Рабочее время и педагогическая нагрузка учителя-логопеда - вопросы и уточнения

Здравствуйте, Наталья. Рассказываю как педагог педагогу.

Рабочее время пед. работника состоит из нормируемой и ненормируемой части. Нормируемая (учитываемая) часть: уроки (занятия), перерывы между ними - это время нормируется (учитывается) индивидуальным расписанием педагогического работника; а также время, когда правилами внутреннего трудового распорядка пед. работника могут обязать являться ранее начала урока (занятий) и позднее их окончания, но не более чем за 20 минут до начала занятий и не более, чем на 20 минут позднее окончания занятий.

Ненормируемая (неучитываемая) часть: время на самоподготовку к урокам (занятиям), на все формы внеклассной работы образовательной организации (в т.ч. работа с родителями обучающихся), на все формы методической работы на уровне образовательной организации и выше (городской ресурсный центр и т.д.), время на самообразование педагогического работника. Она ненормируемая на индивидуальном уровне (не включается в индивидуальное расписание пед. работника; администрация образовательной организации не вправе требовать от пед. работника вести самостоятельный учёт и подавать отчётность о конкретных временных рамках выполнения им указанного объёма работ - все подобные требования незаконны). Однако в образовательной организации могут формироваться, приниматься, утверждаться руководителем планы и графики мероприятий внеклассной и методической работы на уровне данной организации с привязкой к конкретному времени (родительские собрания, классные часы и др. внеклассные мероприятия для обучающихся, методические секции, педсоветы и т.д.). Ненадлежащая подготовка пед. работникам к таким мероприятиям, неявка на них может рассматриваться как невыполнение работником своих трудовых обязанностей, за что пед. работники могут быть привлечены ко всем видам дисциплинарной ответственности, установленным действующим трудовым законодательством.

Педагогическая нагрузка определяется в астрономических часах. Один педагогический час (в т.ч. учителя-логопеда) тождественен одному уроку (занятию), вне зависимости от его длительности (не более 45 минут). При этом на "остаток от астрономического часа" как раз и приходится тот объём работы пед. работника, который не является его непосредственной урочной деятельностью. Как я указала ранее, этот объём работы приходится на ненормируемую часть рабочего времени. Т.е., если Ваша нагрузка составляет, например, 18 часов в неделю, то в Ваше индивидуальное расписание должно быть включено 18 занятий вне зависимости от их длительности и перемены между ними. Требование администрации включить в индивидуальное расписание большее количество занятий, мотивируя это их небольшой продолжительностью, незаконны. Если Вы в соответствии с учебными планами соответствующих образовательных программ проводите, например, 36 занятий вне зависимости от из длительности, то Ваша нагрузка определяется как 36 часов.

Работа с документацией приходится на ненормируемую часть рабочего времени. Вы вправе заниматься заполнением документации дома.

Не буду Вас "парить" всеми источниками регулирования. Сошлюсь на разъясняющее всё это письмо Министерства образования и науки. В нём и содержаться все необходимые ссылки на нормативные правовые акты:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ДЕПАРТАМЕНТ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В СФЕРЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПИСЬМО от 15 октября 2015 г. N 08-ПГ-МОН-37849

Успехов в работе!