Положение о системе оценок, формах и порядке промежуточной аттестации учащихся.

Может ли организация профессионального образования без ведома учредителя изменить порядок проведения промежуточной аттестации и используемую при этом систему оценок?

Может ли учреждение профессионального образования без ведома учредителя изменить порядок проведения промежуточной аттестации и используемую при этом систему оценок? В соответствии с каким документом?

Учащийся не имеет оценок по некоторым предметам и имеется много пропусков занятий до промежуточной аттестации к сдаче предварительного егэ в лицее могут ли его отчислить из лицея решением педсовета как не аттестованного.

Если промежуточная аттестация относиться к компетенции школы, то можно ли в положении указать, что результатами промежуточной аттестации являются просто итоговые работы проводимые учителем.

На основании ст 58 закона об образовании Освоение образовательной программы (за исключением образовательной программы дошкольного образования), в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, проводимой в формах, определенных учебным планом, и в порядке, установленном образовательной организацией. Означает ли это, что в конце года школа должна проводить аттестацию учеников по всем предметам изучаемого курса, помимо тех предметов, которые прописаны в положении о промежуточной аттестации переводных классов?

Имеется академическая задолжность по промежуточной аттестации. Может ли при таком положении ученик перейти на семейное обучение и написать отказ от промежуточной аттестации (статья 34 часть 3) до ликвидации задолжности путем пересдачи?

Я учусь в Кубанском Государственном Университете, юридический факультет 2 курс ОФО договорная форма обучения. По итогам промежуточной аттестации у меня вышло 6 неаттестаций из 10 предметов. Чем мне может это грозить? Могут ли меня отчислить?

4. Каковы правовые нормы промежуточной и итоговой аттестации учащихся согласно Федеральному закону «Об образовании в РФ»? Охарактеризуйте их на примере реализации требований предметных концепций.

Мы образовательная организация (школа). Дело в том, что семья перевела ребенка на семейную форму образования в 2018 году. Заявление в Управление образования они написали, копию нам (школе) предоставили. Через месяц по заявлению родителей мы приняли ребенка в качестве экстерна для прохождения промежуточной и (или) государственной итоговой аттестации по всем предметам учебного плана на весь период получения общего образования. Родителя не устраивает наш ЛА о порядке организации и прохождения промежуточной аттестации. Её не устраивают сроки, формы, порядок, прописанный в Положении. Мама хочет, чтобы ребенок сдавал предметы блочно, то есть по одному-двум предметам каждый месяц в те сроки, которые она укажет в заявлении. Заявление на прохождение аттестации она подала 11 сентября. Секретарь зарегистрировала его. В ЛА школы прием заявлений на промежуточную аттестацию начинается с 1 ноября. Теперь нас обвиняет, что мы нарушили срок рассмотрения её заявления о прохождении промежуточной аттестации, опираясь на ФЗ-59. Жалобу родитель подала в прокуратуру. Прокуратура возбудила дело в отношении директора школы. Наш вопрос: Подпадает ли заявление родителя на прохождение промежуточной аттестации лица, обучающегося в форме семейного образования, под действие ФЗ №59 "О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации"?

В организации намечена аттестация по проф. Пригодности. С Положением об аттестации нас ознакомили под роспись. В Положении значится - проведение аттестации тестированием. Но вместо тестовых вопросов нас ознакомили лишь с общими темами для подготовки бухгалтеров к аттестации. Должны ли мы быть ознакомлены с тестовыми вопросами по аттестации для предварительной подготовки?