Вопрос: Количество детей с ОВЗ на ставку учителя-логопеда. Ссылка на какой документ?
Вопрос: Количество детей с ОВЗ на ставку учителя-логопеда. Ссылка на какой документ?
Здравствуйте, Татьяна!
Согласно Приказу Минобрнауки России от 30.08.2013 №1015 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования":
2. При организации образовательной деятельности по адаптированной общеобразовательной программе создаются условия для лечебно-восстановительной работы, организации образовательной деятельности и коррекционных занятий с учетом особенностей учащихся из расчета по одной штатной единице:
учителя-дефектолога (сурдопедагога, тифлопедагога) на каждые 6 - 12 учащихся с ограниченными возможностями здоровья;
учителя-логопеда на каждые 6 - 12 учащихся с ограниченными возможностями здоровья;
педагога-психолога на каждые 20 учащихся с ограниченными возможностями здоровья;
тьютора, ассистента (помощника) на каждые 1 - 6 учащихся с ограниченными возможностями здоровья.
Успехов!
СпроситьЮристы ОнЛайн: 74 из 47 431 Поиск Регистрация
Нормативное регулирование количества детей на ставку учителей-дефектологов и учителей-логопедов
Ставка учителя-логопеда в доу группы комбинированной направленности - количество детей и подтверждающий документ.
Участие учителя-логопеда в инклюзивном образовании детей ОВЗ - количество и нормативные документы
Меня интересует какое количество детей должно быть на ставку учителя-логопеда в ДОУ МО?
Какое количество детей должно обучаться на логопункте детского сада при наличии 10 детей с ОВЗ на ставку логопеда! Спасибо.
Заработная плата учителя логопеда в сельской местности и вопросы обучения детей на дому
Сад общеразвивающей направленности. В саду есть ставка учитель-логопед, но нет детей с овз. Могут ли сократить ставку?
Работа логопеда в коррекционной школе - включаются ли логопедические занятия в ставку и как это регулируется законодательством?