Критика педагогических методов воспитания детей у учителя.

349₽ VIP

Просто пишите жалобы по линии просвещения вплоть до министра и прокурору - учителя поставят на место .

А статьи - не обязательны- чиновники их найдут - Вам ст 34 ФЗ об образовании.

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 15.10.2025) "Об образовании в Российской Федерации"

Статья 34. Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования

Это недопустимое поведение учителя, провоцирующее создание невыносимых условий для ряда обучающихся.

Ирина, добрый день!

Прочитав Ваш вопрос, хочу пояснить то, что когда классный руководитель по собственной инициативе назначает «детей-лидеров», которые «управляют» одноклассниками и допускают издевательства, содержит признаки ненадлежащего исполнения педагогических обязанностей и создания условий для психологического насилия.

1. Согласно п. 9 ч. 1 ст. 34 Федерального закона «Об образовании в РФ» (№ 273-ФЗ), каждый обучающийся имеет право на «уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности». Школа обязана обеспечивать безопасность учеников, включая предупреждение травли (ст. 41 ФЗ «Об образовании»).​

2. На международном уровне ст. 19 Конвенции о правах ребенка обязывает защищать ребенка от всех форм психологического насилия и грубого обращения.​

3. В соответствии со ст. 48 ФЗ «Об образовании» установлена обязанность педагога «уважать честь и достоинство обучающихся» и применять «педагогически обоснованные» методы воспитания. Создание иерархии «управляющих детей» без должного контроля — это ненадлежащее исполнение педагогических обязанностей.​

1. Педагогические работники обязаны:

3) уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений;

4. При систематическом психологическом давлении педагог может быть уволен по п. 2 ст. 336 ТК РФ — за применение методов воспитания, связанных с психическим насилием над обучающимися (даже однократное).​

5. Согласно п. 3 ст. 1073 ГК РФ, если вред причинён ребёнку (в т.ч. психологический) другим несовершеннолетним во время нахождения под надзором школы, образовательная организация несёт ответственность, если не докажет, что надзор осуществлялся надлежащим образом.​

6.ВАм нужно направить письменную жалобу директору школы с описанием ситуации и требованием прекратить антипедагогические методы.

При бездействии — обратитесь в Управление образования, прокуратуру или уполномоченному по правам ребенка.​

При наличии вреда здоровью детей возможно обращение в суд с иском о компенсации морального вреда к школе.

Таким образом, действия педагога квалифицируются как нарушение ст. 34, 48 ФЗ «Об образовании», ст. 336 ТК РФ, ст. 19 Конвенции о правах ребенка. Школа несёт ответственность за психологическую безопасность детей, и родители вправе требовать привлечения виновных к дисциплинарной ответственности вплоть до увольнения.

С уважением, М.А.Чотчаева!

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"

Это основной документ. Он закрепляет основные принципы и права в сфере образования.

· Статья 3. Основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования

· П. 1.9) Приоритет жизни и здоровья человека, прав и свобод личности, свободного развития личности, воспитания взаимоуважения, трудолюбия, гражданственности, патриотизма, ответственности, правовой культуры.

· П. 1.2) Обеспечение права каждого человека на образование, недопустимость дискриминации в сфере образования.

· Аргументация: Создание системы, где одни дети наделены властью над другими, ведет к дискриминации, нарушает свободное развитие личности и не способствует воспитанию взаимоуважения.

· Статья 34. Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования

· П. 1.1) Право на уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья.

· П. 1.2) Право на свободу совести, информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений.

· Аргументация: Действия "управляющих детей", поощряемые или допускаемые педагогом, являются формой психического насилия и оскорбления личности. Ущемленные дети лишены возможности свободно выражать свои взгляды, их достоинство систематически унижается.

· Статья 48. Обязанности и ответственность педагогических работников

· П. 1.3) Обязанность уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений.

· П. 1.5) Обязанность применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания.

· П. 1.6) Учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья.

· Аргументация: Метод "делегирования власти" детям, приводящий к издевательствам и скандалам, является непедагогичным, нарушает обязанность уважать достоинство обучающихся и не учитывает их психологическое состояние.

Семейный кодекс Российской Федерации.

Статья 63. Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей

П. 1. Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей. Они несут ответственность за воспитание и развитие своих детей.

Аргументация. Родители вправе требовать, чтобы воспитательная среда в школе не противоречила их собственным усилиям по воспитанию и не наносила вред психике ребенка.

Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989, ratified Россией).

Статья 19: Государства-участники принимают все необходимые меры для защиты ребенка от всех форм физического или психологического насилия, оскорбления или злоупотребления, отсутствия заботы или небрежного обращения, грубого обращения или эксплуатации.

Аргументация: Созданная педагогом система является формой косвенного психологического насилия, от которого государство обязано защищать ребенка.

Федеральный закон "О персональных данных" от 27.07.2006 № 152-ФЗ (если "управление" включает сбор информации о детях).

Аргументация: Если "помощники" собирают и используют личную информацию о других детях без согласия, это может быть нарушением законодательства о персональных данных.

Юридическая квалификация действий.

Действия классного руководителя можно квалифицировать следующим образом:

1. Ненадлежащее исполнение профессиональных обязанностей педагогическим работником. Это прямо вытекает из ст. 48 Закона "Об образовании". Педагог не обеспечил безопасные условия для воспитания и обучения.

2. Создание условий для психологического насилия в образовательной среде. Педагог своей инициативой создал систему, где систематически нарушается право детей на защиту от психического насилия (ст. 34 Закона "Об образовании").

3. Дискриминация обучающихся. Система создает неравенство прав и возможностей внутри класса, выделяя группу "управляющих" и "управляемых".

4. Нарушение этики педагогического работника. Профессиональный стандарт "Педагог" и этический кодекс педагога требуют создавать доброжелательную и безопасную среду.

3. План действий и аргументация для жалобы

При составлении жалобы (на имя директора, в управление образования, в прокуратуру) структурируйте ее следующим образом:

Укажите, от кого и по какому поводу жалоба (например: "от родителей учащихся такого-то класса школы №... о нарушении прав учащихся и ненадлежащем исполнении обязанностей классным руководителем...").

Описание фактов: Подробно, без эмоций, опишите:

· Инициатива классного руководителя по назначению "детей-помощников".

· Конкретные примеры "издевательств", "самоуправства", "ссор и скандалов". Чем больше фактов, тем лучше (даты, инциденты, имена свидетелей).

· Укажите, что жалобы от родителей носят постоянный характер, но система не меняется.

· Опишите последствия: психологический вред детям, испорченный климат в коллективе, нежелание детей идти в школу.

Правовая аргументация (самая важная часть):

· Сошлитесь на ст. 34 Закона "Об образовании", указав, что действия "помощников", поощряемые бездействием педагога, являются формой психического насилия и нарушают право детей на уважение их человеческого достоинства.

Укажите, что классный руководитель нарушает ст. 48 того же закона, а именно: не исполняет свою обязанность по применению педагогически обоснованных методов воспитания и не обеспечивает высокое качество воспитания.

Подчеркните, что подобная практика противоречит принципам государственной политики в области образования (ст. 3), таким как обеспечение прав личности и недопустимость дискриминации.

Упомяните о нарушении прав ребенка согласно Конвенции о правах ребенка.

Требования:

Провести служебную проверку в отношении классного руководителя (ФИО).

Немедленно прекратить практику "назначения детей-помощников", наделенных властными полномочиями над другими детьми.

Принять меры по нормализации психологического климата в классе, при необходимости с привлечением школьного психолога.

Рассмотреть вопрос о привлечении педагога к дисциплинарной ответственности.

Куда обращаться (по степени нарастания):

1. Директор школы (коллективная жалоба от родителей будет наиболее эффективна).

2. Управление образования (Комитет по образованию) вашего муниципалитета/города.

3. Министерство образования вашего региона.

4. Прокуратура (как надзорный орган, который проверит соблюдение законодательства об образовании и правах несовершеннолетних). Обращение в прокуратуру особенно уместно, так как речь идет о систематическом нарушении прав детей.

5. Уполномоченный по правам ребенка в вашем регионе.

Лучше собирать жалобы коллективно, фиксировать все инциденты и, если есть возможность, получать письменные заключения от школьного психолога (если он адекватный) о состоянии пострадавших детей. Ваша позиция с опорой на закон является сильной.

ИРИНА, не утрируйте вопрос и тем более ситуацию! Никто и никем в школе не управляет. кроме учителя! а то что учитель выбрал самоуправление как метод организации коллектива, говорит только о его грамотности к подходу воспитания детей! Никаких детей с плохим воспитанием и знаниями, учитель НИКОГДА не привлечёт к данной деятельности!.

---А это стимуляция социального творчества, инициативы, формирования активной гражданской позиции самих детей. Так раньше, учителя ещё и ответственных детей назначали за успеваемость другого отстающего школьника, допустим по математике помогал ребёнок сильный в математике слабому, и так далее. (дети ходили иногда и домой, и после уроков помогали освоить слабым детям программу), и никаким насилием это не называлось. это разумное решение учителя!

--Сейчас же все ищут какие то нарушения. кроме отсутствия своего собственного воспитания и мер по решению проблем с обучением их ребёнка (нанять того же репетитора и так далее). А это целый комплекс законов и мероприятий. см. Письмо Министерства просвещения РФ от 12 мая 2020 г. N ВБ-1011/08 "О методических рекомендациях"

---Организация деятельности, связанной с классным руководством, осуществляется с учётом комплекса вопросов, относящихся к базовым правам граждан Российской Федерации, к основным принципам и приоритетам государственной политики в сфере образования, правовым, организационным и экономическим основам образования в Российской Федерации, общим правилам организации образовательной деятельности, а также к области трудового права.

---Перечень документов по вопросам организации деятельности, связанной с классным руководством, является многоуровневым, содержит нормативные акты, регламентирующие процессы воспитания в образовательных организациях в соответствии с приоритетами государственной политики в сфере образования, включает совокупность норм и правил, принятых в соответствии с разграничением полномочий в сфере образования между федеральными органами государственной власти, органами государственной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления.

---Общеобязательные нормы (правила) в части обеспечения воспитательного процесса в образовательных организациях закрепляют:

1. Конституция Российской Федерации, Конституции и Уставы субъектов Российской Федерации, устанавливающие право каждого гражданина на образование и закрепляющие осуществление процессов воспитания и обучения как предмета совместного ведения с Российской Федерацией;

2. Семейный кодекс Российской Федерации;

3. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

4. Федеральный закон от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации";

5. Федеральный закон от 24 июня 1999 г. N 120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних";

6. Федеральный закон от 29 декабря 2010 г. N 436-ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию";

7. Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики";

8. Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. 2018 года# N 204 "О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года";

9. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N 996-р "Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года";

10. Приказы Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. N 373 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования", от 17 декабря 2010 N 1897 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования", от 17 мая 2012 г. N 413 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования";

11. Приказ Минобрнауки России от 11 мая 2016 г. N 536 "Об утверждении Особенностей режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность".

Необходимо рассматривать воспитание детей как стратегический общенациональный приоритет, требующий консолидации усилий различных институтов гражданского общества на федеральном, региональном и муниципальном уровнях*(3).

Ничего страшного в этом точно НЕТ! Не стоит искать "чёрную кошку в тёмной комнате". если её там НЕТ, в этом нет никакого смысла! Всего хорошего.

Вам необходимо сперва решить вопрос через администрацию школы.

Выходите на директора школы.

Если не будет проверена проверка внутри школы, следует обращаться по инстанциям.

Обращайтесь с жалобами для проведения проверки в прокуратуру, Рособрнадзор и Управление образования муниципального образования.

В течение месяца будет проведена проверка.

Возможно, что школу привлекут к ответственности, как организацию, которая непосредственно несет ответственность за детей и организацию обучения.

Действия учителя в школе мягко скажем довольно странные.

Нельзя детей привлекать в качестве помощников, это неправомерно.

- см. ст. 34, 43 ФЗ "Об образовании в РФ", ст. 10 ФЗ "О прокуратуре РФ", ст. 2, 12 ФЗ "О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации"

Назначение детей-помощников для управления другими детьми, если это приводит к издевательствам и психологическому вреду, может быть расценено как применение методов психологического насилия к обучающимся. Это является основанием для дисциплинарной ответственности педагога, вплоть до увольнения. Также это может свидетельствовать о ненадлежащем исполнении обязанностей по обеспечению безопасных условий обучения и воспитания.

Если дети, выполняющие роль "помощников", совершают издевательства над другими, их действия могут быть квалифицированы как оскорбление (статья 5.61 КоАП РФ) или даже как причинение вреда здоровью (в зависимости от характера действий). Однако, если исполнителям менее 16 лет, они не подлежат административной или уголовной ответственности. В этом случае ответственность за их действия могут нести родители (статья 5.35 КоАП РФ).

Если администрация школы осведомлена о происходящем и не принимает должных мер для пресечения издевательств и защиты прав детей, это может быть расценено как ненадлежащее исполнение обязанностей образовательной организации по обеспечению безопасных условий обучения и воспитания. Школа несет ответственность за жизнь и здоровье обучающихся во время их пребывания в образовательной организации (статья 1073 Гражданского кодекса РФ).

Действия учителя, создающего систему «детей-помощников» с правом управления одноклассниками, нарушают принципы безопасной и гуманной образовательной среды. Такая практика провоцирует психологическое давление, унижение и конфликты, что прямо противоречит статье 34 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в РФ», гарантирующей обучающимся право на уважение достоинства и защиту от психического насилия. Кроме того, статья 43 этого же закона обязывает образовательную организацию обеспечивать безопасность и благоприятные условия обучения. Назначение учащихся в роли «управляющих» не предусмотрено законом и нарушает профессиональные педагогические стандарты.

Рекомендуется начать с письменного обращения к директору школы. Если реакции не последует — подавайте жалобы в Управление образования, Рособрнадзор и прокуратуру (см. ст. 10 ФЗ «О прокуратуре РФ» и ст. 2, 12 ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан»). В течение 30 дней по вашему обращению проведут проверку. Школа как организация несёт прямую ответственность за действия педагогов и климат в коллективе. Чиновники сами найдут нужные правовые нормы — главное — чётко описать суть проблемы и настаивать на реагировании.

Здравствуйте!

Педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей в порядке и в случаях, которые установлены федеральными законами. Неисполнение или ненадлежащее исполнение педагогическими работниками обязанностей, предусмотренных частью 1 настоящей статьи, учитывается при прохождении ими аттестации.

(ст. 48, Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 15.10.2025) "Об образовании в Российской Федерации" )

Педагогические работники обязаны соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики, уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений.

Если педагог применял физическое, психическое насилие (даже косвенно) к Вашему ребенку, он несет ответственность вплоть до увольнения по п. 2 ст. 336 ТК РФ.

Доказательствами вины педагога могут быть, например, жалоба родителей, докладная записка или акт, фиксирующий данный проступок, объяснительная записка педагога, медицинские заключения, свидетельские показания,

Для наиболее полного сбора и исследования доказательств применения насильственных действий педагогом Вы можете ходатайствовать перед руководством школы о проведении служебного расследования.

Здравствуйте, Ирина.

_______

Вы вправе квалифицировать действия классного руководителя, создающего систему управления одними детьми над другими с признаками психологического давления и нарушением прав обучающихся, как противоречащие основам законодательства Российской Федерации в сфере образования и защиты прав ребенка.

_______

Согласно статьи 34 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» (№ 273-ФЗ), каждый обучающийся имеет право на уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности.

Образовательная организация обязана обеспечивать безопасность обучающихся, предупреждать любые проявления травли, буллинга, дискриминации и насилия.

Подобная модель, при которой дети получают властные полномочия над сверстниками без надлежащего педагогического контроля, может привести к нарушению прав на психологическую безопасность, уважение личности и защиту от унижения достоинства.

Если педагог способствовал созданию условий, при которых возникло психическое давление, унижение или травля, его действия могут быть квалифицированы как нарушение трудовой дисциплины, за что предусмотрена ответственность вплоть до увольнения по пункту 2 статьи 336 Трудового кодекса РФ (грубое нарушение трудовых обязанностей)

______

В случае нанесения вреда психическому здоровью ребенка либо создания неблагоприятного психологического климата, Вы вправе обратиться в образовательную организацию с требованием устранить нарушения, а также в органы прокуратуры и органы опеки и попечительства. Нарушение права на образование и безопасность обучающихся может рассматриваться как административное правонарушение по КОАП.

Таким образом, при составлении аргументации указывайте на:

- п. 9 ч. 1 ст. 34, ст. 41 Федерального закона «Об образовании в РФ» № 273-ФЗ;

- ст. 5 Федерального закона «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»;

- п. 2 ст. 336 Трудового кодекса РФ.

Данные нормы прямо защищают права детей на уважение, защиту от насилия, безопасную образовательную среду и предусматривают ответственность должностных лиц за их нарушение.

С уважением

Здравствуйте, ИРИНА !

В данном Вашем случае, это конечно недопустимое поведение учителя, провоцирующее создание невыносимых условий для ряда обучающихся в сиоу ст.34 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".При систематическом психологическом давлении педагог может быть уволен по п. 2 ст. 336 ТК РФ — за применение методов воспитания, связанных с психическим насилием над обучающимися.

Таким образом, с юридической точки зрения, в случае нарушения прав, необходимо направить жалобу в Прокуратуру, для проведения проверки за незаконные действия, самоуправство и привлечение виновных лиц к ответственности (ст.10 Федерального Закона "О прокуратуре РФ" от 17.01.1992 N 2202-1).

Рад был помочь!

Здравствуйте.

Это прямо ОПГ какое-то. Противоречит всем нормам воспитания, обучения и уважения. Нужно подавать жалобы в управление образования, Рособрнадзор и уполномоченному по правам ребенка. Все последовательно, если не помогут жалобы директору школы.

Вообще, Вы можете на Закон об образовании, на следующие положения.

1.В соответствии со ст.28 Закона:

6. Образовательная организация обязана осуществлять свою деятельность в соответствии с законодательством об образовании, в том числе:...

2) создавать безопасные условия обучения, в том числе при проведении практической подготовки обучающихся, а также безопасные условия воспитания обучающихся, присмотра и ухода за обучающимися, их содержания в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации;

3) соблюдать права и свободы обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, работников образовательной организации;

В данной ситуации поведение учителя, методы воспитания полностью противоречат базовым принципам создания безопасных условий обучения и соблюдения прав и свобод учеников.

2. В соответствии со ст.34 Закона:

1. Обучающимся предоставляются академические права на:...

2) предоставление условий для обучения с учетом особенностей их психофизического развития и состояния здоровья, в том числе получение социально-педагогической и психологической помощи, бесплатной психолого-медико-педагогической коррекции;...

9) уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья;

10) свободу совести, информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений;

В данном случае учитель отдает предпочтение одним ученикам перед другими, подчиненные дети лишены возможности свободно выражать собственные взгляды, такой подход является одной из форм психического насилия.

3. В соответствии со ст.48 Закона:

1. Педагогические работники обязаны:

1) осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, обеспечивать в полном объеме реализацию рабочей программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), рабочей программы воспитания;

1.1) формировать в процессе осуществления педагогической деятельности у обучающихся чувство патриотизма, уважение...закону и правопорядку, ...взаимное уважение..

2) соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики;

3) уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений;

4) развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и трудолюбие, ответственное отношение к профессиональной, добровольческой (волонтерской) деятельности, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни;

5) применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания;

6) учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья,

В данном случае особенности развития детей не учитываются, учителем применяются сомнительные методы воспитания детей, отсутствует уважение чести и достоинства всех учеников, применяются педагогически необоснованные методы (если это не так, то пусть сошлется на документ, который позволяет применять подобные методы без ущерба для детей). О взаимном уважении ко всем участникам процесса - учителю, всем детям - говорить не приходится.

4. На что Вы и остальные родители имеете право.

В соответствии со ст.45 Закона:

1. В целях защиты своих прав обучающиеся, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся самостоятельно или через своих представителей вправе:

1) направлять в органы управления организацией, осуществляющей образовательную деятельность, обращения о применении к работникам указанных организаций, нарушающим и (или) ущемляющим права обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, дисциплинарных взысканий. Такие обращения подлежат обязательному рассмотрению указанными органами с привлечением обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся;

2) обращаться в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, в том числе по вопросам о наличии или об отсутствии конфликта интересов педагогического работника;

3) использовать не запрещенные законодательством Российской Федерации иные способы защиты прав и законных интересов.

То есть, в такой ситуации вполне оправданно требовать привлечения учителя к дисциплинарной ответственности. А это может быть вплоть до увольнения за аморальный проступок (п.8 ч.1 ст.81 ТК РФ).

С уважением.

Согласно статье 21 Конституции РФ, достоинство личности охраняется государством, никто не должен подвергаться жестокому обращению или унижающему человеческое достоинство обращению.

Федеральный закон № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" устанавливает принципы гуманизма и уважения человеческого достоинства участников образовательного процесса. Так, статья 44 указанного Закона гарантирует ребенку уважение своего человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, охраны здоровья и эмоционального благополучия.

Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Соответственно, школа обязана обеспечить безопасность учащихся и создать условия, исключающие проявления насилия среди учеников (пункт 1 статьи 63 СК РФ).

Согласно статье 151 ГК РФ, ребенок, чье здоровье или личные неимущественные права были нарушены, имеет право на компенсацию морального вреда.

За нарушение санитарно-эпидемиологических требований, создающих угрозу здоровью несовершеннолетних, предусмотрена административная ответственность по статье 6.7 КоАП РФ.