Проблемы в учебе из-за СДВГ - Как получить индивидуальное обучение без наличия инвалидности?

Моя дочь не имеет инвалидность. У неё синдром дефицита внимания с гиперактивностью. Заниматься в большом коллективе она не может, поэтому программу осваивает с трудом. Постоянные жалобы учителей на то, что не работает на уроке, мешает проводить занятия. Два раза проходили ПМПК, но нам в заключении на индивидуальное обучение в школе отказали. Индивидуальное обучение-единственный способ для нас нормально осваивать программу. Подскажите, могу ли я без заключения ПМПК перевести ребенка на индивидуальное обучение? И что я должна для этого сделать?

У нас в классе есть неадекватный ребенок, который ходит во время урока по классу, срывает уроки, издевается над учителем и детьми, из-за него дети не усваивают материал. Как избавиться от этого ребенка?

У моего ребенка диагноз СДВГ, но инвалидности нет. Ему тяжело высиживать все уроки, на последних начинал отвлекаться и мешать. Школа вынудила перевести его на надомное обучение. Занятия практически не ведутся. За три недели провели 4 урока. Причина - праздники, учитель на больничном. Как я могу отказаться от надомного обучения?

Мой ребенок не усваивает й павствуйте. Мой ребенок не усваивает школьную программу, в заключении ПМПК рекомендованно обучение по адаптированной программе для детей с ЗПР. В школе таких классов нет, переводить ребенка в другую школу не хочу. Могу ли я перевести елочная индивидуальное обучение? И что для этого надо сделать? Рограмму, в заключении ПМПК рекомендованно обучение по адаптированной программе для детей с ЗПР. В школе таких классов нет, переводить ребенка в другую школу не хочу. Могу ли я перевести елочная индивидуальное обучение? И что для этого надо сделать?

Мой сын учится в общеобразовательной школе уже в 6 классе. Вот уже второй год подряд меня принуждают перевести ребенка на домашнее обучение. У ребенка синдром дефицита внимания. И учителя это видят. Он очень медлительный. Много сидит и мечтает на уроках. Некоторых учителей это раздражает. Они не дожидаются когда он ответит, ставят двойки. И т. д. Ребенок не глупый, дома я контролирую выполнение домашнего задания, объясняю то, что он прослушал на уроке. От индивидуального обучения уже второй год отказываюсь, но меня опять вызывают снова и снова в школу. Просят принести справку от врача, что у нас СДВГ и рекомендации. Я считаю, что домашнее обучение принесет моему сыну больше вреда, чем пользы, так как никто в будущем ему индивидуальных условий предоставлять не будет. Я уже устала спорить со школьными учителями. И не знаю что мне делать. Имеет ли школа право мне навязывать индивидуальное обучение? Ведь даже врачи не сходятся в едином мнении: одни считают, что надо обязательно учиться вместе со всеми, а другие - что дома.

Я работаю учителем в школе, есть класс, который систематически срывает уроки, дети хамят, шумят и не дают вести урок. На этот класс уже были жалобы, но руководство не отреагировало. Я хочу отказаться работать в этом классе, как это правильно сделать.

Помогите разобраться. Ребенок окончил 2 класс общеобраз. Школы. Учился 2 года на инд. обучении на дому. На след. Уч. год поликлиника надомное не дала. Диагноз ребенка: Расстройство личности в связи со смешанными заболеваниями у ребенка с легкими когнитивными нарушениями. Неврозоподобный синдром (тики). Инвалидности нет. Побывали на ЦПМПК. Комиссия в составе 2 человек общалась со мной 5-7 минут. Сказали, что могут предложить только обучение по адаптированной прграмме 7-го вида для детей с ЗПР в обычном классе. Но проблема не в том, что ребенок не усваивает обычную программу. Он аттестован за 2 класс на 4-ки по программе "Школа России". Проблема в то, что ребенок не может учиться в классе из-за гиперактивности, сильного дифицита внимания, импульсивности, утомляемости, излишней эмоциональности и др. особенностей поведения. Он не учится сам и мешает другим. Возможно его введение в класс не на все уроки и в сопровождении взрослого, что и было написано в заключении школьного консилиума. Комиссия это не рассмотрела. Вопросы:-имеет ли право мой ребенок на инд. обучение?-может ли школа сама, без заключения ПМПК, решить вопрос с формой обучения моего ребенка с моего согласия?-может ли школа так же сама, решением школьного консилиума, назначить нам занятия с психологом, логопедом, тьютора?-может ли школа получить доп. финансирование на моего ребенка без заключения ЦПМПК? И как? Помогите пожалуйста разобраться.

Здравствуйте! У меня вот какой вопрос. По состоянию здоровья нам предложили ребёнка перевести на индивидуальное обучение. Ранее с этим не сталкивались и не знаем что это. Хочу заметить, что успеваемость ребёнка в школе отличная! Он отличник. По некоторым предметам он впереди класса на несколько тем. Ребёнок ученик 5 класса. Часто болеет. Кэк в Поликлинике вынес заключение, что ребёнок может заниматься индивидуально, но мне не понятно как это все происходит? И можно ли при индивидуальном обучении идти по предметам вперёд класса? Обязан ли ребёнок при индивидуальной программе каждый день посещать школу? Хочу услышать правдивый и конкретный ответ на заданные вопросы по существу. Спасибо.

Я работаю учителем в школе, есть класс, который систематически срывает уроки, дети хамят, шумят и не дают вести урок. На этот класс уже были жалобы, но руководство не отреагировало. Я хочу отказаться работать в этом классе, имею ли я на это право?

У ребенка синдром дефицита внимания и гиперактивность. В школе учится плохо. Учитель настаивает на переводе на домашнее обучение, в противном случае грозит педсоветом и т.д. Что может предпринять школа в данном случае? И какие права у нас? СДВГ не является основанием для перевода на домашнее обучение.