1)В ходе контрольной работы учитель несколько раз отвлекал меня от работы, приказывал встать, поднять руку, покрутиться и так далее по причине подозрений в списывании. Нормально ли это, и какие меры должны быть предприняты, чтобы восстановить справедливость и отнятое у меня время?
2) Учитель не зачёл мне правильно решенную контрольную работу по причине подозрительности и неверия, что я писала ее сама, вызвал на пересдачу. Правомерно ли такое поведение? Если нет, то что следует предпринять в таком случае?
3) Также снял баллы всей группе за контрольную работу из-за того, что сам забыл сообщить необходимое для него, но не студентов условие - зарисовывать задания. Когда группа объяснила преподавателю, в чем дело, то он просто отказался верить. Что делать в подобной ситуации? Есть ли право начать разбирательство, если решение правильное и из его хода ясно, какой вариант решался? Хотя мы все подписали варианты заданий, которые решали, видимо, учитель утерял или не пожелал брать с собой листы с этими заданиями для справедливой проверки.
4) Обязана ли я вести конспекты красиво/в тетради/ в тетради в клетку и т.д., если конспекты априори предназначены для ученика и должны быть удобны/не мешать своим существованием именно ему? Допустим, мне удобнее пользоваться записями в электронном варианте, а некоторые предметы предпочитаю не конспектировать вообще. Может ли учитель снизить итоговую оценку за отсутствие конспектов или их несоответствие требованиям? Я не считаю своей учебной обязанностью доказывать учителю что-либо, особенно если это идёт вразрез с моими интересами. Я думаю, активность/конспекты/скорость - личные предпочтения и особенности психики каждого человека, но точно не составляющие оценки знаний за предмет, на которую ориентируются работодатели.
Заранее благодарю за ответ.
Можете подать коллективную жалобу руководителю образовательного учреждения с указанием на конкретные нарушения, допущенные преподавателем
Спросить
