Как правильно поступить, если ребенок-инвалид нуждается в присмотре в детском саду? Опыт мамы.

199₽ VIP

но мы ходим на 1,5 часа, я хотела бы водить его на 4 часа по рекомендации врачей, ребенку нужно общение, но мне отказывают и говорят , что максимум только на 2 часа. Подскажите, как правильно

Правильно так как записано в Уставе ДДУ. и в рекомендации врачей. обратитесь в Прокуратуру пусть они проверят законность требований ДДУ и дадут вам ответ.

Законо предусмотрено право родителя на выбор до завершения получения ребенком основного общего образования с учетом мнения ребенка и рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (при их наличии) формы получения образования и формы обучения и право обучающегося на выбор организации, осуществляющей образовательную деятельность, формы получения образования и формы обучения после получения основного общего образования или после достижения совершеннолетия (п. 1 ч. 3 ст. 44, п. 1 ч. 1 ст. 34 Закона об образовании).

Поэтому полагаю, что действия сотрудников ДОУ являются не совсем законными. Ведь у Вас есть рекомендации врачей. Пожалуйтесь в департамент образования и (или) в прокуратуру.

Статья 22. Полномочия прокурора

[Закон "О Прокуратуре РФ"] [Глава 1] [Статья 22]

1. Прокурор при осуществлении возложенных на него функций вправе:

по предъявлении служебного удостоверения беспрепятственно входить на территории и в помещения органов, указанных в пункте 1 статьи 21 настоящего Федерального закона, иметь доступ к их документам и материалам, проверять исполнение законов в связи с поступившей в органы прокуратуры информацией о фактах нарушения закона;

требовать от руководителей и других должностных лиц указанных органов представления необходимых документов, материалов, статистических и иных сведений; выделения специалистов для выяснения возникших вопросов; проведения проверок по поступившим в органы прокуратуры материалам и обращениям, ревизий деятельности подконтрольных или подведомственных им организаций;

вызывать должностных лиц и граждан для объяснений по поводу нарушений законов.

2. Прокурор или его заместитель по основаниям, установленным законом, возбуждает производство об административном правонарушении, требует привлечения лиц, нарушивших закон, к иной установленной законом ответственности, предостерегает о недопустимости нарушения закона.

3. Прокурор или его заместитель в случае установления факта нарушения закона органами и должностными лицами, указанными в пункте 1 статьи 21 настоящего Федерального закона:

освобождает своим постановлением лиц, незаконно подвергнутых административному задержанию на основании решений несудебных органов;

опротестовывает противоречащие закону правовые акты, обращается в суд или арбитражный суд с требованием о признании таких актов недействительными;

вносит представление об устранении нарушений закона.

4. Должностные лица органов, указанных в пункте 1 статьи 21 настоящего Федерального закона, обязаны приступить к выполнению требований прокурора или его заместителя о проведении проверок и ревизий незамедлительно.

Если состояние здоровья ребенка исключает возможность его пребывания в детском дошкольном учреждении общего типа, то Вашему ребенку в поликлинике по месту жительства не выдали бы соответствующую справку о состоянии здоровья, что посещать ДДУ может .Для таких деток существуют специальные детские дошкольные учреждения.

Если Вас не допускают к посещению детского сада на полный день или 4 часа, пишите жалобу в районный отдел образования, в прокуратуру о нарушении прав ребенка.

Основания.

Статья 9 ФЗ «О социальной защите инвалидов в РФ» рассматривает социальную адаптацию как одну из целей реабилитации инвалида. В данном случае закон предполагает создание таких условий, при которых ребенок-инвалид будет подготовлен к самостоятельной жизни на приемлемом для него уровне. Социальная адаптация складывается из нескольких составляющих:

- воспитание и обучение детей-инвалидов;

- обеспечение детей-инвалидов техническими приспособлениями, облегчающими им быт при соответствующих медицинских показаниях;

- социальное обслуживание детей-инвалидов;

- беспрепятственный доступ к информации и объектам социальной инфраструктуры.

Воспитание и обучение детей-инвалидов

Ст. 43 Конституции РФ закрепила право каждого на образование. В развитие этого положения ФЗ «Об образовании» от 10.07.92г. № 3266-1 (с изменениями от 16 ноября 1997 г., 20 июля, 7 августа, 27 декабря 2000 г., 30 декабря 2001 г., 13 февраля, 21 марта, 25 июня, 25 июля 2002 г.) гарантирует гражданам возможность получения образования независимо от состояния здоровья (ст. 5). Государство создает детям с отклонениями в развитии условия для получения ими образования, коррекции нарушений развития и социальной адаптации на основе специальных педагогических подходов.

Для обучения детей-инвалидов необходимы:

- особый подход в учебном процессе;

- специальные образовательные программы;

- создание надлежащих условий организационно-технического характера.

ФЗ «О социальной защите инвалидов в РФ» возлагает следующие обязанности на:

1. образовательные учреждения, органы социальной защиты населения, учреждения связи, информации, физической культуры и спорта - обеспечить непрерывность воспитания и образования детей-инвалидов (п. 1 ст. 18);

2. образовательные учреждения совместно с органами социальной защиты населения и органами здравоохранения - обеспечить дошкольное, внешкольное воспитание и образование детей-инвалидов (п. 2 ст. 18);

Дошкольное воспитание детей-инвалидов

В зависимости от состояния здоровья дети-инвалиды дошкольного возраста могут посещать детские дошкольные учреждения общего типа или специальные дошкольные учреждения.

Дети-инвалиды обеспечиваются местами в детских дошкольных учреждениях в первоочередном порядке (абз. 8 п. 1 Указа Президента РФ от 2.10.1992 № 1157 «О дополнительных мерах государственной поддержки инвалидов»). Организация функционирования дошкольных учреждений является обязанностью отдела образования местной администрации. Если мест в этих учреждениях не хватает, то создаются списки очередности предоставления детям мест в данных учреждениях, а дети-инвалиды имеют преимущество при распределении свободных мест.

Детям-инвалидам предоставляются необходимые реабилитационные меры и создаются условия для пребывания в детских дошкольных учреждениях общего типа. Законодатель не раскрывает, какие именно «создаются условия». Однако, исходя из комплексного анализа ст. 18, 19 ФЗ «О социальной защите инвалидов в РФ», можно предположить, что это оснащение учреждения специальными техническими приспособлениями, введение в штат специалиста-педагога по работе с детьми-инвалидами, специальные воспитательные программы и т.д.

1.Нет ,не должны и не обязаны, если противопказаний для посещения детсада не имеется ДОУ самостоятельно осуществляет присмотр за ребенком. В это и есть его функции

2Строго по рекомендации врачей. Все остальное отсябятина детсада..