22 декабря 2020 года в школе, в которой учится мой сын в 3-м классе, на уроке, произошла ситуация с учителем и моим сыном, в которой учитель превысил свои полномочия и применил устные угрозы причинения телесного вреда в ходе непосредственного, личного общения в адрес моего сына с демонстрацией физического воздействия, направленного на него. Началось всё с того, что учитель отобрал телефон у моего сына (вернул в конце урока) и поставил его в угол. При этом учитель оказывал на него психологическое давление тем, что размахивал в руках предметом, похожим на ремень, бил этим ремнём ближайшие от себя предметы, призывал жестами подойти моего сына к себе. Ещё учитель размахивал ремнём в воздухе перед моим сыном. Также применял физическое воздействие на моего сына, разворачивая его лицом к себе в момент, когда мой сын отворачивался от него. Тем самым доведя его до слёз. Задавал вопрос моему сыну, не хочет ли он получить ремнём "по пятой точке". Все эти действия воочию видел одноклассник (имеется переписка ВК с мамой одноклассника).
25 декабря 2020 года я написал жалобу в школу на имя директора, чтобы учителя привлекли к дисциплинарному взысканию. Также я обратился с жалобой на учителя в Управление образования и в Прокуратуру города.
30 декабря 2020 года меня пригласили на беседу в школу, в ходе которой учитель не признал своей вины и его всячески покрывала завуч. На беседе завуч задавала неспецифичные вопросы про мою семью и ребёнка, спрашивала про то, как ребёнок кушает, во сколько встаёт, почему родители разведены, почему ребёнок не всегда берёт конфеты из столовой и так далее. Также завуч пригрозила мне тем, что обратится в отдел опеки и попечительства. Не было разговора об инциденте, скажем, вообще. Одни сплошные угрозы в мой адрес и давление со стороны завуча. Мол, это у меня сын такой плохой и своим поведением спровоцировал учителя.. В конце разговора завуч заявила, что ставит мою семью и моего сына на внутришкольный учёт. ВЕСЬ РАЗГОВОР Я ЗАПИСАЛ НА ДИКТОФОН!
19 января 2021 года Управление образования инициировало выездную проверку, в ходе которой, естественно (!), никаких нарушений не было выявлено и всё в школе шито-крыто. По результатам проверки 19 января Управлением образования был сделан вывод, что 22 декабря ничего подобного, описанного в моей жалобе, не происходило.. Л – логика!
26 января 2021 года мне был вручён соответствующий ответ на мою жалобу от школы, где говорилось, что всё у них хорошо, что правонарушений со стороны учителя не было, что учитель действовал в рамках локальных документов.. Тогда же мне на подписание, спустя 27 дней, был предоставлен и протокол беседы!
28 января 2021 года мне ответило Управление образования о невыявленных нарушениях.
Думаю, от Прокуратуры придёт такой же ответ. Хотя все сроки для ответа уже прошли?!?
29 января 2021 года без особых на то оснований мне позвонила классный руководитель моего сына и заявила, что она совместно с завучем и социальным педагогом-психологом запланировали выход в семью, то есть познакомиться с условиями проживания моего сына. У МЕНЯ ЕСТЬ ЗАПИСЬ ТЕЛЕФОННОГО РАЗГОВОРА!
16 февраля 2021 года на всё том же уроке всё тот же учитель в грубой форме повышенным голосом общался с моим сыном, выяснял, долго ли я собираюсь писать жалобы на него. Разговор проходил не на учебные темы в присутствии других учеников. ЕСТЬ ДИКТОФОННАЯ ЗАПИСЬ!
Собственно, у меня имеются основания полагать, что прав я, а не школьная кодла.. У меня есть диктофонная запись и стенограмма беседы, состоявшейся 30 декабря, где ясно звучат угрозы завуча обратиться в органы опеки и попечительства. Также звучат указания от завуча классному руководителю предоставлять письменную отчётность, касающуюся моего сына. Но самое главное, прослушивая и транскрибируя диктофонную запись, можно ясно услышать, что учитель стал сознаваться, чем тут же был прерван завучем.
У меня есть свидетель в лице ученика из класса сына, который видел учителя в момент совершения им содеянного 22 декабря! Я связывался с родителями ученика и мне подтвердили, что их сын видел происходящее.
У меня есть заключение диагностического исследования психолога (всё равно потребуется для суда). НО там ни слова о школьном инциденте, так как психолог мне заявила, что (даже для суда) они не будут рассматривать конкретный произошедший случай, они просто дают общую оценку психоэмоционального состояния моего ребёнка.
У меня есть диктофонная запись разговора учителя с моим сыном, на которой слышно, как учитель грубым повышенным голосом разговаривает с моим сыном об этой ситуации и задаёт моему сыну вопросы, не связанные с учебным процессом.
Что мне делать дальше? Если школа, Управление образования и Прокуратура вынесли свои субъективные вердикты, куда мне обратиться с жалобой, чтобы эту конкретную ситуацию рассмотрели со всех объективных сторон?
Дайте, пожалуйста, развёрнутый ответ. К автору самого, на мой взгляд, полного ответа я обращусь с просьбой составить дальнейшие обращения, жалобы в соответствующие инстанции.
