Как воспитателю обезопасить себя при работе с ребенком со слуховым аппаратом стоимостью 1,5 миллиона рублей в детском саду?
Я работаю воспитателем в детском саду. Ко мне в группу идёт ребёнок со слуховым аппаратом, стоимость которого 1,5 миллиона рублей. Как мне обезопасить себя в случае порчи слухового аппарата в детском саду?
Добрый день!
Воспитатель не несёт ответственности за сохранность вещей детей. Он отвечает только за развитие и безопасность самих детей.
Приказ Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N 761 н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования"СпроситьВоспитатель (включая старшего)
Должностные обязанности.
Осуществляет деятельность по воспитанию детей в образовательных учреждениях и их структурных подразделениях (интернате при школе, общежитии, группах, группах продленного дня и др.), иных учреждениях и организациях.
Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания.
Осуществляет изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; организует подготовку домашних заданий.
Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося, воспитанника.
Способствует развитию общения обучающихся, воспитанников.
Помогает обучающемуся, воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими).
Осуществляет помощь обучающимся, воспитанникам в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям.
Содействует получению дополнительного образования обучающимися, воспитанниками через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждениях, по месту жительства.
В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами обучающихся, воспитанников совершенствует жизнедеятельность коллектива обучающихся, воспитанников.
Соблюдает права и свободы обучающихся, воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса.
Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием обучающихся, воспитанников, в том числе с помощью электронных форм.
Разрабатывает план (программу) воспитательной работы с группой обучающихся, воспитанников.
Совместно с органами самоуправления обучающихся, воспитанников ведет активную пропаганду здорового образа жизни.
Работает в тесном контакте с учителями, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими) обучающихся, воспитанников.
На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планирует и проводит с обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально).
Координирует деятельность помощника воспитателя, младшего воспитателя.
Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим).
Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса.
Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса.
Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
При выполнении обязанностей старшего воспитателя наряду с выполнением обязанностей, предусмотренных по должности воспитателя, осуществляет координацию деятельности воспитателей, педагогических работников в проектировании развивающей образовательной среды образовательного учреждения.
Оказывает методическую помощь воспитателям, способствует обобщению передового педагогического опыта, повышению квалификации воспитателей, развитию их творческих инициатив.
Если ребёнок самостоятельно испортит свой аппарат, то учрежление не будет нести за это ответственность.
СпроситьВ детском саду находится ребенок со слуховым аппаратом родители утверждают что материальную ответственность за аппарат несут воспитатели в случае его порчи. Так ли это?
Я заведующий детским садом, у нас в учреждении работает воспитатель со слуховым аппаратом (в медицинской книжке указано - допускается к работе при наличии слухового аппарата). Приходя на работу, у сотрудницы на ухе висит аппарат, но где гарантия, что он работает? Как мне (руководителю) себя оббезопассить? Должен ли воспитатель предоставить мне какие либо документы, о том, что аппарат работает, прошёл определенные виды поверок или ещё что то? Так как визуальное присутствие аппарата на ухе не доказывает, что он в рабочем состоянии, возможно он висит для видимости. Если возможно, помимо ответа на мой вопрос, укажите ссылки на нормативные документы по действию руководителя в учреждении которого работают люди со слуховым аппаратом.
Клиент получил компенсацию за слуховой аппарат меньше заявленной суммы - анализ правильности расчета
Компенсацию за мощный слуховой аппарат стоимостью 19500 рублей, приобретённый за наличный расчёт в центре слуховых аппаратов г. Тамбова, получила 11 тысяч. Хотя в этом центре при покупке слухового аппарата назвали сумму компенсации 16 тысяч. Вопрос: правильно ли рассчитана компенсация?
У меня сын с нарушением слуха, каждые 4 года нам положена замена слуховых аппаратов. В ИПР сына на основании мед. заключения прописаны аппараты цифровые заушные мощные многоканальные с доп. функциями расширитель диапазона слышимости, усилитель речи. В ФСС нам предлагают заушные слуховые аппараты без доп. функций расширителя слышимости и усилителя речи. Если мы приобретаем самостоятельно слуховые аппараты стоимость одного 150 т. р (а нам надо два аппарата), то ФСС за ТСР может компенсировать только стоимость 13 т. р за один аппарат. Компенсация в размере 26 т. р за два слух. Аппарата меня не устраивает, т.к покупка аппаратов ктр необходимы моему сыну намного выше около 300 т. р. Подскажите пж, как быть в данном случае? Возможно ли,чтб ФСС компенсировало полную стоимость за приобретенные слух. Аппараты.
У дедушки имеется 3 группа инвалидности по травме выданная бессрочно, сейчас у него резко ухудшился слух и он нуждается в слуховом аппарате, возможно ли получение бесплатно слухового аппарата как инвалиду 3 группы по травме, могут ли при прохождении МСЭ поменять без согласия группу инвалидности по травме на группу по общему заболеванию, имеют ли право вообще снять группу если проходим МСЭ для получения слухового аппарата.
Бывший муж платит алименты в размере 1/4 от з/п. У ребенка проблемы со слухом-тугоухость 2-3 степени, слуховые аппараты на оба уха, инвалидности нет. Стоимость одного аппарата-около 60 тыс. Добровольно бывший супруг участвовать в приобретении слуховых аппаратов отказывается. Можно ли добиться через суд (приставов) оплаты половины стоимости аппаратов или нет?
Меня зовут Таня. Я работаю два месяца воспитателем в детском саду. Меня перевели в группу, где есть ребенок глухонемой и со слабым зрением. Меня предупредили, что я несу ответственность за сохранность очков о слухового аппарата. Если ребенок их сломает, я буду возмещать из зарплаты стоимость этих предметов. Правильно ли это?
Я работаю в детском саду, в группе есть ребенок, которому запрещены многие продукты. Во время приема пищи у него начинается сильный кашель., независимо от продуктов. Как нам воспитателям себя обезопасить на случай если ребенок подавится? С уважением Инна Владимировна.
Я работаю сторожем в детском саду. При прохождении медкомиссии ЛОР-врач написал не годен. Могу ли я работать сторожем, пользуясь слуховым аппаратом?
