Проблемы с директором школы - Неприемлемое поведение и отсутствие поддержки от местных органов управления

В какой орган правовой орган обратится по поводу незаконного закрытия школы если органы власти игнорируют.

Со скольки лет учащийся школы может подать жалобу директору школы на учителя? Что делать если учащемуся школы отказал директор в принятии жалобы?

При обращении к директору школы о принятии моего ребенка в школу со мной разговаривали грубо. Могу ли я по истечении 8 месяцев после этого инцидента подать жалобу на директора и секретаря школы в вышестоящие органы управления образованием и прокуратуру?

При направлении жалобы в вышестоящий орган власти на неправомерные действия нижестоящего соответствующего органа жалоба перенаправляется обратно для рассмотрения в нижестоящий. Это нарушение ст. 8 ФЗ-59. Что делать заявителю?

На действие должностных лиц налогового органа написали жалобу. Вышестоящий орган вынес решение по жалобе. С данным решением я не согласна. Какой срок для обжалования данного решения? СПАСИБО!

У меня на участке незаконно проложили газовую трубу высокого давления, местные органы власти не реагируют.

Сложилась в школе такая ситуация - замдиректора по УВР объявила 9 учителям о том, что 17 января объявляется неучебным днём (чтобы дети в школу не приходили), а двух учителей не предупредила об этом (специально). Утром дети и учителя двух классов пришли на занятия как обычно. Пришлось детей отпустить домой. И директор тут же на совещании обвинил этих учителей в том, что они якобы не отвечают на телефонные звонки. Обзывая их. Такое продолжается на протяжении 6 лет, на любом совещании используя личную неприязнь задевает этих учителей. Что делать? Ведь уже один учитель с этим директором судился. И учитель выиграл гражданский процесс.

Как подать жалобу на решение исполнительного органа, нарушающее права гражданина, в вышестоящей орган исполнительной власти по произвольной фабуле.

Проясните один момент: может ли у некоммерческого партнерства одновременно быть и постоянно действующий коллегиальный орган управления - Президиум (возглавляемый Президентом), и постоянно действующий единоличный исполнительный орган - Исполнительный директор. Регистрирующие органы говорят, что руководитель коллегиального органа управления и есть единоличный Управляющий.. Возможно ли разграничить полномочия таким образом (например: все текущие вопросы деятельности решает Исполнительный директор, а глобальное планирование и стратегическое развитие - Президент, возглавляющий Президиум), чтобы сохранить и Президента, и Исполнительного директора. Буду ОЧЕНЬ ПРИЗНАТЕЛЬНА ВАМ ЗА ОПЕРАТИВНЫЙ ОТВЕТ ТАК КАК НАДО РЕАГИРОВАТЬ НА ЗАМЕЧАНИЯ РЕГИСТРИРУЮЩЕГО ОРГАНА. Большое спасибо и с уважением, Виктория.

И, что делать нам учителям? Приказа о реорганизации или ликвидации нет, только уведомление о сокращении. Получается школа остается без учителей. А дошкольная группа остаётся в школе в которой нет учителей. Извините ещё раз обращаюсь с этим же вопросом. Оговорюсь сразу, что наше местное управление образование такой произвол и сеет, Такие директора школ и поставлены у власти, которые всё творят в угоду начальству. Добрый день! Я работаю учителем в малокомплектной начальной школе. Так получилось что с 1 марта 2016 года я являюсь единственным учителем начальных классов. Вторая учительница уехала в связи с семейными обстоятельствами, и после этого второго учителя не стали брать. Мне отдали её класс без оплаты, я работала на трёх классах получая только зарплату за свои часы. А третий класс я вела без оплаты. Теперь я получила 3 июня уведомление от директора школы в котором сказано (в связи с проведением мероприятий по сокращению штата работников занимаемая вами должность учитель начальных классов с 3 августа 2016 года будет сокращена. Трудовой договор с вами будет расторгнут 2 августа 2016 г. по п. 2 ст.81 ТК РФ в связи с сокращением штата работников организации.) . Может ли она сократить единственного учителя начальных классов и учителя английского языка. У нас малокомплектная школа и при школе открыта дошкольная группа. Она сокращает учителей и оставляет дошкольную группу, но ведь юридическое лицо звучит так МБОУ Городищенская НШ, как могут сократить учителей, когда везде по документам идет школа, а не школа-сад. Правомерны ли её действия? И, что делать нам учителям?