Вопросы оценок в школе - можно ли ученику получить 2 за подсказку или за неподготовленность, и как это соотносится с законодательством?

В школе должно быть Положение о системе оценивания (или аналогичный документ). Его можно затребовать, это открытый документ. В нем ОУ устанавливает систему оценивания.

Доброй ночи, Анжела!

Оценка "2" в большинстве случаев является стрессовой ситуацией для ученика, даже если по его поведению это не видно.

В целом, оценки должны определять уровень знаний ученика.

В данном случае за подсказку или отсутствие тетради ставить оценку "2" нежелательно.

В данной ситуации учителю нужно в дневнике ученика записать для родителей информацию об отсутствии чистой тетради и необходимости её принести. А по поводу подсказок, не акцентируя внимание на ученике, который это сделал объяснить всему классу о негативных последствиях подсказок и для закрепления этого "урока" предложить, например, написать на эту тему сочинение в качестве домашнего задания.

В законодательстве такой нормы нет. Такие вопросы регулирует Положение, утвержденное учебным заведением.

Квалификационной характеристикой, утвержденной приказом Mинздравсоцразвития России от 26 августа 2010 г. N 761 н, определено, что контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе, оценивает эффективность и результаты обучения школьников с учетом освоения знаний, овладения умениям и навыками с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся), осуществляет учитель.

Согласно ст. 48 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 года №273-ФЗ (далее — Закон) педагогические работники обязаны осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой. Вместе с тем в соответствии со ст.47 Закона учитель имеет право на свободу выбора и использования педагогически обоснованных форм, средств, методов обучения и воспитания, творческую инициативу и свободу от вмешательства в его профессиональную деятельность.

Следовательно, оценивать эффективность и результаты обучения школьников, ставить им отметки за устные ответы, контрольные работы, четверть, полугодия, за год, по итогам промежуточной аттестации входит в обязанности учителя.