Дежурная группа специалистов начинает работу в нашем саду - как изменятся условия труда в период самоизоляции?

У нас пройдена пмпк, где комиссией назначены специалисты. А именно, логопед, дефектолог и психолог. Дефектолога у нас не было пол года, А сейчас сократили психолога и как выяснилось сегодня логопеда, даже учёного года не доработали, дети остались без специалистов, законно это?

Я музыкальный руководитель в детском саду. Сейчас в период самоизоляции, в детском саду работает дежурная группа. Меня привлекают работать воспитателем. Законно ли это?

К нам в ДОУ родители хотят привести ребёнка с рекомендациями: Создание специальных условий при обучении по адаптированной основной общеобразовательной программе образования обучающихся с тяжёлой умственной отсталостью (СИПР), 2 вариант. , мы должны разработать индивидуальную программу работы с данным ребёнком. У нас в саду не было детей инвалидов и мы не представляем как воспитателю работать на старшем дошкольном возрасте с данным ребёнком, т.к. кроме него в группе ещё 23 ребёнка? Как совмещать две программы?

Есть рекомендации специалистов врача - психиатра, педагога - психолога, учителя - дефектолога, учителя-логопеда.

В рекомендациях учителя-дефектолога написано Посещение детского учреждения возможно только при наличии ассистента.

В нашем саду есть специалисты инструктор по ФИЗО (молодой), муз. руководитель (молодой), учитель-логопед (стажист)

Можем мы не принять его в детский сад? Специализированного детского сада для таких детей у нас в городе нет.

Планирую получить дистанционное образование по специальности учитель-логопед с дополнительной квалификацией дефектолог. Имею диплом по специальности психолог с правом преподавания, высшее образование.

Смогу ли я, получив дистанционное обучение, получить должность логопеда дефектолога в ДОУ, либо в другом государств. Учреждении, либо потребуется высшее образование по специальности логопед-дефектолог?

Логопед работает в детском саду не первый год, и получилось так, что директор детского сада ставит логопеда перед фактом, что кабинет логопеду не так уж нужен, что он может заниматься с детьми и в их групповых комнатах. Для этого логопеду предлагают поставить стол в спальне, чтобы логопед там, в дальнейшем занимался с детьми. А кабинет логопеда нужен директору, для того чтобы сделать там методический кабинет.

Имею высшее образование педагог-психолог прошла курсы переподг отовки на логопеда (510 часов) хочу пройти курсы переподготовки на учителя-дефектолога и почему я не могу работать по специальности логопед или учитель дефектолог ведь образование позволяет? Дайте пожалуйста подро ное разъяснение со ссылками (высшее педагогическое есть, курсы переподготовки есть. Почему не могу...?)

Я работаю педагогом - психологом в (филиале муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы № N - детский сад № N),у нас в доу есть 12 групп из них 2 коррекционные (зпр и логопедическая группа), мне как педагогу-психологу, работающему и с этими детьми тоже, полагается ли добавка (компенсация) как логопеду и дефектологу? Главный бухгалтер сказал, что я как психолог работаю на все учреждение, а дефектолог и логопед непосредственно только с этими группами, поэтому им полагается доплата, а мне нет. Так ли это?... и если мне пологается доплата, то на основании какого документа?

У меня высшее психолог. Преподаватель психологии + от 2017 переподготовка 560 часов логопед дефектолог+ повышение квалификации по логопед дефектолог 2022. Хочу работать логопедом. В профстандартах написано что для логопеда необходимо второе высшее. Как узнать в социальной сфере на что опираться.

У меня специальность учитель - логопед, учитель - дефектолог, педагог - психолог работаю в детском саду. Могу ли я работать воспитателем без переподготовки?