Получает ли учитель-дефектолог 20% надбавку за работу с детьми с ОВЗ в ДОУ общеразвивающего вида с группами компенсирующей

Наше учреждение (детский сад) работает в режиме дежурного сада в настоящий период. Ранее, при работе детского сада в обычном режиме, воспитателям были установлены доплаты за работу в группах компенсирующей направленности (оформлены дополнительные соглашения к трудовым договорам) на период до 30.04.2020. Сейчас в учреждении разновозрастные группы; групп компенсирующей направленности нет. Правомерно ли будет снять с педагогов надбавку за работу в группах компенсирующей направленности (до окончания срока действия дополнительного соглашения)?

Скажите, я работаю старшим воспитателем. В саду есть группа комбинированной и компенсирующей направленности! Я занимаюсь методической работой, координирую работу воспитателей и специалистов по работе с детьми ОВЗ, пишу программы и индивидуальные маршруты для детей с ОВЗ, являюсь председателем ППк в ДОУ.. Моя деятельность считается непосредственным участием в работе с детьми с ОВЗ, имею я право на удлиненый отпуск 56 дней, Благодарю за ответ.

Какие разные мнения у юристов. И что мне делать. В трудовом договоре указано, что я воспитатель логопедической группы (или по новому компенсирующей направленности) и мне не хочется по желанию заведующей бегать по всем группам детского сада.

Я работаю старшим воспитателем в ДОУ, в нашем детском саду есть дети с ОВЗ. Являюсь председателем комиссии ПМПК, веду документацию по детям инвалидам. Для детей инклюзивной направленности разрабатываю ИМЛ, слежу за работой специалистов. Положена ли мне доплата как за работу в компенсирующей группе?

Обращаются к вам сотрудники детского сада. Наше учреждение комбинированного вида, в котором функционируют три общеразвивающие группы, а также:-группа компенсирующей направленности с нарушениями опорно-двигательного аппарата; - группа компенсирующей направленности для детей со сложными нарушениями в развитии (дети –инвалиды) Всего в учреждении 13 детей - инвалидов, которые посещают обе группы. До 2016 года руководитель предоставлял удлиненные очередные отпуска с учётом работы в группах компенсирующей направленности специалистам: педагогу-психологу, музыкальному руководителю 66 дней основного отпуска + 7 дней за работу в двух компенсирующих группах. В настоящее время руководитель поставил нас в известность о том, что не видит оснований для предоставления дополнительных 7 дней к основному отпуску. Однако, в трудовом договоре прописан отпуск в количестве 73 дней. Таким образом, возникает вопрос: - может ли руководитель изменить условия трудового договора; - как должны рассчитываться дни очередного отпуска специалистам педагогу-психологу, музыкальному руководителю с учётом специфики работы в ДОУ комбинированного вида, имеем ли мы право на удлиненный отпуск, работая на полную ставку, со всеми категориями детей (общеобразовательные и компенсирующие группы.) - каким образом и какие должны производиться доплаты педагогу-психологу, музыкальному руководителю ДОУ за работу с детьми на группах компенсирующей направленности (две группы) и с детьми-инвалидами.

Я работаю в Иркутске старшим воспитателем в детском саду где 16 групп и из них 8 компенсирующей направленности. Воспитатели компенсирующих групп получают 20% надбавки. У меня вопрос, а мне положена такая надбавка или нет. ведь тоже работаю с такими детьми?

Ставка педагога-психолога в детском саду, если детский сад компенсирующей направленности, есть группы ОНР (общее недоразвитие речи) и сад посещает 324 ребёнка.

Какой документ регламентирует надбавку к окладу за работу воспитателя в группе компенсирующей направленности в доу.

Работаю в общеобразовательной школе с детьми на индивидуальном обучении на дому по медицинским показаниям (умеренная умственная отсталость), имею соответствующее образование (учитель-дефектолог (олиглофренопедагог) и психолого-педагогическое сопровождение образования лиц с ОВЗ) и 1 квалификационную категорию как учитель-дефектолог. Брали как учителя-дефектолога, но, как оказалось, в штатке нет такой должности. Числимся как учителя индивидуального обучения, тарифицируют как дефектологов (20 часов), в трудовую пойдёт запись как просто учитель. Добиваюсь, чтобы оформили как учителя-дефектолога. В управлении не знают, на каком основании перевести меня в учителя-дефектолога. Подскажите пожалуйста, куда мне обратиться за разъяснениями или какое обоснование им предоставить (ссылки на законы). Спасибо большое.

В детском саду учитель - логопед работает на ставку на группе компенсирующей направленности, в группу обще развивающей направленности ходит ребенок-инвалид (по слуху). Как правильно сделать доплату за работу логопеда с этим ребенком?