Здравствуйте.
При составлении расписания учитываются не только нормы СанПиН, сложность уроков, но и такие факторы как:
деление класса на подгруппы (например, по иностранному языку), физкультуре, технологии; учебный план для профильных классов; занятость педагогов; наличие в первом классе динамической паузы; расписание звонков.
Биоритмологический оптимум работоспособности у детей школьного возраста попадает на 10–12 часов дня. В это время усвоение материала будет наиболее эффективным, а психофизиологические затраты организма – наименьшими.
Разнится умственная работоспособность учеников и по дням недели. В понедельник дети еще «раскачиваются» после выходных, а к пятнице – нарастает утомление и снижается мотивация к учебе. Новый материал, а также контрольные и самостоятельные работы следует проводить на 2–4 уроках в середине рабочей недели. Предметы, которые требуют большого количества времени на подготовку, не ставятся на один день.
Занятия физической культурой рекомендуется ставить на последних уроках.
После физкультуры не проводят контрольные работы и не дают письменные задания.
Спросить
