Здравствуйте. Работаю учителем трудового обучения в школе - интернат для детей сирот с овз (умственная отсталость). В мастерской 10 верстаков, а на уроки ходят 12 человек. Существуют ли документы регулирующие количество обучающихся в мастерских и какие?

Здравствуйте Павел, с данным вопросом вам следует обратиться для начала к директору школы - интерната и выяснить данный вопрос непосредственно у него, а также направить можете письмо в Департамент образования с вопросом дать вам разъяснения по поводу задаваемого вами вопроса.

Регулирующие документы о количестве обучающихся в мастерской для детей с овз

Дефицит мастерских в коррекционной школе viii-вида создает проблемы для учителя труда (столярного дела)

Работаю в коррекционной школе viii-вида учителем труд. Обучения (столярное дело) Уроки провожу в другой (т.к. не хватает мастерских) в 500 метрах от нашей школы. Мастерские предоставлены по устной договоренности директоров обеих школ. Директор отказывается выплачивать доплаты за мастерские.

Читать ответы (4)

Отмена оплаты мастерских в школе - как теперь оплачивать содержание и обслуживание оборудования?

Работаю учителем технологии в школе 30 лет. Раньше заведование мастерскими оплачивалось. Вшколе две мастерские (по обработке древесины и по обработке металла с большим станочным оборудованием). ПРИКАЗОМ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ г.Москвы оплата за мастерские была отменена (нарушена ст.333 ТК РФ) Как теперь должна оплачиваться работа по содержанию мастерских в технически исправном состоянии. Обязана ли администрация школы предоставлять (по совместительству) должность мастера производственного обучения учителю технологии за обслуживание всего парка оборудования мастерской.

Читать ответы (1)

Доплаты для соцпедагога в техникуме - особенности работы с детьми-сиротами и детьми без попечения родителей

Работаю соцпедагогом в техникуме, образование высшее, педстаж 18 лет. Общее количество обучающихся в техникуме 200 человек, детей сирот, и детей, оставшихся без попечения родителей и лиц из их числа 40 человек, из них 15 с ОВЗ. Всего в техникуме с ОВЗ - 23 человека. Полагаются ли мне какие либо доплаты?

Читать ответы (1)

Существуют ли доплаты учителям за превышающие количество обучающихся в классе в соответствии с Sanitation and Epidemiological

Работаю учителем начальных классов. В моём классе 29 обучающихся. Рассмотрев, "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях", раздел X. Гигиенические требования к режиму образовательного процесса, задалась вопросом, существуют ли доплаты учителям за превышающие количество обучающихся в классе?

Читать ответы (2)

Как поступить в техникум для детей с ОВЗ в случае обучения по коррекционной программе и отсутствия аттестата или

Как и куда теперь поступить ребенку получать профессиональное образование. Ребенок обучался в обычной школе по коррекционной программе по девятый класс включительно. Школа по окончании учебного года направляет на прохождение ПМПК. Психиатр снимает диагноз лёгкая умственная отсталость и ПМПК рекомендует проходить обучение по основной программе профессионального образования. В техникум на программу основного профессионального образования принимают с аттестатом, а школа по окончании даёт только свидетельство об образовании, так как обучение проходило по коррекционной программе. В техникуме есть группы для детей с ОВЗ (с умственной отсталостью) куда принимают со свидетельством и заключением ПМПК. Получается ребенок не может попасть ни в одну из этих групп, для поступления в обычную нет аттестата, для поступления в группу с ОВЗ - нет диагноза умственная отсталость. Как получить профессиональное образование в такой ситуации?

Читать ответы (1)

Переподготовка для учителя начальных классов - логопед или дефектолог?

Работаю учителем нач классов и технологии 33 года. Имею диплом о среднем профессиональном образовании. Могу ли пройти проф. Переподготовку с моим дипломом на учителя-логопеда или учителя-дефектолога. В школе открыли класс детей с ОВЗ (глубокая умственная отсталость), без переподготовки на логопеда или дефектолога не имею право работать в этом классе. Где можно пройти обучение?

Читать ответы (4)

Как определить количество заместителей директора школы при 900 обучающихся и 60 педагогах - нормативные документы.

Как определить количество заместителей директора в школе при количестве обучающихся 900 человек и 60 человек педагогического состава. На какие нормативные документы можно посмотреть?

Читать ответы (1)

Обучение по новым СФГОС для учителей математики в коррекционных школах для детей с умственной отсталостью

Я работаю учителем математики в коррекционной школе для детей с умственной отсталостью (VIII вида). имею высшее образование по специальности "математик". С введением новых СФГОС для детей с ОВЗ мне необходимо пройти переподготовку с учетом специфики школы. В каком объеме (часов) по закону я должен пройти обучение: 560-600 или достаточно 300?

Читать ответы (1)

Как отказаться от проведения уроков в школе-интернате и перейти на дистанционное обучение - правомерность и возможности

Работаю в школе-интернате круглосуточного пребывания учителем. Заставляют выходить на работу, проводить уроки НЕДИСТАНЦИОННО, т.к. мы относимся к "непрерывному производству" (но учителя не работают круглосуточно!) и дистанционное обучение проводится только, если обучающихся свыше 100 человек. Какую-либо информацию по этому вопросу в интернете я не нашла. Либо говорят уходить без сохранения зп. Как правомерно отказаться от проведения уроков в школе и перейти на дистанционное обучение?

Читать ответы (1)

Как решить дилемму - отправлять ребенка в коррекционную школу или не отправлять, если учение имеет 2 по результатам ПМПК?

У обучающегося заключение пмпк " обучение в коррекционной школе, легкая умственная отсталость 8 вид". но родители не хотят отправлять ребенка в коррекционную школу, учение имеет 2. что делать?

Читать ответы (1)

Санкт-Петербург +7 (812) 336-92-64 наб. р. Фонтанки, д. 59

Регулирующие документы о количестве обучающихся в мастерской для детей с овз

Киров - онлайн услуги юристов