и что делать, подскажите?

Я педагог - психолог в школе. В 8 классе есть дети, которые, возможно не сдадут ОГЭ в 9 классе. Эти ученики до 4 класса обучались в классе ЗПР, но потом были переведены в общеобразовательный 5 класс. Статус на ПМПК с 4 класса они не подтверждали. Что делать, если комиссия ПМПК отказывает обследовать этих детей, ссылаясь на то, что подтвержения так долго не было, а мы только теперь спохватились?

Я после 9 класса поступил в училище, там учиться нужно 2,5 года. 2 года 10-11 класс а 0,5 г, по профессии, я проучился 2 года окончил там 10-11 класс, сдал экзамены, в середине 3 курса ушел не окончив, дипломную работу не делал, должны ли дать аттестат или справку что я окончил там 10-11 класс?

Мой сын заканчивает первый класс. 2 апреля меня вызвали на собрание по успеваемости. Из всей комиссии я знаю только нашего классного руководителя. Больше не кто не представился. Наш учитель составила характеристику на сына, которая противоречит её словам. Говорит мне одно, а там совсем другое. У моего ребёнка дефект речи, мы этого не отрицаем. Из за того бывают трудности в чтении, в других предмета все хорошо. На комиссии начили повышать голос, стали требовать диагноз, говорили что мы должны пить таблетки, колоть уколы. Я им сказала что у нас дефект речи и все. На что мне ответили это не диагноз, говорите настоящий диагноз и что я укрыла что у ребёнка проблемы со здоровьем. Сказали что нужно записаться на Пмпк, пройти невролога. Заключение комиссии не дают на руки. Не одной фамилии я не знаю, кто был на этой комиссии. Невролога мы прошли, заключение невролога ребёнок соответствует возрасту. Диагноз Диартрия (в простонародии Дефект речи). Как мне быть в такой ситуации. На Пмпк запись только в августе на сентябрь. Сказали только в центр на Бутина, в другой нельзя. И теперь я не знаю переходим мы во второй класс или остаёмся, внятных ответов классный руководитель не дает.

Сегодня у ребенка в школе прошла беседа с соц. педагогом у ребенка задолжность по математике за 5 класс сейчас учится в 6 так вот педагог заставляет контрольную переписать, ребенок отказался на что педагог сказал ребенку что меня как маму лишат родительских прав, может ли такое быть и на каком основании это будет? И какие меры можно предпринять по отношению к педагогу?

Я окончил высшее военное училище (филиал военной академии) и, в последствии, окончил военную академию. Можно ли считать, что образование, полученное в высшем военном училище является специалитетом, а в военной академии - магистратурой?

Скажите пожалуйста, ребёнок во втором классе проходил комиссию ПМПК по рекомендации школы. После комиссии ему было предложено обучение по программе 7.2. Это значит он должен остаться на второй год. Могу ли я отказатся от заключения и перейти вотретьий класс.

У нас сегодня комисия пмцк. Ребенок перешол в первый класс и школа с клоняеться оставить его в первом классе так как не усвоил программу помогите что мне говорить на комисии.

Моему ребенку на данный момент времени 9 лет. В первом классе меня с ним не было. Под конец учебного года он начал падать в обмороки. Они продолжились и во 2 классе. Основные четверти он пролежал в больницах для постановки диагноза. Поэтому 2 класс, можно сказать что мы не учились и его перевели как бы заочно в 3 класс. Я обращалась во 2 классе к педагогу-психологу школы. Моя просьба была проста - Помочь, мотивировать ребенка к учебе. После двух посещений желание ходить к нему резко отпала, и не только у моего ребенка, но и у меня. После этого своего ребенка я водила к другим психологам и на данный момент он до сих пор занимается в нейропсихологической студии. За данный период времени школьный педагог настаивала на комиссии. Предлагала листовки с открытым уроком в школе-интернат 162. После 2 класса, чтобы догнать предметы по их изучению мы посещали репетитора, и она мне сказала удивительную вещь. Что оказывается в средней общеобразовательной школе должен быть класс с программой Школа России, и в первом же классе должны были выявить и перевести ребенка именно в этот класс, так как программа по которой он учится школа 2100, для него тяжелая в восприятии, так как очень большая нагрузка. Поэтому он нервничает и не может уловить суть, от чего и происходят обмороки. Этот диагноз и подтвердил невролог. Я не знаю, но может это от того что школьный педагог-психолог не выполняет свои обязанности. Я, конечно, понимаю, что успех школы это наверное важно, но для меня так же важно и психическое состояние моего ребенка. Наверное, я не права, но хотелось бы знать можно ли на нее написать жалобу? Ведь не только сам разговор с ней у моего ребенка вызывает теперь замыкание в себе, но и то когда она просто в одном помещении с ним.