Можно ли брать детей с уроков учителю-дефектологу в коррекционных классах с тяжелой умственной отсталостью

Я учитель математики. Моя нагрузка 27 часов. Я провожу дополнительно занятия с учащимися 9 класса по подготовке к экзаменам - консультации, которые не оплачиваются. Директор мотивирует это тем, что это мая внеурочная деятельность. Что подразумевается под внеурочной деятельностью учителя и должна ли она оплачиваться?

Я учитель-дефектолог работаю в соц сфере детском доме для умственно отсталых детей, дети у нас с тяжелой умственной отсталостью не обучаемые. С января 2012 года, тк у нас нет образовательного процесса, дети не обучаемые, из моей должности хотят убрать приставку учитель, сделать или дефектолог или педагог-дефектолог. Какая у меня будет недельная нагрузка часов с новой формулировкой должности? (сейчас 20 часов в неделю) и сохранится ли у меня 1 кв категория учителя-дефектолога? Будет ли идти пед стаж?

Есть ли такая должность педагог-дефектолог или дефектолог?

Маркс.

Пдоскажите пожалуйста, правомерно ли включение урока географии во внеурочную деятельность как обязательных занятий ученикам 5-го класса на 7-ом уроке при 6 общеобразовательных уроках по учебному плану в этот день. Можем ли мы отказаться от внеурочной деятельности в школе вообще или просить изменить время занятий. И можно ли не делать перерыва в занятиях между уроками по учебному плану и плану внеурочной деятельности (например внеурочные занятия поставить сразу после 5-го шестым уроком, а не седьмым)?

Специалист по диплому имеет специальность - олигофренопедагог, в квалификационном справочнике, на основании которого делается запись в трудовой книжке только учитель - дефектолог и просто учитель. Данный педагог ведёт уроки в классах коррекции и коррекционно - развивающие занятия с такими детьми. Что мы ему должны записать в трудовой книжке: принят на должность учителя - дефектолога или учителя? Олигофренопедагог - это то же самое, что и учитель - дефектолог или всё же разные специальности? Никто не может нам дать ответа на этот вопрос. Спасибо.

У меня нагрузка 18 часов. Директор говорит, что я должна находится в школе 36 часов, дежурить, проводить время со своим классом, когда ребята ждут внеурочные занятия, аргументируя это тем, что я классный руководитель и несу за них ответственность. Причём, мне часы внеурочной деятельности не даёт. Получается, что я нахожусь в школе, чтобы обеспечивать внеурочную деятельность для своих коллег (они получают зарплату, а я между занятиями просто так сижу с детьми, чтобы те целыми и невредимыми дошли до кружковых занятий). Имеет ли право директор загружать моё время после уроков, ведь мне надо к ним ещё потом готовиться дома.

Мой приемный ребенок учится во 2 классе. В первом полугодии он посещал занятия внеурочной деятельности по физкультуре. Придя на занятие после каникул, Костя (так зовут ребенка) был удален с занятия. Учитель мотивировал это тем, что он не записан, а записать его должна я. На мой вопрос, почему мой ребенок не был допущен до занятий, учитель ответил, что необходимо мое согласие. Он боится, что с ребенком случится какая-нибудь травма, а родитель предъявит ему свои претензии. Прав ли учитель физкультуры?

Кто отвественный за динамическую паузу после уроков перед внеурочной деятельностью в начальных классах, классный руководитель или учитель, который будет проводить занятия?

По приказу министерства науки и образования № 1015 норма детей у учителя-дефектолога составляет 6-12 детей. Так ли это? Почему в саду коррекционного типа у учителя-дефектолога на 1 ставку 2 группы наполняемостью по 11 детей с лёгкой умственной отсталостью? Правомерно ли это?

Может ли учитель дефектолог брать детей с овз с уроков на свои занятия? Если да, то с каких уроков можно и в каком регламентирующем документе это прописано?

Я учитель дефектолог обучаю детей с тяжелой умственной отсталостью (без родителей, живут дети в детском доме) положена ли мне выплата за классное руководство в 5000 рублей, на данный момент дети находятся на дистанционном обучении.