Одна ставка педагога_психолога предполагает и 300 нормотипичных детей и 20 человек с овз, верно?

597₽ VIP

Здравствуйте уважаемая Ольга!

В данном случае в целом, по этому вопросу, думаю стоит ориентироваться на Распоряжение Минпросвещения России от 28.12.2020 N Р-193 "Об утверждении методических рекомендаций по системе функционирования психологических служб в общеобразовательных организациях" в пункте "Профессиональный стандарт как инструмент развития квалификации педагогов-психологов" говорится о двух обобщенных трудовых функции "А" и "Б":

"В структуре обобщенной трудовой функции "A": "Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательных организациях общего, профессионального и дополнительного образования, сопровождение основных и дополнительных образовательных программ" описывается специфика содержания трудовой деятельности педагогов-психологов, работающих в образовательных организациях. А в структуре обобщенной трудовой функции "B": "Оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетним обучающимся, и специфика содержания трудовой деятельности педагогов-психологов (психологов), работающих в ППМС-центрах."

Таким образом с юридической точки зрения, рработодатель должен выбрать одну из 2 х трудовых функций, либо это работа с ОВЗ, либо - все остальное. Но как правило на школьного психолога сваливается все: и коррекционные занятия с ОВЗ и не только, и диагностика, и профилактика, и работа с пед. коллективом, родителями и т.п.

В этой связи вполне возможно и ставка педагога-психолога допускает сопровождение 300 нормотипичных обучающихся или 20 детей с ОВЗ, и как они распределены по классам не имеет значения соответственно.

Рад был Вам помочь!

Уважаемая Ольга!

Нет, это не так.

В соответствии с п.39 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утв. приказом Министерства просвещения РФ от 22 марта 2021 г. N 115, при организации образовательной деятельности по адаптированной общеобразовательной программе создаются условия для лечебно-восстановительной работы, организации образовательной деятельности и коррекционных занятий с учетом особенностей обучающихся из расчета по одной штатной единице:

учителя-дефектолога (сурдопедагога, тифлопедагога) на каждые 6-12 обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;

учителя-логопеда на каждые 6-12 обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;

педагога-психолога на каждые 20 обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Таким образом, наличие одной ставки предполагает работу только с 20 детьми с ОВЗ.

В отношении же нормотипичных детей предлагается норматив 300 детей в школе, приказ вступит в силу с 01.09.2024 г.

Сегодня он имеется только в Распоряжении Минпросвещения России от 28.12.2020 N Р-193 "Об утверждении методических рекомендаций по системе функционирования психологических служб в общеобразовательных организациях" (вместе с "Системой функционирования психологических служб в общеобразовательных организациях. Методические рекомендации").

В конце раздела 1 указано:

В целях обеспечения обучающихся доступной психолого-педагогической помощью в образовательном пространстве рекомендуется следующий расчет нормативов штатной численности педагогов-психологов в образовательных организациях из расчета одна штатная единица педагога-психолога:

на 200 воспитанников в дошкольных образовательных организациях;

на 300 обучающихся в общеобразовательных организациях;

на 500 обучающихся в профессиональных образовательных организациях.

Согласно п.20 "Поряка организации и осуществления образовательной деятельности по программам НОО, ООО и СОО (Приказ Минпросвещения России от 22.03.2021 № 115)1 ставка педагога-психолога предусматривает сопровождение 20 детей со статусом ОВЗ. Также в методических документах прописано, что 1 ставка включает сопровождение 300 нормотипичных обучающихся.

Здравствуйте, Ольга! Данный вопрос регламентируется локальным нормативным правовым актом, регламентирующим нормы трудового права (ст.8 Трудового кодекса РФ), а также трудовым договором, заключенным с сотрудником (ст.57 Трудового кодекса РФ).

Ольга, добрый день.

В силу Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного Приказа Министерства просвещения РФ от 22 марта 2021 г. N 115:

при организации образовательной деятельности по адаптированной общеобразовательной программе создаются условия для лечебно-восстановительной работы, организации образовательной деятельности и коррекционных занятий с учетом особенностей обучающихся из расчета по одной штатной единице:

...

педагога-психолога на каждые 20 обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

______

То есть, если количество детей с ОВЗ ПРЕВЫШАЕТ указанный порог, то Вы имеете право обратиться к руководству с просьбой об увеличении ставок в штатном расписании

______

Всех благ Вам

С уважением, Дарья Алексеевна

Здравствуйте!

Распоряжение Минпросвещения России от 28.12.2020 N Р-193 "Об утверждении методических рекомендаций по системе функционирования психологических служб в общеобразовательных организациях" (вместе с "Системой функционирования психологических служб в общеобразовательных организациях. Методические рекомендации"). В пункте "Профессиональный стандарт как инструмент развития квалификации педагогов-психологов" говорится о двух обобщенных трудовых функции "А" и "Б":

"В структуре обобщенной трудовой функции "A": "Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательных организациях общего, профессионального и дополнительного образования, сопровождение основных и дополнительных образовательных программ" описывается специфика содержания трудовой деятельности педагогов-психологов (психологов), работающих в образовательных организациях.

В структуре обобщенной трудовой функции "B": "Оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетним обучающимся, признанным в случаях и в порядке, которые предусмотрены уголовно-процессуальным законодательством, подозреваемыми, обвиняемыми или подсудимыми по уголовному делу либо являющимся потерпевшими или свидетелями преступления" описывается специфика содержания трудовой деятельности педагогов-психологов (психологов), работающих в ППМС-центрах."

Т.е. работодатель должен выбрать одну из 2 х трудовых функций, либо это работа с ОВЗ, либо - все остальное.