Возможно ли уволить из-за старого видео, на котором я представлен в состоянии алкогольного опьянения?
Могут ли уволить из видео которому больше двух лет, на котором я вроде как пьяный стоит рядом бутылка и рюмка и я с закрытыми глазами сижу?.
Нет. Сами говорите "вроде как"! Где доказательства тому? И потом, Вы что пьяным были на рабочем месте?
Спросить
Спорная ситуация... И зависит от занимаемой должности, а также от креативности видео)))...
Спросить
Если речь о госслужбе, то все возможно. И насколько Вы медийная личность. Если Вы, например, сотрудник архива, то вряд ли это фото будет кому-то интересно.
С Уважением, адвокат в г. Москва – Степанов Вадим Игоревич.
Спросить
Купил бутылку водки в магазине. Бутылка с дозатором. Насторожило то,что после открытия бутылки, водка в рюмку полилась как из обычной бутылки. Запах алкоголя присутствует, но очень слабый. Крепость спиртного явно не соответствует 40%. .Стоимость-296 руб. Чек я выбросил, так как за несколько лет это первый случай. Что можно сделать? Вылить и забыть? Спасибо.
Здравствуйте, согласно ст. 37 ГК РФ сделки родителей с несовершеннолетними детьми запрещены кроме договоров дарения, то есть вы вправе подарить ребенку любую вещь в т.ч. недвижимое имущество - дом и участок.
СпроситьНе имеет право, это не продусмотрено правилами проведения уроков, похоже на какое то унижение ребенка.
Приказ Министерства просвещения РФ от 28 августа 2020 г. № 442 “Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования”
7 октября 2020
Спросить
Здравствуйте, Анна!
Извините за прямоту - глупость какая-то.
НЕТ, не имеет право учитель требовать ребенка отвечать с закрытыми глазами.
Несмотря на то, что учитель имеет право самостоятельно выбирать метод преподавания, согласно Федеральному закону от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 24.03.2021) "Об образовании в Российской Федерации", преподаватель ОБЯЗАН:
5) применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания;6) учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями;
Заставлять ребенка закрывать глаза - это не педагогический метод преподавания, мало того, учитель не учитывает психологические особенности ребенка.
Анна, напишите обращение директору, пусть проведут беседу с преподавателем.
И самое главное, согласно ст. 63 СК РФ,
Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей.Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей.
Родители имеют преимущественное право на обучение и воспитание своих детей перед всеми другими лицами.
Всех благ Вам!
Спросить
Анна, нет не имеет права.
ФЗ "Об образовании" говорит, что
Статья 48. Обязанности и ответственность педагогических работников1. Педагогические работники обязаны:
1) осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой;
2) соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики;
3) уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений;
4) развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни;
5) применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания;
6) учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями;
7) систематически повышать свой профессиональный уровень;
8) проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании;
9) проходить в соответствии с трудовым законодательством предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные медицинские осмотры по направлению работодателя;
10) проходить в установленном законодательством Российской Федерации порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда;
11) соблюдать устав образовательной организации, положение о специализированном структурном образовательном подразделении организации, осуществляющей обучение, правила внутреннего трудового распорядка.
Налицо нарушение второго и третьего пункта.
Напишите жалобу в Рособрнадзор или прокуратуру, на основании ст. 10 ФЗ "О прокуратуре в РФ", будет проведена проверка, к учителю возможно применят меры дисциплинарного характера - выговор или замечание.
С уважением!
Спросить
--- Здравствуйте уважаемый посетитель сайта, и что за вопрос? Не с закрытыми глазами, А СВОИМИ СЛОВАМИ, не так как в тексте написано. Что вам не нравится? И не стоит юристам писать свои глупости, если вы что-то недопонимаете, переспросите учителя, а не ребёнка. см. Приказ Министерства просвещения РФ от 28 августа 2020 г. № 442 “Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования”
Удачи вам и всего хорошего, с уважением юрист Лигостаева А.В.
Спросить
Здравствуйте, Анна! Не имеет права. Как ребенку удобно, так и рассказывает. Глупость какая-то требовать отвечать с закрытыми глазами. Пределы и рамки того, что может требовать педагог, оговорены ст.30, 48, а права учащегося см. в ст.34 и 58 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации". И в данном случае вряд ли в локальном нормативном акте предусмотрена такая обязанность учащегося и право педагога. Повод для жалобы ее руководителю, а если мер не примет, то в Управление образованием и в прокуратуру в соответствии со ст.10 Федерального закона от 17 января 1992 г. N 2202-I "О прокуратуре Российской Федерации":
1. В органах прокуратуры в соответствии с их полномочиями разрешаются заявления, жалобы и иные обращения, содержащие сведения о нарушении законов. Решение, принятое прокурором, не препятствует обращению лица за защитой своих прав в суд. Решение по жалобе на приговор, решение, определение и постановление суда может быть обжаловано только вышестоящему прокурору.Спросить2. Поступающие в органы прокуратуры заявления и жалобы, иные обращения рассматриваются в порядке и сроки, которые установлены федеральным законодательством.
3. Ответ на заявление, жалобу и иное обращение должен быть мотивированным. Если в удовлетворении заявления или жалобы отказано, заявителю должны быть разъяснены порядок обжалования принятого решения, а также право обращения в суд, если таковое предусмотрено законом.
4. Прокурор в установленном законом порядке принимает меры по привлечению к ответственности лиц, совершивших правонарушения.
5. Запрещается пересылка жалобы в орган или должностному лицу, решения либо действия которых обжалуются.
Добрый день. Не имеет такого права в соответствии с Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ. Это не педагогичные и не нравственные методы. Можно написать жалобу директору школы. Либо в Прокуратуру. Что за методы такие?
Спросить
Уточню свой вопрос, ребёнок учится заочно по данному предмету и должен отправить видео устного рассказа. Видео записано на приличном расстоянии, видно, что в руках ничего нет, читать с такого расстояния нереально. Учитель требует видео заново с закрытыми глазами.
СпроситьАнна, не имеет право. Прочтите пожалуйста ответ выше. Метод, который использует учитель при проверке знаний ученика не является педагогическим.
С уважением!
СпроситьАнна, не важно в какой форме занимается ребенок.
Недоверие - это проблема преподавателя, глаза ребенок закрывать не должен.
Лично я, взрослый человек не смогу что-то рассказывать с закрытыми глазами, это сложно психологически.
Каждый гражданин, даже маленький, имеет право самостоятельно определять как ему удобно сдавать тот или иной предмет (смотреть в одну точку или закрывать глаза).
Анна, не отправляйте повторно видео, возьмите это дело в свои руки, вы должны защитить своего ребенка от преподавателя, которого сложно назвать таковым, после описанных вами действий.
Преподаватель не может вам перечить, так я повторюсь, именно вы имеете право ПРЕИМУЩЕСТВЕННОЕ на обучение и воспитание своего ребенка, согласно ст. 63 СК РФ,
Родители имеют преимущественное право на обучение и воспитание своих детей перед всеми другими лицами.
Свяжитесь с преподавателем, в случае непонимания, обращайтесь к директору, в отдел образования или в Прокуратуру.
Всех благ вам и терпения!
Спросить
Здравствуйте Анна
В методических рекомендациях о дистанционном режиме обучения нет такого права требования ответа на вопрос с закрытыми глазами (ниже приведен текст) Письмо Министерства просвещения РФ от 16 ноября 2020 г. № ГД-2072/03 “О направлении рекомендаций”
Имеете право письменно возразить на требование учителя и записать ваш диалог для предъявления Министерство образования в подтверждение не законного действия учителя при направлении жалобы
1 декабря 2020
Минпросвещения России совместно с Федеральным государственным автономным образовательным учреждением дополнительного профессионального образования «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации» разработало и направляет для учета и использования в работе практические рекомендации (советы) для учителей и заместителей директоров по учебно-воспитательной работе в образовательных организациях, реализующих образовательные программы начального, общего, основного, среднего образования с использованием дистанционных технологий (далее - практические рекомендации).
Настоящие практические рекомендации подготовлены на основании анализа нормативных правовых актов, методических материалов и экспертных рекомендаций, с учетом мирового и отечественного опыта субъектов Российской Федерации, который сложился в текущем году.
Указанную информацию просим довести до сведения органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования на соответствующей территории, руководителей организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования, родителей обучающихся, общественности.
Приложение: в электронном виде.
Д.Е. Глушко
Практические рекомендации (советы) для учителей и заместителей директоров по учебно-воспитательной работе в образовательных организациях, реализующих образовательные программы начального, общего, основного, среднего образования с использованием дистанционных технологий
Предисловие
- Что такое обучение с применением дистанционных (электронных) технологий?
- Требуется ли согласие родителей (законных представителей) обучающихся при переходе на дистанционное обучение?
- Как организовать оперативную обратную связь при дистанционном формате взаимодействия учителя и обучающихся?
- Чем учебные и контрольно-измерительные материалы для обучения с применением дистанционных (электронных) технологий отличаются от материалов, используемых при традиционном подходе?
- Можно ли реализовать дистанционный подход без специальных устройств (компьютер, планшет) и сети Интернет?
Еще год назад мало кто из нас задумывался над этими вопросами. В марте 2020 года, по оценкам ЮНЕСКО, школы приостановили обучение в очном формате для 92% детей по всему миру. Дистанционное обучение вошло в нашу жизнь не эволюционным путем, а по методу «шоковой терапии». Школе пришлось искать пути решения задач в режиме цейтнота. Но именно в этих условиях в образовательных организациях России родился уникальный опыт организации обучения с применением дистанционных (электронных) технологий.
Данные рекомендации составлены на основе опыта субъектов Российской Федерации по организации обучения с применением дистанционных образовательных технологий и включают памятки, чек-листы и практические советы для учителей и управленческой команды школы.
Данные рекомендации применяются в период действия ограничительных мер, связанных с ухудшением эпидемиологической ситуации.
Нормативно-правовые основы реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
В период пандемии каждая образовательная организация ищет наиболее удобный формат проведения уроков. Сколько бы моделей ни существовало, какие бы средства и технологии ни применялись, все сходятся во мнении, что учебный процесс останавливать нельзя. В каких-то образовательных организациях удалось полноценно перейти на реализацию образовательных программ с применением дистанционных образовательных технологий, а где-то они используются частично в комбинации с электронными средствами и офлайн-ресурсами. Любой подход, который позволяет учителю и обучающимся общаться, изучать новое, получать обратную связь, - может быть применен.
При принятии решения о переводе всех или отдельных классов образовательной организации на обучение с применением дистанционных образовательных технологий она должна руководствоваться следующими нормативными правовыми актами.
Локальные акты образовательной организации разрабатываются и принимаются на основе Федерального закона РФ от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (статьи 13, 16, 17, 18, 28, 30, 41).
При составлении расписания дистанционных уроков образовательная организация должна обеспечивать соблюдение Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях 1.
Образовательную недельную нагрузку необходимо равномерно распределять в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня должен составлять:
для обучающихся 1 классов - не должен превышать 4 уроков и один день в неделю - не более 5 уроков за счет урока физической культуры;
для обучающихся 2-4 классов - не более 5 уроков и один раз в неделю - 6 уроков за счет урока физической культуры при 6-дневной учебной неделе;
для обучающихся 5-6 классов - не более 6 уроков;
для обучающихся 7-11 классов - не более 7 уроков.
Расписание уроков составляют с учетом дневной и недельной умственной работоспособности обучающихся и шкалой трудности учебных предметов.
При составлении расписания уроков следует чередовать различные по сложности предметы в течение дня и недели: для обучающихся I ступени образования основные предметы (математика, русский и иностранный язык, природоведение, информатика) чередовать с уроками музыки, изобразительного искусства, труда, физической культуры; для обучающихся II и III ступени образования предметы естественно-математического профиля чередовать с гуманитарными предметами.
Для обучающихся 1 классов наиболее трудные предметы должны проводить на 2-м уроке; 2-4 классов - 2-3-м уроках; для обучающихся 5-11 классов - на 2-4-м уроках.
Продолжительность перемен между уроками составляет не менее 10 минут, большой перемены (после 2-го или 3-го уроков) - 20-30 минут. Вместо одной большой перемены допускается после 2-го и 3-го уроков устанавливать две перемены по 20 минут каждая.
Использование в учебном процессе инновационных образовательных программ и технологий, расписаний занятий, режимов обучения возможно при отсутствии их неблагоприятного влияния на функциональное состояние и здоровье обучающихся.
С целью профилактики утомления, нарушения осанки и зрения обучающихся на уроках следует проводить физкультминутки и гимнастику для глаз.
Продолжительность непрерывного использования компьютера с жидкокристаллическим монитором на уроках составляет: для учащихся 1-2 классов - не более 20 минут, для учащихся 3-4 классов - не более 25 минут, для учащихся 5-6 классов - не более 30 минут, для учащихся 7-11 классов - 35 минут 2.
Объем домашних заданий (по всем предметам) должен быть таким, чтобы затраты времени на его выполнение не превышали (в астрономических часах): во 2-3 классах - 1,5 ч, в 4-5 классах - 2 ч, в 6-8 классах - 2,5 ч, в 9-11 классах - до 3,5 ч.
Этапы организации электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
При организации образовательного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения образовательной организации необходимо руководствоваться Приказом Министерства образования и науки РФ от 23 августа 2017 г. № 816 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ».
Дистанционное обучение предполагает, что учитель и обучающийся общаются в реальном времени (например, на видеоконференции). При электронном обучении учитель направляет обучающемуся задания для самостоятельной работы (страницы параграфа, ссылки на тренажеры, номера упражнений), а потом проверяет усвоение материала, общение как бы отложено во времени. Практика весны 2020 года показала, что не бывает отдельно дистанционного или электронного обучения. Сегодня оба формата комбинируются для достижения максимального результата при имеющихся возможностях.
Также в практике обучения существует синхронное и асинхронное обучение. Синхронное обучение - форма организации образовательного процесса в режиме реального времени вне зависимости от наличия/отсутствия цифровых технологий (учитель и ученики могут здесь и сейчас общаться, получать обратную связь). Асинхронное обучение - форма организации образовательного процесса, при которой обратная связь возможна с задержкой во времени (например, обучение с использованием электронной почты).
Планирование обучения с применением дистанционных (электронных) технологий в школе целесообразно начать с анализа текущей ситуации. Управленческой команде школы необходимо ответить на следующие вопросы:
1. Имеют ли педагоги необходимые навыки и опыт реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий?
2. Как будет осуществляться методическая поддержка педагогов?
3. Кто может оказать техническую поддержку учителям и ученикам?
4. Как будет осуществляться информирование семей учеников?
5. Все ли ученики имеют необходимые устройства дома?
6. Как скоро можно начать обучение в дистанционном (электронном) формате?
7. Как можно использовать сайт школы?
8. Как будет выглядеть учебный день?
9. Каково должно быть соотношение онлайн-и офлайн-уроков?
10. Как можно получить обратную связь от родителей?
Анализируя готовность к переходу на дистанционный (электронный) формат взаимодействия с учениками, учитель также отвечает на вопрос
СпроситьНет на это права у педагога (ст.30, 34, 48, 58 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"). Ребенок предоставил достаточно доказательств тому, что не читает с экрана или с другого источника информации. Да и сразу станет понятно, когда будет пользоваться суфлером. Так что требование избыточно. Если все ответы уже учителю даны, а он настаивает, то можно подать для начала жалобу директору. Более подробный ответ см. выше.
СпроситьЭто не важно. Все равно не имеет права. Это может сказываться и на психике ребенка. Отвечать с закрытыми глазами. Ну и методы. Пишите жалобу! Нарушение Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании"
СпроситьВ телеграмм-канале в беседе появилось видео, на котором мой брат, которому 6 лет, дерется под одобрительные возгласы граждан 15 лет. Подскажите, пожалуйста, дальнейшие механизм юридических действий, который поможет наказать снимавших видео граждан?
Напишите заявление в полицию с просьбой провести проверку в отношении содержащегося на видео. По результатам проверки принять предусмотренные законодательством меры реагирования и в случае обнаружения нарушений действующего законодательства, принять меры по привлечению лиц, совершивших правонарушения, к соответствующему виду ответственности (уголовной, административной и т.д.) .
СпроситьКак оформить опекунство без лишения родительских прав? Мать и отец живут почти рядом но мать больше двух лет не общается со своим сыном которому 6 лет. я бабушка. Воспитываю мишу чуть ли не с рождения.
Никак не оформить опекунство без лишения родительских прав, если ребёнком родители не интересуются и не занимаются, то их лишают прав
СпроситьМеня шантажируют вконтакте.. они добавили интимное видео котором видно мое лицо... но теперь еще шантажируют просят деньги если не дам они еще больше распростронят видео... какое наказании им могут.
Статья 163. Вымогательство
1. Вымогательство, то есть требование передачи чужого имущества или права на имущество или совершения других действий имущественного характера под угрозой применения насилия либо уничтожения или повреждения чужого имущества, а равно под угрозой распространения сведений, позорящих потерпевшего или его близких, либо иных сведений, которые могут причинить существенный вред правам или законным интересам потерпевшего или его близких, -
наказывается ограничением свободы на срок до четырех лет, либо принудительными работами на срок до четырех лет с ограничением свободы на срок до двух лет или без такового, либо арестом на срок до шести месяцев, либо лишением свободы на срок до четырех лет со штрафом в размере до восьмидесяти тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до шести месяцев либо без такового.
(в ред. Федеральных законов от 08.12.2003 N 162-ФЗ, от 27.12.2009 N 377-ФЗ, от 07.12.2011 N 420-ФЗ)
2. Вымогательство, совершенное:
а) группой лиц по предварительному сговору;
б) утратил силу. - Федеральный закон от 08.12.2003 N 162-ФЗ;
в) с применением насилия;
(в ред. Федерального закона от 08.12.2003 N 162-ФЗ)
г) в крупном размере, -
(п. "г" введен Федеральным законом от 08.12.2003 N 162-ФЗ)
наказывается лишением свободы на срок до семи лет со штрафом в размере до пятисот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до трех лет либо без такового и с ограничением свободы на срок до двух лет либо без такового.
(в ред. Федеральных законов от 08.12.2003 N 162-ФЗ, от 27.12.2009 N 377-ФЗ, от 07.03.2011 N 26-ФЗ)
3. Вымогательство, совершенное:
а) организованной группой;
б) в целях получения имущества в особо крупном размере;
(в ред. Федерального закона от 08.12.2003 N 162-ФЗ)
в) с причинением тяжкого вреда здоровью потерпевшего, -
(в ред. Федерального закона от 08.12.2003 N 162-ФЗ)
г) утратил силу. - Федеральный закон от 08.12.2003 N 162-ФЗ
наказывается лишением свободы на срок от семи до пятнадцати лет со штрафом в размере до одного миллиона рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до пяти лет либо без такового и с ограничением свободы на срок до двух лет либо без такового.
Спросить
ЗДравствуйте. В полицию пишите.
УК РФ, Статья 163. ВымогательствоСпросить1. Вымогательство, то есть требование передачи чужого имущества или права на имущество или совершения других действий имущественного характера под угрозой применения насилия либо уничтожения или повреждения чужого имущества, а равно под угрозой распространения сведений, позорящих потерпевшего или его близких, либо иных сведений, которые могут причинить существенный вред правам или законным интересам потерпевшего или его близких,-
Как можно вернуть деньги? Купила бутылку фирмы avent в аптеке. Дома увидела что эта бутылка стоит около 2000 рублей. Зашла на их официальный сайт, детский мир и т.д. везде указана такая сумма за 2 бутылки... а в чеке за 1 штуку.
Да, можно вернуть деньги. Подавайте письменную претензию. В случае неиспоонерия требования обращайтесь в суд.
Спросить
Значит, в этой аптеке была такая цена за нее. То, что она где то стоит дешевле, не значит, что все ее обязаны продавать по такой же цене.
СпроситьВозможно ли уволить человека за пьянку без мед. освидетельствования при наличии видео либо фото, на котором видно что в стаканчиках жидкость?
нужно составить хотя бы акт с участием свидетелей и представителей руководства - что гражданин находился в состоянии опьянения - не менее 3 признаков - тогда увольняйте
Спросить
Это чревато восстановлением через суд, ст.392 ТК. может быть в стакане вода, это ничего не доказывает. Увольнение должно быть оформлено в надлежащем порядке и доказан факт нахождения в нетрезвом виде.
СпроситьМожно узнать основание (НПА) по которому жильцы дома могут приватизировать земельный участок на котором стоит дом? Буду благодарен за конкретную норму закона...
Бесплатная приватизация земельных участков в собственность возможна после принятия так называемой - дачной амнистии. там установлены правила бесплатной передачи земельных участков (бесплатной приватизации) в собственность при условии, что они предоставлены в пользование до определенного момента (до 2001 года т.е. до введения ЗК) Бесплатная приватизация земли возможна только для земельных участков для следующих действий: ведения личного подсобного хозяйства, дачного строительства, огородничества, садоводства, индивидуального гаражного или индивидуального жилищного строительства сам закон дословно называется так - Федерального закона от 30 июня 2006 года № 93-ФЗ О внесении изменений в некоторые законодательные акты Российской федерации по вопросу оформления в упрощенном порядке прав граждан на отдельные объекты недвижимого имущества
Бесплатная приватизация земельных участков в собственность возможна после принятия так называемой - дачной амнистии. там установлены правила бесплатной передачи земельных участков (бесплатной приватизации) в собственность при условии, что они предоставлены в пользование до определенного момента (до 2001 года т.е. до введения ЗК) Бесплатная приватизация земли возможна только для земельных участков для следующих действий: ведения личного подсобного хозяйства, дачного строительства, огородничества, садоводства, индивидуального гаражного или индивидуального жилищного строительства сам закон дословно называется так - Федерального закона от 30 июня 2006 года № 93-ФЗ О внесении изменений в некоторые законодательные акты Российской федерации по вопросу оформления в упрощенном порядке прав граждан на отдельные объекты недвижимого имущества
/
Если вопрос дом многоквартирный, то земля принадлежит всем собственникам, и передается безвозмездно,,норма введение в действие Жилищного Кодекса при наличии кадастрового паспорта, при отсутствии кадастрового паспорта органы местного самоуправления должны провести межевание и передать безвозмездно сформированный земельный участок и безвозмездно передать в общедолевую собственность(Постановление Правительства РФ №491)
Спросить
