Обязаны учителя выдавать ребёнка с ОВЗ 7.1 предоставить специальные учебники?

Нет

Чтобы Вам было проще говорить и на что опереться привожу норму закона

Ст.79. Организация получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, инвалидами (детьми-инвалидами Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"

3. Под специальными условиями для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, инвалидами (детьми-инвалидами) в настоящем Федеральном законе понимаются:

3) обеспечение специальными учебниками, учебными пособиями и дидактическими материалами, специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования;

Школа должна создать специальные условия

Основаниями для создания специальных условий для обучения детей с ОВЗ и с инвалидностью служат:

-заключение ПМПК – для обучающихся с ОВЗ ;

-индивидуальная программа реабилитации для детей-инвалидов ;

К специальным условиям относятся

-специальные учебники, учебные пособия и дидактические материалы;

-специальные технические средства обучения;

услуги ассистента (помощника), который оказывает обучающимся -необходимую техническую помощь;

-групповые и индивидуальные коррекционные занятия;

-доступная среда (беспрепятственный доступ в здание и на территорию и т. д.);

-сокращенное количество детей в учебной группе (классе).

Здравствуйте!

Нужно изучать как школа оформила локальные акты и ИУП в отношении Вашего ребёнка.Ответить на Ваш вопрос корректно без изучения локальных актов школы невозможно.

Правовые основания в ст. 79 ФЗ 273

Письмо минпросвещения РФ

от 19 августа 2016 года N 07-3517

Об учебниках для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

docs.cntd.ru

Образовательная организация может использовать как учебники для образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, так и обычные учебники.

При разработке адаптированной образовательной программы образовательная организация берет за основу учебные планы для специальных (коррекционных) школ, утвержденные приказом Минобразования России от 10 апреля 2002 года N 29/2065-п "Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии" (по нозологиям детей с ОВЗ утверждено восемь видов учебных планов), или адаптирует обычную общеобразовательную программу.

Валентина,

Указанная программа 7.1. ЗПР разрабатывается образовательной организацией в соответствии с Приказом Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. N 1598 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья".

На практике, программа 7.1. ЗПР идентична общеобразовательной. Следовательно, все учебники одинаковые, никаких специальных пособий нет. В соответствии с адаптированной программой 7.1. ЗПР, как правило, учителя сами определяют уровень академической выученности у ученика по каждому предмету и подбирают задания, снижается уровень в оценки выполнения заданий, самостоятельных работ, контрольных работ. Снижается количество проверочных работ, промежуточных к/р по пройденной теме.

На основании вышеизложенного, программа 7.1. ЗПР идентична общеобразовательной и никаких специальных пособий не предусматривает.