В нашей школе все организовано так, что нет классного руководителя, есть куратор - это учитель, который помимо руководства классом ведет у других предмет. Вообще все уроки ведутся разными учителями предметниками. Мы пошли в этом году в 1 класс. На первом собрании нам сказали, что для удобства педагога необходимо приобрести принтер - так якобы домашнее задание тиражировать на весь класс удобнее. Родители скрепя сердцем сдались и приобрели и принтер и бумагу. Первые недели три домашние работы вкладывались ребенку в портфель. Затем как то все затихло и все домашние стали выкладываться на страничке в социальной сети в контакте. На мою просьбу дублировать дом.задание на бумаге, так как я не имею доступа в сеть в рабочее время(а ребенок выполняет домашнюю работу днем и сам посмотреть в контакте также не может) и часто бывает приходится уезжать в коммандировки (в этом случае ребенок остается с бабушкой, которая не умеет пользоваться интернетом) и мне необходимо, чтобы была возможность проконтролировать выполнение домашней работы. Получила ответ, что ей трудно сделать целых 20 копий на всех детей. При этом в контакте регулярно домашняя работа выкладывалась поздно: после 7, а то и 10 вечера. В классе она практически не появляется, что происходит с детьми не в курсе. При любых происшествиях не разбираясь пишет в дневник кучу замечаний. Я специально брала несколько отгулов, чтобы посмотреть,ч тоже все таки происходит в школе. Была непрятно поражена тем, как данный педагог общается с коллегами, которые на много лет страше и опытнее ее. Может нахамить, употребить крепкие словца. Я обратилась к завучу образовательного учреждения для решения данного вопроса - мне обещали поговорить с педагогом. Как результат, она начала мелко пакостить. Ребенку стало плохо на уроке и он отпросился в медпункт. Вместо того, чтобы отправить с ним кого то из учеников - она отправила его одного. Ребенок испугался, возле самого медпункта он развернулся и вернулся в класс. На следующий день педагог радостно сообщил, что ребенок врун. Мне даже не сообщили о происшедшем, а так сказать подкололи постфактум. Через несколько дней после этого происшествия - опять скандал. Ребенок записан на факультатив Золотые голоса, в это время у других детей его класса проходит прогулка. Так как с в школу и со школы мы добираемся на машине, то теплые зимние штаны мы не одеваем. Педагог выгнала ребенка гулять в -15 градусов(на улице снега по колено) в обычных тканевых штанах, потому что педагог с факультатива отсутствовала. Когда после этого происшествия я обратилась к заучу повторно, разговор сразу с некомпетентности педагога был переведен на поведение моего ребенка. У нас сразу выросло кратно количество замечаний. Хотя мы ходим на курсы английского и на тренировку: от педагогов никогда никаких жалоб не поступало - наоборот постоянно хвалят за поведение. Я предложила завучу посетить страничку в контакте и почитать как педагог общается с родителями, что я не на пустом месте поднимаю вопрос. Люди пишут вопросы, а она может вообще не отвечать на них, хотя они связаны с процессом бучения. Бывает, что отвечает на вопрос, а через пару часов уже удаляет ответ. Незнаю, что там такого было вычитано, но после этого зайдя в контакт была просто поражена, половина комментариев педагога была просто вычещена. Сейчас у нас опять назревает конфликт: у ребенка очень слабое зрение на левом глазу. Мы раз в полгода проходим курс восстановительного лечения. С начала года я пытаюсь уточнить какие документы мне необходимо донести(осенью я принесла выписку от офтальмолога и справку от педиатра, причем справку мне вернули в медпункте сославшись на то, что выписка более информативна), чтобы ребенка посадили хотя бы на вторую парту, потому что я уже замечаю, что при чтении ребенок стал ближе пододвигать книжку к лицу. При всем классе она обещала уточнить эту информацию, но так ничего и не сделала. Сейчас ребенка отсадили на последнюю парту. Когда я обратилась к куратору, оказалось, что куратор за три недели так и не в курсе, что ребенок сидит на последней парте. А учитель русского языка, который является вторым завучем, сослалась на плохое поведение ребенка. Когда я попросила не путать медицинские показания и свои пожелания, ребенка пересадили на 3-ю парту, но для него это все равно далеко. Информацию о том, что необходимо донести еще справку от офтальмолога с указанием ряда и парты передали через ребенка. На следующий день я снова обратилась к завучу, потому что в местной поликлинике сказали, что таких справок мне никто не даст - их не существует, с целью прояснить вопрос, вдруг ребенок что то перепутал. Была поражена: действительно, чтобы ребенка пересадили на первую или вторую парту мне необходимо принести именно такую справку с рекомендацией от офтальмолога о месте и ряде. Позвонила в отдел контроля качества образования, пояснила ситуацию. Оказалось, что необходима обычная справка, в которой можно указать расстояние до доски и при необходимости можно уточнить у окна или подальше от окна. Вобщем чего дальше ждать незнаю. Сейчас она врет в моем присутствии завучу, сочиняет гадости на ходу. Причем где-то я вижу, что даже завуч понимает, что такого быть не может, но... Так как школа считается престижной, то некомпетентность отдельно взятого индивидуума роняет грязное пятно на весь коллектив, поэтому когда происходят такие ситуации, они начинают сплачиваться и поддерживать нерадивых коллег. Престиж школы превыше всего. Как найти все таки управу на такого некомпетентного специалиста? Сейчас у нас в классе пропал PSP, к сожалению, я не уследила и ребенок взял его в школу. Позвонить куратору я не могу, так как мне ясно дали понять, что она необязана отвечать на мои телефонные звонки. Фактически получается вопросов два: как найти управу на нерадивого педагога и куда теперь в свете последних событий обращаться, чтобы найти злосчастный PSP?
В школе возникла такая ситуация, администрация школы учителю начальных классов (у нас 2 класс) пригрозила прокуратурой, за то,что учитель дублировал родителям в соц. сетях домашнее задание которое даётся детям в школе, при этом учитель приводил примеры как правильно выполнять задания с той целью, что бы родители могли проконтролировать правильность выполнения домашней работы. Группа в соц. сети была создана родителями, доступ к личной странице педагог ограничил ни каких противо законных действий со стороны учителя нет. можем ли мы защитить и отстоять права нашего учителя (на что следует опираться при защите прав учителя и родителей)?
После работы приходится сидеть помогать ребенку третьего класса выполнять домашние задания. Раньше бывали домашние задание один или два упражнения, а сейчас, диву даешься, аж несколько страниц по каждому предмету. Имеют ли право учителя давать домашние задания больших объемов (с которыми даже и родители иногда не справляются). Мой вопрос: в каких пределах по объему домашние задания (один или два упражнения, или нпр: по аппетиту учителя...) должны выполняться по системе ФГОС детьми третьего класса? Уровень задач у них для 6-7 классов. И каким образом можно урегулировать эту проблему, если объемы домашних заданий больше трех упражнений?
Может ли учитель отказать а поверке домашнего задания на листочке? Всегда делала домашнее задание в тетради, но вот я сдала ее учителю, а обратно не получила. Пришлось делать на листочке, при просьбе проверить домашнее задание учитель на весь класс сказал «это же туалетная бумага!» я попросила проверить ведь там достаточно большой объём, ведь не зря же писала (предмет химии). в итоге, она отказалась проверят под предлогом «я уважаю себя». правильно ли это?
Ребенок учится в начальной школе. Урок музыки 1 раз в неделю. К следующему уроку было задано домашнее задание, но за день до этого урока его и еще несколько уроков того же дня отменили. Соответственно ребенок, который помнил о домашней и видел запись об этом в дневнике, выполнять его не стал. А еще через 1 неделю, т.е. спустя 2 недели после заданной домашней ребенок уже не вспомнил о том, что было задано, тем более что на данную (текущую) неделю задания по предмету не было. В итоге, большая часть класса получила 2 за невыполнение домашнего задания. Имел ли учитель право выставлять неудовлетворительные оценки?
Первый вопрос. Классный руководитель почти каждый день задерживает класс моего ребенка после уроков на 20-30 минут, чтобы делать объявления и задавать домашние задания. Говорит, что уходить без этого нельзя, если кто-то не приходит, то звонит, требует срочно прийти в класс. Правомерны ли ее действия? (Уроки этого учителя у нас каждый день, так что домашнее задание она может задавать и на уроке, но она так не делает. Классный час раз в неделю тоже есть, по расписанию.).
Второй вопрос. Учитель математики (у нас физматлицей) записала весь класс в ЗФТШ (заочная физико-техническая школа, это заочное учреждение дополнительного образования). Сначала всем сказали, что это добровольно, но сейчас учитель говорит, что делать задания обязательно и ставит за них оценки в журнал. Имеет ли учитель на это право?
Каковы действия в случае неправомерности действий учителя в первом и втором вопросе?
Спасибо!
Первым уроком почти весь наш класс пошли смотреть фильм в актовом зале. Я и несколько еще одноклассников пошли на олимпиаду по истории. То есть урока математики не было, а как я понимаю домашнее задание учитель написал на доске. С олимпиады мы пришли к 3 уроку (на доске уже домашнего задания не было). Я как и все подумал что ничего не задавали и дома ничего по математике не делал. Но прихожу на математику и учитель спрашивает кто сделал домашнее задание, а его %90 класса не сделали. Он взял журнал и всем поставил 2 (кто домашнее задание не сделал). А то что домашнего задания в электронном дневнике нет ему все ровно. У нас также есть группа в Вайбере где он скинул домашнее задание только к 19:00. Я же сел делать домашнее задание в 18:00.
У меня есть такой вопрос может учитель первого класа оставить на второй год моего ребёнка умеет и читать и писать только поведениеплохое может играть на уроке ручками и внимание плохое уроки все выполняет домашние только поведения ведёт себя как детский сад.
Учитель Татьяна Николаевна, работающая в школе Данный учитель не объясняет нового материала по предмету, при просьбе о помощи в решении задач учеником, учитель утверждает, чтоб нанимали репетитора. На уроках идет общение в соц. сетях. Домашнее задание не объясняется. Повышенный тон на всех уроках, некорректное общение с учащимися, а именно обзывания, унижения достоинства. Во время контрольных работ моему сыну не выдается тетрадь для контрольных работ, или после контрольной не разрешено делать проверку над ошибками. Часто высказываются угрозы в адрес моего сына, что если он будет открывать рот его оставят на второй год. В 4 четверти выставлена оценка 2, никаких мер по исправлению данной оценки учителем не было предпринято. Выставляются оценки за поведение по предмету, а не за знания. Уровень знаний обучающихся в классе снижен. На родительском собрании учитель присутствовать отказался. Директором мер принято не было. После собрания моему сыну регулярно выставляются 2, все просьбы игнорируются, домашнее задание сейчас задается в интернете в я классе, где именно это задание не поясняется, как выполнять так же не объясняется, мы заходим в я класс и выполняем 5 класс по порядку задания. В итоге каждодневно ребенку за домашнее задание ставится двойка. Сегодня учитель сказала моему сыну, что оставит его на второй год.
У вас был ответ на вопрос
11.3. Здравствуйте!
Если все домашние работы ребенок делает, значит родители принимают участие в учебе ребенка, так же надо учитывать, что школьная программа сложная и все дети разные и это не вина педагога. Если вы видите что ребенок по предмету не успевает, значит нужно покупать доп. литературу и заниматься дома с ребенком, то что вы не педагог не отменяет того, что вы мама. Это первое и второе. Никакую психологическую травму своими угрозами директор ребенку не наносит, это вы ребенку неправильно объясняете, что такое ПДН. Там обычные люди работают которые пробуют разобраться в том, от чего у ребенка проблемы с учебой. Займитесь ребенком, это ваша прямая законная обязанность, так как двойка за четверть это обоюдная вина родителей и педагога, а не одного педагога.
У меня же вопрос в другом. Если ребёнка есть проблема по предмету и родители старается их решить самостоятельно, наняв репетитора. Учитель же проверять домашнее задание у ребенка отказывается ставить за все задания 2. Мотивирую Что она делает Не сама списала с интернета или с помощью репетитора. Как быть в этом случае, где искать правду?
