Незаконное преследование вузовских учёных за предполагаемые взятки - диверсия или защита национальной безопасности?

Кафедральные экзаменаторы - это независимые взаимозаменяемые эксперты, а не властные чиновники системы управления, принимающие юридически значимые решения для «взяткодателей». По закону за качество обучения отвечает ректор и полиция некомпетентна рассматривать аттестационные конфликты в системе отношений "обучаемые - экзаменаторы" (в жалобах студентов на преподавателей нет признаков их «коррупционного» вреда для властных органов управления- см. суть гл. 30 УК РФ).

Зачем двоечники дают "взятку" экзаменаторам, если они имеют право пересдавать заваленный экзамен на комиссии? На каком основании прокуратура считает взяткодательный интерес обучаемых законным (см. ст. 290 УК РФ)? Почему «оперативный эксперимент», относительно корыстных экзаменаторов, проводится вне сроков сессии, если известно, что должники в этот период имеют право не обращаться к их аттестационным услугам (см. ст. 304 УК РФ).

Кафедральные экзаменаторы - это независимые взаимозаменяемые эксперты, а не властные чиновники системы управления, принимающие юридически значимые решения для «взяткодателей». По закону за качество обучения отвечает ректор и полиция некомпетентна рассматривать аттестационные конфликты в системе отношений "обучаемые - экзаменаторы" (в жалобах студентов на преподавателей нет признаков их «коррупционного» вреда для властных органов управления- см. суть гл. 30 УК РФ).

Зачем двоечники дают "взятку" экзаменаторам, если они имеют право пересдавать заваленный экзамен на комиссии? На каком основании прокуратура считает взяткодательный интерес обучаемых законным (см. ст. 290 УК РФ)? Почему «оперативный эксперимент», относительно корыстных экзаменаторов, проводится вне сроков сессии, если известно, что должники в этот период имеют право не обращаться к их аттестационным услугам (см. ст. 304 УК РФ).